地方高师院校服务新农村基础教育师资建设探析

十七大报告强调要“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”,这一点抓住了制约当前农村基础教育发展最薄弱的环节,提高农村教师素质,比以往任何时候都重要。农村教师是农村教育改革与发展的基本力量．建设好一支高素质的农村教师队伍。直接关系到农村教育质量和水平的提高。加强农村教师队伍建设．需要地方高师院校的积极参与与配合。地方高师院校应当认清形势,更新教育观念,牢固树立为农村教育服务的思想,抓住机遇、深化改革,为农村教育事业的发展、为社会主义新农村建设和社会主义和谐社会的构建承担起更多的责任,做出更大的贡献。     

服务新农村建设背景下地方高师院校发展的对策

"十一五"规划纲要提出了要"稳步推进社会主义新农村建设"的战略构想,同时强调必须"加快发展农村教育、技能培训和文化事业,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。"作为地方经济智力支撑的地方高校,如何更好地为新农村建设服务,尤其是经济欠发达地区的地方高师院校,处于农村腹地或与农村     

支持基础教育事业,助推新型农村建设——高师院校支持新农村建设切入点

近几年来,党中央、国务院高度重视"三农"工作,把"三农"工作作为全党工作重中之重,并号召各部门都要树立全局观念,积极主动地支持社会主义新农村建设,作为高师院校,应该义不容辞地在这一历史大潮中充分发挥先导作用,为社会主义新农村建设作出重大贡献。本文试图通过调查研究,分析农村基础教育面临的形势,把握时代脉搏,探寻高师院校支持社会主义新农村建设的切入点。     

地方院校服务社会主义新农村建设的理性思考

文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法,从地方院校的特点入手,分析地方院校服务社会主义新农村建设的现状,并提出为社会主义新农村建设服务的相应对策与建议。     

地方院校图书馆为新农村建设的服务

建设社会主义新农村,是党中央在新世纪时期为解决“三农问题”而提出来的重大战略决策,面对这一发展机会,地方高校图书馆具有地理、管理、人才、设备和资源比较齐全等无可比拟的优势,因此,地方高校图书馆应充分发挥其教育和信息服务职能,采取一系列措施,积极为社会主义新农村建设服务。     

地方理工院校为新农村建设服务研究

服务新农村建设既是地方理工院校义不容辞的社会责任,又是地方理工院校把握发展机遇、科学定位发展目标的明智之举,两者可形成良性互动、互利双赢。地方理工院校应努力做好自身教学科研工作,成为区域经济发展的坚强后盾;应积极主动参与新农村建设,送文化下乡,送科技下乡,送人才下乡;应大力发展面向农村、面向农民的成人教育,投身农村高等教育事业,从根本上提升新农村建设的文化基础和持久后劲;还应建立校地合作长效机制,切实做好服务新农村建设工作。     

发挥地方院校图书馆职能，服务社会主义新农村建设

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大历史任务。从建设社会主义新农村的时代特征入手，在围绕如何“发挥地方院校图书馆职能，服务社会主义新农村建设”这一主题展开讨论的基础上提出一些服务措施及建议。     

地方高师院校必须着力打造核心竞争力

面对社会发展的新形势和高等教育的激烈竞争，地方高师院校要立于不败之地，实现可持续发展，必须恰当地选择并打造核心竞争力。章对此问题作了粗浅的论述。     

发挥地方院校图书馆职能,服务社会主义新农村建设

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大历史任务。从建设社会主义新农村的时代特征入手,在围绕如何"发挥地方院校图书馆职能,服务社会主义新农村建设"这一主题展开讨论的基础上提出一些服务措施及建议。     

地方高师院校重点学科建设的思考

地方高师院校重点学科建设的重要性，就在于可以强化办学特色、提升办学实力，带动其他学科发展，凝练学科方向、形成良好的学术梯队，是提高科研质量的重要保障。针对目前地方高师院校重点学科建设存在的问题，提出重点学科建设的主要措施，包括完善管理制度，整合科研力量，狠抓学术梯队建设，加大科研投入，创建自身特色。加强重点学科建设是地方高师院校发展的根本出路。     

地方高师院校教学工作必须着力打造特色

特色是水平,是生命,更是优势。教学工作是学校的中心工作,面对社会发展的新形势和高等教育的激烈竞争,地方高师院校要立于不败之地,实现科学发展,必须恰当地选择并打造教学工作的特色,走特色发展之路。本文对此问题作了粗浅的论述。     

积极推进社会主义新农村建设

本文从四个方面论证了建设社会主义新农村的重大现实意义,对社会主义新农村的具体目标要求、新特点进行了翔实的描述,对现阶段新农村建设中存在的问题进行了挖掘和剖析,提出了工业反哺农业、城市支持农村,政府财政投入支农资金的城乡统筹的建设途径。     

高职院校如何为新农村建设服务

农村实用人才主要包括生产技术人才、经营管理人才、市场营销人才、农村经济组织人才和事业专业人才。目前我国农村实用人才呈现数量严重不足、总体素质不高、专业结构不合理、技能型人才匮乏、区域分布不均和知识得不到及时更新等特点。面对现状,高职院校应当积极主动地参与各层次各类型农村实用人才的培养与培训,以实现为地方经济建设和社会发展服务的办学目标。高职院校为新农村建设培养实用人才的途径主要有：牢固树立为本地新农村经济建设服务的观念;大力开展横向联合;转换培训思路,将以往的培训劳务输出工为主转向培训为本地新农村建设服务的实用人才;为大学生到村任职工程选好人才;等等。     

新时期地方高师院校学风建设状况浅析

学风建设是大学精神的体现,是高校的立校之本.文章从加强高校学风建设的意义入手,分析了当前学风建设的现状及原因,提出相关建议,进而全面推进高校学风建设.     

地方高师院校学科队伍建设初探

学科队伍建设是学科建设的基础。是地方高师院校持续健康发展的关键所在。目前,绝大部分地方高师院校进行了诸多项的教育教学改革,但其学科队伍建设还存在诸多问题。本文力图从科学规划、严格选才、多形式引智、优化结构等方面,努力解决高师学科队伍建设薄弱问题。     

高师院校为基础教育课程改革服务简论

基础教育课程需要高等师范学校的大力支持，提供必要的图书情报是其重要的支持之一。高等师范学院应该建立基础教育课程改革资料库，并以之为基础开展基础教育课程改革研究和师资培训。     

教育如何为社会主义新农村建设服务

建设社会主义新农村，是党中央统揽全局，针对农村改革发展面临的新形势、新问题作出的重大战略决策。新农村的建设，不仅可以实现农村经济社会的健康发展，而且有利于形成城乡良性互动，促进城乡社会协调发展，加快现代化建设的总体进程。教育在经济社会中具有基础性、先导性、全局性作用，如何在建设社会主义新农村的热潮中，充分发挥教育职能，为推进新农村建设服务，是新时期教育主管部门值得深思的一个重要课题。     

服务社会主义新农村建设是地方高校的神圣使命

服务社会主义新农村建设是时代的需要，地方高校应认真履行自身职责，发扬优良传统，发挥自身优势，在服务社会主义新农村建设的进程中起到排头兵的作用。     

地方高师院校服务农村基础教育刍议

地方高师院校具有人才智力优势、科学研究优势和图书情报优势,理应主动承担起为农村基础教育服务的重任.因此,应通过拓宽招生就业途径,开辟高师教育通向农村基础教育的新渠道;改革教育教学内容,提高高师教育服务农村基础教育的针对性;创新教育服务体系,开创高师教育服务农村基础教育的新局面.     

努力把高师院校建成精神文明建设的坚强阵地

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，是指导我们建设社会主义精神文明的纲领性文件。《决议》从国家命运的战略高度，对培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人提出了要求。高师院校作为教育事业的工作母机和提高全民族素质的基础环节，应该成为社会主义精神文明建设的坚强阵地