有话则短,无话则长

别奇怪,标题并非笔误。“有话则长,无话则短”固然是对的:生活中无话可说而只能三言两语匆匆结句的说话者确实不少,该有话的时候却无从说起,也确实是缺乏思想、不善言辞的表现。但是,无话可说就干脆少言少语甚至不言不语者。比起那些没话找话浪费他人时间的“谋财害命”(鲁迅语)者,知趣得多,也厚道得多。公认的好口才的标准之一,就是简洁。所谓简洁,一是短小精悍,富于回味;二是干净利落,没有废话。林语堂先生打过一个有趣的比方:“绅士的发言就像女人的裙子,越     

教你一招 有话则短，无话则长

别奇怪，标题并非笔误。“有话则长，无话则短”固然是对的：生活中无话可说而只能三言两语匆匆结句的说话者确实不少，该有话的时候却无从说起，也确实是缺乏思想、不善言辞的表现。但是，无话可说就干脆少言少语甚至不言不语者，比起那些没话找话浪费他人时间的“谋财害命”(鲁迅语)者，知趣得多，也厚道得多。     

孩子写话无话可写怎么办?

孩子进入小学,在学完拼音以后,有的学校就开始要求写话了。初学写话,很多孩子总感觉无话可写。有的就逼着家长带他出去玩,似乎     

联话两则

一江南名士尽低头清末民初的一位大名士王壬秋(1833-1916,湖南湘潭人,咸丰举人,曾国藩幕客。入民国后,袁世凯曾聘他为国史馆馆长)。他也有以妙     

短章三则

陌生的情感
　　每当遇到一个陌生的事物,我就意识到,这是我从未看见过的。但当我遇到一个陌生人,我却没有这样的想法。这是否意味着,人比事物离“我”更为遥远？我不能确定。不能确定的首要原因,对于我而言,不是理智,而是情感。     

短故事五则

“微小说”（microfiction）,顾名思义即超短篇小说。你多半从微博上的著名段子手那里读到过一些。它们多以诙谐见长,有些则走点儿悬疑路线。或结尾来个反转。但多半通俗好懂。     

短章三则

鸟窝搭在高树枝桠间的鸟窝,还是称呼为鸟窝吧。鸟巢的称呼过于文雅,鸟窝呢,温馨多了,那可是鸟们用拣拾来的小树枝一根根搭成的家啊!树叶茂密的时候,很难从树下看到它们的家。有几次把车停在了大树下,等到     

短章七则

向孩子们说声“对不起!”□沈轶今天是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又开始了一天的学习。不同的是,我们学到了第19课《白米饭和花衣裳》。孩子们学得特别认真。望着他们那一双双求知若渴的眼睛,我冲动地说:“下午,老师带你们到田野和织布厂去看看,好吗?”孩子们的眼睛顿时盛满了希望。不过,我马上后悔了:这么一大群人到外面去,学校领导会同意吗?安全     

短章三则

也谈负担其实,“负担”是一个相对的概念。首先,是个体负担的相对性。举重运动员感到轻的,普通人可能感到重;这个举重运动员感到轻的,那个举重运动员可能感到重。这在各种比赛中更能体现。其次,是不同类型负担的相对性。对“举重”这种负担,举重运动员感到轻,长     

无话可写 用心突破

提起笔,不知道如何下笔,下了笔,又是挤牙膏似的拼凑,自然难出好文章。许多学生面对作文,常常因没有头绪、素材或因作文难上档次而导致心情抑郁,自信心不足,长期也就形成了对作文的恐惧心理和应付心理。结合我自己工作、教学和写作的经历,我觉得凡事只要用心,定能取得好的成效。冰冻三尺非一日之寒,随时随地触摸身边的可用之处,成文自然不难。但是,用心突破,贵在坚持。如何实现,我个人有几点不成熟的意     

观察写话两则

玩彩泥 今天,我在家里玩彩泥。我想做一顿丰盛的午餐“汉堡之家”。当做到“汉堡包”里的“生菜叶”时,我突然发现彩泥中的青绿色不见踪影。怎么办呢？我绞尽脑汁,突然想到：淡蓝色和淡黄色合起来是什么颜色呢？     

教育短章三则

河床上的麦田几年前领着学生到远郊踏青,看到一位老农在一片干涸的河床上给—块麦田锄草,煞是静心,仿佛伺弄心爱的孩子。老农何以在干涸的河床上耕种麦田?难道不怕雨季来临淹没了麦田?面对我的疑惑,老农解释道:这块河床经常干旱无水,他觉得空着怪可惜的,耕种了十余年了,虽说十有八九因为雨水多而颗粒无收,但去年却收获了五袋麦子。老农的脸上绽放着满足的笑容,他的话有一种深沉感人的力量,如电光火石般击中了我的心,给我心灵以恒久的震撼。明明知道十有八九收获不到什么,还每年耕种,就是为了等待那可能的十之一二。这就是我们黄天厚土下纯朴而伟大的父老乡亲。那     

诸葛亮短章六则

论交势利之交,难以经远。士之相知,温不增华,寒不改叶,能四时而不衰,历险夷而益固。【导读】诸葛亮,字孔明,琅琊阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。他匡扶蜀汉政权,鞠躬尽瘁,死而后巳。     

主编有话

工作中常常会留下这样的遗憾——好不容易发现一篇好稿子,却不能够采用;工作中常常会遭遇这样的尴尬———作者打来电话询问自己的稿件能否被采用时,我们不得不说“您的稿子很好,但我们不能采用”。每当遇到这样的情况,我们都感到心痛———为我们,为读者,也为作者。我们太缺高质量的稿件了,读者太想读到高质量的文章了,作者写出一篇高质量的文章太不容易了;但有了高质量的稿件我们却不能把它编入刊物。为什么呢?因为稿件内容和编辑计划不同步。笔者曾经也当过数十年教师,也曾写过稿子,也曾经历过屡投不中的痛苦。据笔者的经验,老师们大多是…     

凉州词逸话三则

唐朝著名诗人王之涣的《凉州词》,被誉为千古绝唱。全诗为:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。关于这首诗,曾流传着三段逸事:     

语文短札三则

一、标点漫议标点是人们为了适应语言表达的需要而创造出来的一种符号,包括“标”和“点”两个方面:用来表示说话停顿长短的符号,叫做“点”,起点断作用;说话中用来区别事物性质或注释各种情况的符号,叫做“标”,起标明作用。就世界范围而言,标点究竟源于何时,还有待考证。就我国汉语的标点符号而论,只是在近代才臻于统一完善的。我国古代人们写     

柳宗元短章七则

蝜蝂不知止 蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,昂其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬仆不能起。人或怜之,为其去负,苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。     

有话可说 有话美说 有话严说——初中作文教学三部曲

中语文课程标准明确指出：“写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验……多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,运用联想和想象,丰富表达的内容。”“根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。”     

有话慢慢说

<正>有些话,不可急于出口。无论是事急处,还是情急处。冲口而出的话,往往锋利,不是把别人伤了,就是把自己伤了。况且,说出去的话,像泼出去的水,你也不可能把它收回来了。也因此,有些伤害,可能是一辈子。祸由口出,有时是说得狠,有时是出口快。所以,有话要慢慢说。即将于嘴边喷涌而出的话,停顿十几秒再说,也许就是两个天地。十几秒,一来会避免犯错误,二来会应对得更从容。