对制溴苯的实验改进

改进装置如图 1图 12　实验用品仪器 :铁架台、注射器、橡皮塞、干燥管、导管、烧杯、橡皮管。药品 :液溴、铁粉、苯、CCl4、水、AgNO3 、NaOH溶液、浓NH3 ·H2 O。3　实验步骤①按图 1装置准备仪器 ,并安装好 ,检查装置的气密性。②向烧杯中先注入NaOH溶液至浸没干燥管Ⅱ的下端 ;取下带针头的橡皮塞 ,向干燥管Ⅰ内加入少量铁粉并注入 2mL的苯 ;最后将注射器里吸入液溴后 ,将橡皮塞塞好。③推注射器的活塞 ,将液溴注入干燥管Ⅰ内即可开始反应。④反应完毕后 ,把干燥管Ⅰ内的反应液倒入烧杯中 ,充分振荡后分液 ,即可得较纯的溴苯。4…     

全封闭式“氢气在氯气中燃烧”实验装置

为避免有害气体对实验场所的污染,增强学生的环境保护意识,可采用如下装置,进行氢气在氯气中的燃烧实验。一、实验装置二、实验步骤1.打开活塞F,在瓶外将氢气点燃,小心而快速地将导管伸过三口瓶内,使氢气在玻璃管D内燃烧。2.滴入全部盐酸后关闭分液漏斗活塞。可见氯气在三口瓶内弥漫.旋转点火导管,使火苗离开玻璃管,并略加快氢气的排放速度,可观察到醒目的苍白色火焰,同时湿棉球旁出现飘动的白色雾带。3.由分液漏斗注入稀氢氧化钠溶液,处理氯化氢气体和余氯。三、实验分析1.从氯气产生到实验结束。整个装置都处于全封闭状态,故氯气和氯化氢…     

制取溴苯实验的改进

溴与苯在铁催化下发生取代反应生成溴苯，是体现苯化学性质的一个重要反应，在原课本上有一个演示实验，但因所使用的试剂溴和苯易挥发，有毒性以及反应非常剧烈难以控制等原因，使教师在教学中不敢问津，也就以讲代做，这严重地影响了教学效果。笔者经过多次实验并不断改进，设计了如图1所示的实验装置，实验安全且效果很好。     

巧制妙用 趣味实验(Ⅰ)

趣味实验,往往能取得出人意料的教学效果。本人在参加新课程标准教科书的研制编写和教学试验的过程中,设计制作了几十项趣味实验,在一些省市的教师培训班上进行演示,引起广大教师的浓厚兴趣。现在,我以“巧制妙用趣味实验”为题,介绍一些趣味实验的设计制作方法及其在教学中的应用,作为教学资源,供教师们参考。1永久带电起电瓶(1)装置图(如图1)本教具包括:①永久带电起电瓶;②指针式正负验电器;③轻质(发泡塑料)杆和支架等。图1永久带电起电瓶及配套教具(2)制作材料与制作方法①将可乐瓶洗净晾干。将长约10cm的金属杆两端攻M4螺纹,利用螺丝…     

巧制妙用 趣味实验（Ⅲ）

1弯曲了的光线(1)实验步骤①在小水槽中加入清水,让一束激光射入水中,我们会看到,光在水中是沿直线传播的,这是习以为常的现象。②如果你用一个漏斗,伸到水底,慢慢加入一些海波(硫代硫酸钠)的水溶液,你就会看到,原来直线传播的光线变得弯曲了。这是因为加入海波水溶液以后,水变得不均匀了,下层水密度较大,上层是原来的清水,而在两层水之间没用明显严格的界限,光就在这个界层处改变了传播方向,一个习以为常的现象演变成了一个奇妙的现象。这说明在不均匀的介质中,光的传播方向会发生改变。③用搅棒轻轻搅动,使水槽中的水变得均匀,你会看到光…     

巧制妙用 趣味实验（Ⅳ）

1真空不能传声 （1）装置图（见图1） （2）制作方法一 ①将一部手机悬挂在广口瓶内，拨打手机，手机发出铃声，同时屏幕发光，这时我们能够听见瓶中手机的铃声（图1a）。     

巧制妙用 趣味实验（Ⅱ）

1热气球(1)制作方法①将一次性塑料桌布(1.8m×1.8m)对折,然后用宽度为1cm~1.5cm的透明胶带粘封,做成一个圆筒形状。②将圆筒的上口用细线扎起来,封口。③将圆筒的下口小段小段地折叠,边折叠边用透明胶带粘连,将下口收为Φ10cm左右。④用轻薄的一次性塑料杯给气球做个吊篮,挂在下口上。如图1所示。⑤使用时,用电吹风的高温强风挡,向热气球内鼓风,至其完全膨起,气球即可升空。图1热气球(2)教学应用演示空气的浮力(可以根据个人兴趣,将热气球做成其他形状)。2瓶中气球的怪现象(1)制作方法找一个可乐瓶,在其底部边缘质地较硬的地方开一个小孔。…     

巧制妙用 趣味实验(IV)

1真空不能传声(1)装置图(见图1)(2)制作方法一①将一部手机悬挂在广口瓶内,拨打手机,手机发出铃声,同时屏幕发光,这时我们能够听见瓶中手机的铃声(图1a)。图1②用抽气机将瓶中的空气向外抽出,随着瓶中空气减少,手机铃声逐渐变小,最后几乎听不见声音了。③拔下抽气管,“嗤!”空气进入瓶中,又能听到铃声了。(3)制作方法二如图1b所示,将一个讯响器(蜂鸣器)和一个发光二极管并联悬挂在锥形瓶内,接通电源,讯响器发声同时发光二极管发光,以下演示方法同上。这个装置的优点是锥形瓶的体积小,抽气更容易,声响效果也不错。(4)教学应用演示真空不能传…     

硬币趣味实验

在课堂上或课余时间 ,如果你能表演一些趣味小实验或让学生做一些物理小游戏 ,则一定会为你的教学增光添色。对激发学生的学习兴趣 ,加深对一些物理概念的理解极有好处。下面介绍几种用硬币做的有趣的小实验。1　取硬币实验在一个浅盘子里放上一枚硬币 ,再往盘子里倒半杯水 ,让你的学生从盘子里将硬币取出 ,条件是手不能沾上水。也许你的学生会想出各种将硬币从盘中取出的绝招 ,最后你可以表演一下你的功夫。将一块橡皮泥粘在盘底 ,再将一支生日蜡烛插在橡皮泥上并点燃 ,用一玻璃杯子扣住蜡烛 (见图 1)。蜡烛一会儿熄灭了 ,盘中的水便被吸入…     

趣味电磁摆实验

趣味电磁摆实验编辑部编译在１８２０年，丹麦科学家汉斯·克里斯琴·奥斯特（ＨａｎｓＣｈｒｉｓｔｉａｎＯｅｒｓｔｅｄ）发现，指南针在有电流存在的情况下，指针会发生偏转。奥斯特后来建立了一个非常有用的电、磁关系，这个关系一直被广泛应用于电器和洗衣机等自控开...     

电解饱和食盐水的趣味实验

按教材所述的方法—用石墨电极电解饱和食盐水学生已经没有多大的新鲜感了 ,如果用下述的方法—用铜作电极电解饱和食盐水 ,学生可以观察到许多趣味现象。如图 1,试管里盛有约 1 2体积的饱和食盐水 ,剥开电话用的导线两端 ,露出一红一蓝塑料包裹的铜丝。导线的一端伸入饱和食盐水中 ,另一端跟 2个 1号 (或5号 )干电池的两极相连接 ,电解饱和食盐水立即开始 ,可观察到的趣味现象如下 :图 1(1)液面下跟电池负极相连的铜丝 (阴极 )变黑 ,同时伴有大量气泡 (Ｈ2 )产生 ;跟电池正极相连的铜丝 (阳极 )的色光泽 (紫红色 )不变 ,只是铜丝由粗变细。…     

溶解放热的趣味组合实验

溶解放热的趣味组合实验辽宁师范大学附中李国德一、实验装置如图Ａ：广口瓶，容积５００ｍｌ。Ｂ：长玻璃管，内径６ｍｍ，下端熔化后封堵。Ｃ：Ｓ形玻璃弯管。Ｄ、Ｅ：气球。Ｆ：大试管单孔塞。Ｇ：广口瓶三孔塞。Ｈ：长玻璃管，内径２ｍｍ。Ｋ：大试管，内径２０ｍｍ，...     

一组吹气的趣味实验

人们要不停地进行呼吸,不断地从外界吸取氧气,氧化体内的有机物,释放出能量,产生二氧化碳等废物,并不断地呼出二氧化碳气体。人们呼出的气体中含有较多的二氧化碳,还有未被人体吸收的氧气和一部分水蒸气等。我们可以巧妙地运用一些简单药品和仪器,定性检验人们呼出的气体中的几种主要成份,又能观察到有趣的化学变化,趣味盎然,引人入胜,是初中学生第二课堂实验的好内容。     

趣味静电实验三则

一、跳球实验 带电体能吸引轻小物体,如用丝绸摩擦后的有机玻璃棒能吸引纸屑。为了使学生能看到更加生动的静电吸引现象,我们设计了跳球实验。 用聚苯乙烯泡沫塑料削制直径约20毫米的圆球(将乒乓球磨薄也可),外面粘石墨粉。将球放在两块金属板间(金属板固定在透明有机玻璃盒中)相距约45毫米,如图1.将两板分别接到韦氏感应起电机的两极上。摇动起电机,便可看到圆球在两极板间上下跳动,同时还可听到撞击极板的声音。     

化学趣味实验五例

玻璃棒能点燃冰块。我们不用火柴和打火机,只要用玻璃棒轻轻一点,冰块就立刻燃烧起来,而且经久不熄。你如果有兴趣,可以做个实验看看。先在一个小碟子里,放上1～2小粒高锰酸钾,轻轻地把它研成粉末,然后滴上几滴浓硫酸,用玻璃棒搅拌均匀。蘸有这种混合物的玻璃棒,就是一只看不见的小火把,它可以点燃酒精灯,也可以点燃冰块。不过,在冰块上要事先放上一小块电石。     

趣味静电仪器的制作与实验

①手持日光灯管一端，用塑料纸或毛皮等物迅速摩擦灯管，灯管发出明亮的闪光，恰似要燃亮一般。用手摩擦也可。这是因为在带电体的影响下，日光灯内的汞蒸气处于电离状态，离子在带电体迅速移动时也随之迅速移动，而形成电流，离子碰撞发出的紫外线使荧光物质发光。     

微型制气装置

1教具装置图（见图1） 2仪器的特点及用途 ①特点：该微型制气装置设计新颖，构思巧妙，结构简单，造价低廉，易于操作，通用性好。     

小学科学趣味实验的开发研究探微

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时又是一门以实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用。小学科学实验的开发突出了过程与方法的重要性,更强调学生在实验过程中的主体性体验。针对本区域小学生科学素养的现状,文中提出了通过开发低成本的趣味实验来培养小学生的科学素养,并对培养的途径和策略进行了探讨。     

趣味物理实验表演的设计与组织

本文结合古今中外实例，探讨了如何设计、组织生动有趣的物理实验表演，以增进学生学习物理的志趣，培养学生的科学素养。