快乐书痴

书是我的最爱,可以说一天不看书、不碰书,我的眼睛和手就会直痒痒。妈妈给我买的第一本书是《安徒生童话》。翻开书,小小的我在目录上扫视着。很快,我的目光被“卖火柴的小女孩”这7个大字吸引住了,便迫不及待地翻看。当我看到卖火柴的小女孩冻死在街头,禁不住伤感起来;     

奇妙的小鸡草

正6月7日晴今天早上,我给仙人球浇水,发现仙人球边上多了一样东西,仔细一看,原来是一棵奇形怪状的小草。我去问爸爸,爸爸说:"那是小鸡草,它有许多特点,你自己去找吧!"我去看《十万个为什么》,上面写着:如果你碰一碰小鸡草那绿色的花苞,它就弹出一颗颗红色的种子。看完了书,我心想:世上竟有这样的草?于是我用手轻轻地碰了碰花苞,然后睁大眼睛静静地注视着,真的从里面弹出一颗颗种子,这些种子比蚂蚁还小。我抓起一些种子,拿来放大镜     

一只书虫的愤怒

我是一个小书虫,出生在一个很漂亮的书架里。当然,那就是我的家了。我的主人是个很调皮的小男孩,我非常喜欢他。因为他从来不碰书架上的书,这样我就不用担心我的生命安全了。于是,我就和我的小主人一起慢慢地成长。这些年里,我啃掉了《红楼梦》,虽然我为林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧感到可惜;我吞掉了《水浒传》,虽然我很佩服梁山好汉;我钻穿了《西游记》,虽然我很喜欢孙悟空;我用《三国演义》来祭我的五脏庙,虽然我     

“炕琴”里面故事多——我的童年读书故事

我是东北人,小时候家家炕上有个大卧柜,我们管它叫“炕琴”。炕琴是用来放衣服、被子的,可我家那炕琴里故事就多了,你听我慢慢说。爸爸原来有很多书,可是等我学会认字看书时,这些书全不见了。那时候正处于“文化大革命”时期,外国的书、古代的书全不让看,学校也不上课,整天就是玩。这天玩的是捉迷藏。以前我总是让人家抓住,这回一急,钻进了谁都不注意的炕琴。我家的炕琴很破,只有一条光线从缝子里射进来。干等着也没人来捉我,正没趣时,感觉手指尖碰着了许多书。拿来对光一看,《普希金童话诗》,再拿一本又是好书,另拿一本还是好书。我兴奋地…     

早期阅读常见问题

我买的一大堆书，有童话故事类的，也有科普类的，图画也不少，还是彩色的。可他碰也不碰，怎么才能让孩子看这些书呢？     

“关键词”对阅读深度的影响

<正>1.你敢碰我吗,陶罐子?一个老师讲《陶罐和铁罐》(人民教育出版社小学语文课标教材三年级上册)。文中有一句话,是铁罐对陶罐说的——"你敢碰我吗,陶罐子?"学生读的时候,强调一个"敢"字——你敢碰我吗,陶罐子?老师读的时候,强调一个"碰"字——你敢碰我吗,陶罐子?一句在语言环境中的话,焉能有两个不同的关键词?铁罐到底考验陶罐的胆量勇气,还是考验陶罐的行动能力?该怎样定义这句话中的关键词呢?在这种情况下,联系上下文是一个好办法。我们可以接着往下读:     

谈谈这几个破折号

1.“那怎么——”“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” (《我的伯父鲁迅先生》) 2.“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”(《囚歌》) 3.“这就是我——一个共产党员的自白。” (《我的“自白”书》) 第一句话中的破折号表示话语被打断。当说到“那怎么”时,下面的话接了上去,使话中断;第二句话中的破折号起强调作用,强调自己决不向人屈膝投降的高风亮节;第三句话中的破折号起注释作用,     

秋风

爸爸说我是“小书迷”。是的，我一有空就看书，《童话集》、《十万个为什么》、《笑话》、《幽默》，什么书我都想看，而且“一目十行，过目不忘”，书里的精彩段落我都会背。     

我喜欢的书我爱读

课外书对孩子的诱惑力也许是成年人所不能理解的，但这种诱惑力的确存在，如同也会有一些东西让成年人着迷一样。也许，这就是阅读的快乐。作为教师，我有机会了解了孩子们的真实感受。——我的学习成绩很好，老师们都认为我是个好学生，爸爸也特别疼爱我。我也喜欢课外书，特别喜欢《灌篮高手》、《名侦探柯南》和《机器猫》。这些书很有趣。就说《名侦探柯南》吧，看着书，好像我也被带到案件中去了，跟着柯南一起破案，有那种看了第一节就忍不住想看第二节的感觉。 ——这些书都是我自己攒钱买的，爸爸不希望我看这类书。每一次他看到我…     

心因细腻而伟大

炎热的七月，我窝在沙发里乱翻书。没有清风明月，也没有一壶老酒。有三个温暖的小故事撼动我心，我把这三个碰不到一起的故事做个链接，与大家分享。     

我和书的故事

书是我生活中必不可少的精神食粮,无论去什么地方,我都会带着书。自然,我和书之间就有了许多有趣的故事。我最喜欢看的是童话书。从上小学开始,我就迷上了童话书。在童话的世界里,我一会儿变成了勇敢机智的多萝西,一会儿变成了大力士皮皮,不久我又变成了漂亮可爱的鲁西西,真让我如痴如醉。这个暑假,我又读了很多童话书,有《女巫》《彼得·藩》《哪吒大战红孩儿》《塔顶上的     

爱书的我

我叫王嘉月,是个性格开朗、天真活泼的小女孩。实不相瞒,我是个地地道道的小不点,体检时,拼命昂首挺胸,身高也未能突破1.45米。我扎着一个“马尾巴”,一双原本水灵灵的眼睛由于爱看书,已成了近视眼,同学们风趣地称我为“四眼妹妹”。我酷爱书,什么《十万个为什么》、《格林童话》、《小学生经典作文》我都看过,还不止一遍呢。书架上塞满了我的书,大概有近千本吧!只要我一捧起书,就会把周围的一切抛到九霄云外,忘记了一切的烦恼。在我的书橱里,那些各种各样的书总会把我带到一个个奇妙的世界。我有时仿佛来到了小矮人的家,有时仿佛走到了卖火…     

不爱读书的小女孩

现在的我离开童年已经很远了。总觉得自己经历过的事不会忘记,可很久之后回忆起来却只剩支离破碎的二三小事和已经远远分别的两三个人。很惭愧,小时候我是个不怎么爱读书的孩子。但幸运的是,身边总有爱读书的朋友。上中学前,相比全文字的读物,我更喜欢带插图的书。《安徒生童话》《十万个为什么》《成语故事》,     

我的启蒙“老师”

母亲生我的时候,父亲已经去世了。三个哥哥都大我十多岁,爆发抗日战争那年,杭州的中学大都搬迁到外地,他们随所在的学校去了浙东。母亲便带着我从杭州回到老家,与姨母同住。姨父在南京供职,是一个有学问的人,并排三间书屋里立着一个个大书橱,书橱里的书放得满满的。书屋的地板上也堆满了书。不到三岁的我,没有玩伴,就终日爬在书里,坐在书堆上,与书为伴,与书为友。我不停地寻找着能够看懂的书。终于找到了《水浒传》、《三国演义》和《镜花缘》的绣像本。面对着厚厚的四卷本《水浒传》中108张面容、神态、服饰、举止都相殊相异的人物绣像,幼…     

我心中的太阳

书,是我生命中最重要的部分,是我心中的太阳。书如友。书可以呼唤出千百年前的古人,让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。书可以为我排忧解难:遭遇挫折时,《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量,使我像保尔那样顽强而乐观;心烦意乱时,《安徒生童话》会让我充满信心,坚信丑小鸭终会变成白天鹅;得意忘形时,《名句荟萃》又使我谦虚警醒,因为“虚心使人进步,骄傲使人落后”。……无论何时,书都是值得我信赖的朋友,是我心中的太阳。书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题,它也从不感到厌烦。责任编辑梅香天文、地理、语…     

“书痴”的故事

正我是一个名副其实的"书痴",从与书结缘到一发不可收拾,其间发生了许多有趣的故事。煮书小时候,我根本不知道什么是书,爷爷为了给我启蒙,一有空闲就给我讲故事,《郑人买履》、《买椟还珠》的故事我听得津津有味。那天,爷爷给我讲故事,讲到煮书、吃书什么的,我的小宇宙突然     

我有一个好东西

我家有一个很大的书柜,里面装满了书。有《十万个为什么》,有《安徒生童话》,还有《成语故事》等等。读书能使我增长知识,给我带来快乐。我喜欢读书。     

我的阅读史

我读书经历了三个层次。第一个层次,或者说读书的第一重境界,就是见书就读,什么书都读。我在小学、中学和大学时代都是这样,很少有我不读的书,凡是我见到的、感兴趣的,我统统去读它。不加鉴别没有太多选择。小学五年级的时候,我已经读完了四大名著:《西游记》《水浒传》《三国演义》和《红搂梦》,而且全是古文的。我半懂不懂,连蒙带猜地读完了它们,有些地方还配合小人书看。这样看起来就更好懂一些了。此外还有大量的童话就记不得了,像格林童话、安徒生童话,应该都是那个时候读的。而不删节的《金瓶梅》,是到了大学时代才读完的。中学的时候…     

我的小书架

我有一个小书架,它是我的好伙伴,我真喜欢它。小书架像座房子,各种各样的书,都住在这所房子里,快乐极了。它陪伴着我,给了我许多乐趣,所以我给它取了个名字叫"金色的房子"。因为小书架使我懂得了许多东西,它像一道闪光的花环,伴着我度过金色的童年。爸爸妈妈对我可关心了,经常给我买许许多多的书:《十万个为什么》、《童话佳作选》、《成语》、《一百个小故     

书生底色

书生本色,是我多年追求并以此为自豪的。看到眼下的孩子们拼命做题,我常常会想起我的童年和少年。我的少年儿童时代是在对书的渴望和憧憬中度过的。1969年我读小学,开始识得汉字,就被汉字的魔力所吸引,《半夜鸡叫》、《地雷战》、《地道战》等连环画是我反复阅读的经典作品。随着识字量的增加,阅读的欲望也在不断增长,书里有故事,故事能抓人,书是我最喜欢的玩具,于是拿到篮里的都是菜,能找到的书,都是宝贝。公开的出版物,《毛泽东选集》、《鲁迅作品选》、《水浒传》、《艳阳天》、《金光大道》、《西沙儿女》、《法家作品选》等等,有趣无趣…