当代大学毕业生择业心理受挫及其调适办法刍议

随着就业制度改革的不断深化,大学生拥有了更多的择业自主权和择业机会,同时也在择业中遇到了更多的困难和挫折.择业挫折对大学生生理、心理、行为都会产生直接影响,对顺利择业不利.如何正确认识择业挫折、应对择业挫折,以良好心态参与社会竞争,克服面临的挑战,赢得择业成功,是社会、学校、大学生普遍关心的问题.     

浅谈大学生择业受挫与应对

我国的就业制度改革在不断深化,大学生有了更多的择业机会,可是他们在择业中也遇到了更多的困难和挫折.择业挫折对大学生生理、心理、行为都会产生直接影响,对顺利择业不利.如何正确认识择业挫折、应对择业挫折,以良好心态参与社会竞争,克服面临的挑战,赢得择业成功,是社会、学校、大学生普遍关心的问题.     

大学生择业心理转变取向与实现路径分析

大学生就业是我国社会难题之一,大学生择业心理具有多样性.面对严峻的就业形势,大学生择业心理应从单一追求高薪向综合权衡转变、从一步到位向分步到位转变、从相互攀比向常态竞争转变、从向往富裕地域向五湖四海转变、从只讲自尊向自尊、自立、自信、自强转变.学校引领协调和学生自主调节是实现大学生健康择业心理的主要路径.     

浅谈大学生就业挫折与应对

就业是每个人所面临的重大抉择,尤其对大学生来说,是人生的重大转折.随着就业制度改革的不断深化,大学生拥有了更多的择业自主权和择业机会,同时也在择业中遇到了更多的困难和挫折.就业挫折对大学生生理、心理、行为都会产生直接影响,对顺利就业不利.如何正确认识就业挫折、应对就业挫折,以良好心态参与社会竞争,克服面临的挑战,赢得就业成功,是社会、学校、大学生普遍关心的问题.     

浅析市场经济条件下大学生的择业观

随着我国人才买方市场的形成,就业竞争日趋激烈,但大学毕业生的择业观仍表现出多元化、“就大不就小,就东不就西“、“就高不就低、就私不就公“等一些新的特点.究其原因主要是市场经济负面效应的影响和大学毕业生就业期望值太高.社会、政府、学校、家庭有责任教育和引导大学生树立正确的择业观念,大学生本人的就业心理也要更加理性.     

技校生如何成功就业

技工学校的招生体制和毕业生“统招统分”的时代已经过去，随之而来的是面向市场的“双向选择、自主择业”。面对新的就业制度。无论对学校还是对毕业生，都是严峻的考验。要顺利解决技校生“双向择业、自主择业”的就业问题，应做好以下几个方面的工作。     

高校毕业生择业心态系列调查之二关注男女高校毕业生

择业是大学生人生的一次重要选择，也是对大学生综合素质特别是心理素质的一次检验。面对择业，大学生的心理是复杂而多变的。就业制度的改革为大学生就业提供了更多的机遇和更大的自由度，提供了挑战和竞争的基础条件。但在他们即将离开大学跨入社会之时，发现在诸多方面不适应，从而引发心理压力。本文依据调查结果，对比分析了男女两个大学生群体的择业心态，研究了他们在求职前的就业心态、选择职业标准，择业单位性质等七个方面呈现出的心理倾向和表现差异。笔者认为，应从社会、学校和个人三个层面探讨改善男女毕业生择业不良心态，排解心理障碍，使其以最佳的心态去迎接新的挑战。     

大学生心理素质与择业教育

大学毕业生在择业竞争中心理压力大,择业中的心理素质是影响大学生择业的重要因素.优良的心理素质在大学生正确择业中起着重要影响,因此,要重视大学生良好心理素质的培养与利用,加强对大学生的择业心理教育.     

广开渠道 做好毕业生就业工作

近年来,北京外国语大学就业工作遇到了一些新问题,主要表现为:英语、法语、德语、西语等传统、优势、短线专业毕业生人数大幅度增加,但社会需求连续几年基本持平。毕业生在供需矛盾日益加剧的情况下,一时难以适应结构性、地区性矛盾存在的这一形势,从而调整择业期望,适宜地作出就业选择;部分毕业生的择业技巧、择业心态难以适应就业竞争,存在盲目应聘和无序竞争现象。从就业工作的角度而言,学校还未将毕业生的择业指导和职业生涯规划纳入教学计划和学校教育的全过程,就业工作的体制创新、理论创新还缺乏力度。针对就业工作中出现的新情况和…     

择业观的自我教育功能刍议

本文叙述学校加强学生择业观的自我教育 ,对转变学生择业观的重要作用 ,改变旧的择业观念 ,开辟新的择业途径     

大学生择业心理转变取向与实现路径分析

大学生就业是我国社会难题之一,大学生择业心理具有多样性。面对严峻的就业形势,大学生择业心理应从单一追求高薪向综合权衡转变、从一步到位向分步到位转变、从相互攀比向常态竞争转变、从向往富裕地域向五湖四海转变、从只讲自尊向自尊、自立、自信、自强转变。学校引领协调和学生自主调节是实现大学生健康择业心理的主要路径。     

如何在职业学校开展择业教育

社会主义市场经济体制下,一方面是市场日趋广阔,人才竞争加剧,人的素质不断得到提高;另一方面是机构改革、企业转制带来大批职工纷纷下岗,从业危机滞留期相对延长。这一严峻形势迫使职业学校必须依据市场变化调整专业设置、改革课程结构,大力推行素质教育,与此同时,对学生进行必要的择业教育被摆到了更为重要的位置。何为择业教育?择业教育是对学生进行择业思想和择业行为的教育,其目的是使学生毕业时具有正确的择业观和较强的择业能力。怎样在职业学校开展择业教育?笔者认为可通过如下途径进行:     

高职院校职业生涯规划教育课程建设的实践研究

近年来,随着我国高等教育的不断发展,高职毕业生的数量日益增加,就业竞争愈发激烈.高职院校的职业生涯规划教育有助于学生就业,也提高学校的社会地位和办学质量,而课程建设恰好是职业生涯规划教育的核心,对教育学生正确择业和高质量就业起着至关重要的作用.     

浅谈高校毕业生择业期就业服务工作

高校毕业生择业期延长极大地方便了毕业生和高校,更有效地促进毕业生就业、择业以及用人单位选才。但毕业生择业期的延长也带来了一些新的问题,给学校增加了一定的管理成本等,本文就择业期的延长利弊做一探讨,并提出一些建议和方法。     

大学生择业观的误区及对策

随着我国高等教育步入大众化阶段,高校毕业生就业问题日益突显,大学生就业竞争日趋激烈。在这种形势下大学毕业生的择业观表现出一些新的特点,究其原因主要是部分大学毕业生就业期望值过高不能适应新时期的市场经济。社会、政府、学校、家庭有责任教育和引导大学生树立正确的择业观念,大学生本人的就业心理也要更加理性。     

引导学生成功走向社会——浦北县第一中专学校毕业生就业指导简述

随着毕业生就业制度的改革,给中等职业学校学生就业开辟了广阔的前景,也给中等职业学校学生适应社会、职业选择等方面提出了许多新的课题.在新的历史条件下,浦北县第一中专学校把学生社会适应能力的培养和就业指导作为一项重要工作来抓,正确引导学生认清形势,树立正确的择业观和成才观,帮助学生做好择业准备、确立正确的择业意识、掌握择业技巧,引导学生成功地走向社会,尽快地实现"角色"转变,不断完善和提高自己,在未来事业中奋发成才.     

关于中等专业学校职业指导教育的思考

随着市场经济体制的逐步发展和中专校招生制度的改革,社会劳动就业制度与人才资源配置方式、社会职业与职业者素质的需求等方面都发生了深刻的变化.这些变化一方面为中专校毕业生提供了多种择业机会;另一方面也给中专校毕业生提供了严峻的择业挑战.在新的形势下,如何引导学生树立正确的职业观,掌握职业选择的技巧和规律,是学校教育面临的新问题.     

高职生就业心理问题应对方案探究

当前高职生择业心理问题的产生是多种原因所致,需要学校、个体、社会和家庭的共同努力与协作,帮助他们走出择业心理误区,消除心理障碍,建立良好的择业心态,获得就业成功.     

就业、择业和创业刍议

就业是民生之本,择业是迎接挑战,创业是图谋发展.在对学生进行就业指导中,学校应使学生把握时机,毕业时,先抢滩就业,待有了一定工作经历之后,方可择业.在择业过程中,有可能选出适合个人施展才能进行创业的机遇.所以,要正确对待就业、择业和创业.     

技工学校应面向市场办学

随着计划经济体制向市场经济体制的转轨,企业用人机制发生了很大变化,技工学校毕业生由计划分配转变为自主择业.在新的机制面前,技工学校面向市场办学是技工学校在新形势下的唯一选择.