教师要一专多能

见习结束了,但班级联欢会上的情景还时时在我眼前浮现。悠扬的乐曲,学生们似百灵的歌声,轻如雏燕的舞步,把我的情思带到了天真的童年时代……“请见习老师表演一个节目。”学生们热情的要求,使我猛地从梦幻中警醒过来,心里不免慌乱起来:我唱歌不行,跳舞不会,能为他们表演什么呢?面对一双双渴望的眼睛,一张张稚气的小脸,当时只恨没有一个地缝。这一幕一直使我很不安,因为我辜负了孩子们对我的期望。但是,这一幕也使我真正懂得了教师一专多能的必要性和重要性。     

生物课教师要力争“一专多能”

生物学作为自然科学的一门基础学科,它的独特之处就在于它存在的普遍性、与人类生活的密切相关性,以及与各科教学密切联系,相互渗透。因此,生物课教师都应使自己“博学多才”,“一专多能”。一、就科研而言生物学的发展离不开数学、物理、化学等基础学科的参与,这是...     

成教教师要学会“三招”

质量是成人教育的生命，提高教学质量的办法有许多。如采用适合成人学习的教材，制定相应的教学管理制度和考试办法等，但最关键的因素还是提高任课教师的素质和能力，工作上做到三个到位。我就几年来自己从事税务专业函授高等教育的实际谈几点体会。l．树立自己的合格教师形象，对学员的影响到位。第一，要有良好的政治素质。大学教师在人们心目中有较高的地位，举止言谈对学员都会产生一定的影响。成人学员绝大多数都有实践经验，对社会上的一些现象都有切身的体会，作为教师对于学员表现和表达出来的一些不正确的行为和认识，要学会正面…     

成教教师要实现“四个转变”

现在成教教师中知识单一、老化,缺乏实践经验和实际技能的现象仍普遍存在．不能适应市场经济发展的需要,应引起成教工作者的重视,并需下决心改变。一、“四个转变”的内容社会发展趋势告诉我们,现代和未来教育与传统教育的最大区别在于：教育将由单纯的传递性转向开发性和创造性。作为一名成人教师,要适应这一变化,必须做到以下四个转变。l．由知识型向技能型转变。成人教育现自的教师队伍．基本上由两部分教学群体组成,具中较人部分是文化课和专业基础课教师。他们虽有较高的文化基础知识,但缺乏专业知识和技能,教学与管理方法难…     

谈“一专多能”教师的培养

建立一支数量足、质量高、专业技术过硬的职教师资队伍,是提高职业技术教育质量的关键,也是社会主义市场经济对职业学校专业设置的客观要求.本文围绕职教师资建设这个中心议题,重点探讨职业学校培养“一专多能”教师的必要性,可行性和几个途径.     

谈生物教师的“一专多能”

随着２１世纪的来临,社会各方面向人才提出了更高的要求,教师作为人才资源的开发者面临着继续学习、重新调整自己的知识结构,补充新知识的任务。社会需要复合型人才,时代呼唤通才型教师,学生喜欢博学多才的教师。因此,每个教师都应努力使自己向一专多能、复合型的方...     

谈生物教师的“一专多能”

现代科学技术尤其是信息技术的飞速发展,给教育带来了许多新的问题。21世纪的教师,作为人才资源的开发者,面临着继续学习、重新调整自己知识结构的任务。现代社会需要复合型人才,因此教师应向“一专多能”发展。 生物学是一门与人类生活密切相关的自然科学,与其他科学联系十分密切。因此生物教师的“一专多能”必须体现出“精而专、通理、博文”的知识结构特点。 一、以博学多识见长 生物学与数学、物理、化学、地理等学科是不可分割的,因此生物教师应具备坚实而雄厚的知识基     

农村成教要坚持三个面向

任何一种变革和进步首先是从观念的转变、意识的更新和新技术的应用开始的,农村成人教育正是这种需要和需求之间的桥梁和纽带。     

“成教专干”要专干

“成教专干”要专干□贾文科成教专干,顾名思义,是专搞成教工作的干部。他既要完成“重中之重”的扫盲任务,又要开展“科教兴农”的活动,对广大劳动者进行实用技术培训,其任务之艰巨,工作之繁重可想而知。所以,只有确保我们的专干全力以赴投入自己的本职工作,才能...     

“三要三不”成教歌

乡镇成教专职干部,面临多头领导,在具体工作中,往往畏首畏尾、左右为难、力不从心、颇有一番难言之苦衷。特别是与县、镇(乡)、村、校领导之间的意见不一致时,实感棘手,使成教专职干部难以发挥自身职能的作用。笔者以“一孔之见”,就乡镇成教专职干部工作职责,进行辩证思考。 一、要争位不争权。乡镇成教专职干部,既是一个     

成教教师应该是“多能”型教师

在乡镇成人教育中 ,要把新的科学技术送到农民中指导农民致富 ,加快农村经济的发展 ,必须注重乡镇级成校的教师队伍建设 ,这样才能真正把科学技术转化为现实的生产力。从目前来看 ,乡镇级成人教育队伍素质不高。表现在两多两少 ,即老年的多 ,兼职的多 ;年富力强的少 ,有专业特长的少。究其原因是一些地方领导对成人教育工作认识不够 ,尤其是在乡镇成校教师队伍建设方面重视不够。虽然他们长期工作在农村第一线 ,在宣传组织发动群众方面 ,有着便利的条件。但在实际工作中 ,往往忙于各项突击任务 ,面对乡镇成人教育这项难度大、见效慢又麻烦的…     

做新时期“一专多能”的合格语文教师

在当前教育不断发展的背景下,广大语文教师应当针对工作履职要求。不断强化自身建设,既要熟练掌握教学业务方面的知识与技能,更要狠抓基础功训练、教学研究能力训练．以及信息技术能力和资源整合能力训练．成为“一专多能”的合格语文教师。笔者长期从事初中语文教学工作．针对当前新时期合格语文教师履职能力建设方面进行了分析研究,本文做具体论述。     

“一专多能”是职校教师的重要素质

目前,职业学校的教师大多来自普通教育,不能完全适应在市场经济体制下办现代化职业教育的需要。因此,职教要不断适应社会需要的特点,就要求教师“一专多能”,不断更新知识结构。这是职校教师的重要素质。以我自己为例。我是1993年从上海师范大学物理系本科毕业的。毕业分配后一直从事职教工作。刚开始一年还算专业对口,执教《物理》,可是一年以后,学校根据所设新专业的特点大量删减了物理课的开设,怎么办?改行——势在必行。因为我还年轻,相     

“协调性”与农村成教工作

农村成教工作是个复杂的系统工程，具有整体性、开放性和多面性的特征，这就决定了“协调”在农村成教办学中的重要性。成教工作是整体性工程。它涉及面广，难度大，只有搞好具体协调。排除工作中的许多困难和矛盾，才能求得最佳效果。     

乡村学校“一专多能”教师的培养路径研究

乡村教师专业水平直接关系着乡村学校教育质量,乡村学校应注重“1+1”教师培养模式的应用,培养更多的“一专多能”教师,满足学校教育发展要求。文章简述乡村学校培养“一专多能”教师的意义,探讨乡村学校“一专多能”教师培养途径:高度重视,认真部署;制定措施,严抓落实;确定方法,多措并举;注重跟踪,落实考核。     

高等师范声乐教学要注重培养学生“一专多能”

高等师范的声乐教学要注重其师范性，要培养“一专多能”的复合型人才，同时也要将课堂教学与艺术实践紧密结合，这就对高等师范声乐教学提出了更新的课题和更高的要求。     

浅谈农村初中英语教师“八个要”

农村初中英语教师常常最累不讨好,为了改变这种状况,努力探索农村初中英语教师工作中的八个要:要认真落实课程理念,要全面完成课程目标,要努力优化教授方式,要充分信任和鼓励学生,要心怀希望进行教学,要切实开展教学反思,要将自己、学科和学生结合起来,要用心制作单元试卷。做好八个要,可以让英语教学更轻松,从而使学生成绩与能力双提升。     

农村成教

成教校长的“一二三四”乡镇成教校长应具备怎样的基本素质呢？我认为要做到“一二三四”。要有“一情”。即忠于成教的“热情”。常言道“重视不重视,关键在认识;认识深与浅,体现在情感”。一个人对待某种事物态度如何,投入多少,取决于两点：一是看他的兴趣,这是自...     

浅谈农村成教干部的“见识”

一个具备合理知识结构、较高综合素质，具有远见卓识的农村成教工作者，我认为应有“四见”和“两识”。     

浅谈农村成教干部的“见识”

一个具备合理知识结构、较高综合素质,具有远见卓识的农村成教工作者,我认为应有“四见”和“两识”。“四见”之一就是主见。主见,即对事情做出确定的看法和意见。我国历史上无数事实证明,一个正确的主见,对历史的发展会起到促进作用,而一个错误的主见,则会使人类发生历史性的大倒退,使党、国家、民族蒙受巨大损失。同样一个地区或一个单位成教事业的兴衰取决于其成教干部是否具有自己独特、正确的主见。要有正确的主见,就要做到不唯书,既要认真学习书本上的理论知识,以理论为指导,又要不唯书本论,一切从实际出发,把书本上的理论与本地实际…