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龙忠杰 《课堂内外(高中版)》2020,(1):130-130
信息网络正在飞速发展,社会对信息技术人才的需求也在逐步加大,因而国家对相关教学愈发重视。本文通过结合信息技术的基本概况,再进一步联系目前高中信息技术的实际教学状况,研究了支架式教学模式在高中教学中的实际应用,以期阐述支架式教学在高中信息技术教学过程中的应用情况。 相似文献
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支架式教学模式在高中信息技术教学中的作用是提高教师的信息技术教学能力和引导学生更好地学习信息化技术知识。在使用支架式教学模式的过程中,教师应注意准确把握支架式教学模式的内涵以及对支架式教学模式的灵活应用。关于支架式教学模式在高中信息技术教学中的运用,本文有如下四点建议:一是科学构建支架模式;二是科学引入情境模块;三是不断提高学生对独立学习的兴趣;四是增加合作学习的实践机会。 相似文献
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傅伟 《新课程导学(上)》2014,(26)
在新课程标准下,高中生物课的教学内容与方法发生了很大的改变,一改往常的强调教学内容的教学模式,现在生物课教学更加关注学生的学习经验与体验。本文探讨了在高中生物实验课中支架式教学方法的运用,并结合教学案例阐述了该方法的适用性,期望能对我国高中生物教学提供一定的借鉴意义。 相似文献
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卢婉红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):110-112
成人夜大专科商务英语学习者是一个特殊的英语学习群体,他们有着自身的学习特点,如何解决成人学生英语基础薄弱的问题、如何在教学中处理好汉语及英语的关系问题,研究意义重大。本文旨在运用建构主义的支架式教学设计模式对成人商务英语教学的开展提供一个范例,提出首先用汉英交替的方式构建概念框架,然后引导学生联系自身工作实践积极用英语进行探索的教学模式。 相似文献
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该文运用课本语法教学实例探讨了支架式教学在高中语法教学中的具体运用,通过过去完成进行时的实例教学,详细讲解了支架式教学在教学中运用的步骤和方法,对英语语法教学有一定的启发作用。 相似文献
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语言的输入与输出问题是第二语言习得研究的一个关键领域。本文实证探讨建构主义学习理论对口语教学的启示以及支架式教学模式在口语教学中的具体应用。 相似文献
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彭霞 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(5):57-59
语言的输入与输出问题是第二语言习得研究的一个关键领域。本文实证探讨建构主义学习理论对口语教学的启示以及支架式教学模式在口语教学中的具体应用。 相似文献
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支架(scaffolding),原指建筑行业中使用的脚手架。伍德(Wood,1976)最先借用此术语来描述同行、成人或有成就的人在另外一个人的学习过程中施与的有效支持。学习支架即在学生学习过程中为其完成学习任务提供的支持和帮助。支架的作用不仅在于引导学生在更有经验的学习者(如教师)的帮助下独立学习,有助于学生对于知识体悟与理解,获得独立完成任务的技能, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(15)
高职英语教育通常情况下都是以应试教育为主导的,口语教育只是起到辅助的作用。伴随着国民经济的不断进步,英语口语表达越来越受到重视,高职教育的教学观念正在受着颠覆性的影响,实用性人才和创新性人才社会需求量不断增加。基于此,本文对高职英语口语教学中支架式教学法的实施。 相似文献
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支架式教学法及其在高中化学教学中的运用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
多元智能理论、建构主义、信息技术为教育带来了全面的革新。从“以教师为中心”到“以学生为中心”,从“面向结果,,到“面向过程”,各种教育思想、教育模式、教学方法都在促进教学实践的发展。从几个层面对建构主义教学策略中的支架式教学法进行了深入探讨,并依据高中化学教学实践,用具体的案例加以阐释。 相似文献
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英语写作对于学生而言,是一个相对比较难学习的内容。支架式学习方法是新课程改革下诞生的一种新型教学理念,教师在开展英语写作教学时,可以结合支架式教学的方法,为学生搭建学习的支架,让学生更好地学习英语、提升英语水平。本文分析了在初中英语写作教学中支架式教学的策略,希望提供给一线教师作为参考。 相似文献
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浅谈支架式教学模式在数学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
基于宛主义理论,本文深入地论述了支架式教学模式及其在数学教学中的应用,力求提高学生建构认知结构的能力,提高教学课堂教学质量。 相似文献
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王宇 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):274-274
支架式教学模式作为建构主义的一种教学范式,可以有效地处理"教"与"学"之间的关系。近年来在国内外教育教学理论和实践领域日益受到重视。本文结合支架式教学理论,探讨其在大学英语写作教学中的运用,为外语写作教学提供新的借鉴。 相似文献