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1.
马春燕 《学生之友(小学版)》2013,(5):90-90
一、主题与背景
2011年6月我在校内开了一节研究课,研究的内容是关于故事阅读教学。本教学案例是上海版牛津英语4B文中的一篇关于一只小鸟,一只小猫和一个小狗的故事。 相似文献
2.
【教材简说】《自然之道》是人教版四年级下册第三单元"大自然的启示"中的重要一课。课文讲述了作者到加拉巴哥岛进行生物考察,因不知情帮助幼龟"侦察兵"下海,导致成群的幼龟得到错误信息成了食肉鸟的美餐的故事。故事让我们知道了要了解和尊重自然规律,要知道违背 相似文献
3.
符红东 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
在课堂阅读教学中,教师要善于创设教学情境,这是课堂阅读教学成功不可缺少的环节和媒介。主要表现为教师用激情或激趣的艺术,调动学生好奇、求知、爱恨、喜怒,、哀惧等阅读的情感因素。 相似文献
4.
陈世杰 《中学生阅读(高中版)》2008,(9)
随着素质教育的推进,许多教师在教育教学研究上,进行着种种关于新教法、新思路的改革和探究.语文教师走在课改的前沿,自然也是责无旁贷.比如在语文阅读教学中,如何充分调动学生的主动性,师生合作,完成学习目标?我就从三个方面,谈谈自己使用快速阅读解决语篇语段阅读问题的做法. 相似文献