关于社会力量办学若干问题的探析

近来,社会力量办学成为教育界乃至全社会关注的热点,一方面是因为我国社会力量办学已取得初步的发展,吸引了社会的目光。另一方面,在科教兴国、谁兴科教的大讨论中,有识者已把探索的目光转向社会力量办学的巨大潜能。社会力量办学在我国尚处于起步阶段,有许多认识问...     

社会力量办学若干问题的研究

社会力量办学若干问题的研究严惠芬，牛金锁一、社会力且办学的宗旨社会力量办学虽然与市场经济接轨，实行有偿办学是必要的．但社会力量办学是国家繁育事业的重要组成部分，对社会发展有导向作用，国家之所以鼓励是因为它追求的是培养人才，提倡的是奉献。然而有些单位（...     

我国社会力量办学若干问题探讨

民办学校的兴起是我国教育领域出现的新情况,由此而产生的诸多理论问题,如民办学校的概念、类型、功能、地位,民办学校与经济体制、教育体制改革,有关民办学校的教育经济学、教育法规学、教育比较学、教育社会学研究等等,都是教育科学研究的重要内容。而凭感觉说话及态度的犹疑,正是调查研究不足和理论探讨不深的表现。弄清这些问题是教育决策、教育立法的重要前提和条件,直接关系到一些民办学校的生存和发展。本刊就此发出征文后,组织了座谈,收到不少应征文章,现摘要刊载部分来稿。我们希望通过这一专栏展示更客观更翔实的调查报告,更深入更明确的理论探讨,更具体更有效的对策设想,以学术研究促进民办学校的健康发展。     

对社会力量办学若干问题的建议

一、各级政府教育主管部门应对社会力量办学加强领导,统一规划,实施监督。 党的十一届三中全会以来,社会力量办学广泛兴起,这对普及科学文化知识,开发智力,促进精神文明建设,提高民族文化素质,发挥了积极作用。成绩是主要的,应该肯定。但是也存在一些问题,如一些办学单位办学思想不端正,只注重经济效益,不注重社会效益,教学质量得不到保证。不少非学历教育办学单位的教育教学质量缺乏检查、监督和评估。某些行政管理部门凭借盖章、发证或其它行政权力要求与办学单位联     

对社会力量办学若干理论问题的认识

在中央“十六字”方针的指导下,我国社会力量办学发展迅速,但是,相当一部分人对于社会力量办学还存在种种模糊认识,理论界也缺乏深入的探讨,局限于就教育论教育,未能看到社会力量办学是社会主义民主建设和社会主义市场经济建设的内在要求,往往理解为解决眼前教育投资不足的权宜之计,因此,对社会力量办学的政治理念、制度基础、理论背景进行认真总结和深入探讨,无论对于我国社会力量办学的健康发展还是对于传统教育理论的丰富和发展,都是非常必要的。　　一、社会力量办学体现了社会主义民主的内在要求　　我们认为,中国自八十年…     

关于社会办学若干问题的探讨

关于社会办学若干问题的探讨上海项秉健一、关于教育资源的配置；司题从对教育资源配置的手段来说，有两种：一种是计划手段，另一种是市场手段。一般来说，政府办学系统以行政调节为主，采用计划手段配置资源；社会办学系统以市场调节为主，采用市场手段配置资源。而在具...     

国家教育委员会关于实施《社会力量办学条例》若干问题的意见

国家教育委员会关于实施《社会力量办学条例》若干问题的意见《社会力量办学条例》（以下简称《条例》）是推进我国教育事业改革和发展的重要行政法规。它对于调动、保护和发挥社会力量办学的积极性,维护举办者、教育机构及其教职工和学生的合法权益,全面规范社会力量办...     

关于社会力量办学的思考

一、社会力量办学的地位和功能我国计划经济体制逐步转化为市场经济体制后,那种全部由国家包办、统办的作法,逐步转变为部分依靠社会力量充分发挥各方优势自行解决办学条件兴办各类学校。这类学校一开始就兴办各种层次的学历与专业技能教育,并以灵活性为符点,增减其专业,故而使学校适应了市场经济发展所需．使所育之才适应了社会之择。据1996年统计：全国由社会力量办学的教育机构有5万余所,其中幼儿园24466所,占48.9％;普通中小学292O所,占58％;职业中学568所,占1．1％;中等专业学校799所,占1.59％;具有颁发学历文凭资格的高…     

社会力量办学问题一瞥

近年来 ,社会力量办学蓬勃发展。作为一种社会文化现象 ,它的出现不是偶然的 ,而是我国经济体制以及教育、科技体制改革 ,特别是社会主义市场经济日益发展 ,日益完善的产物。随着经济和科技的进一步发展 ,各行各业需要多方面人才 ,今后一个时期 ,社会力量办学必将有较大的发展。近来 ,笔者有幸参与了社会力量办学的经营与管理 ,耳闻目睹了社会办学中的一些情况 ,深刻体会到有以下几个问题亟需解决。首先 ,社会办学中缺少懂教育、会管理、文化程度和专业技能相适应的教职工队伍。普通教育、成人教育、学历教育、职业技能培训都是教师传授和学…     

关于社会力量办学的宏观管理

关于社会力量办学的宏观管理周杏如在社会力量办学迅速发展的同时，社会上出现了许多新情况，如办学主体发展的多元化；办学动机的复杂化；办学形式的多样化；办学过程的不规范化行为以及由此引起的纠纷日益增多等等．面对这些新情况，必须加强对社会办学的宏观管理，以维...     

国家教委关于社会力量办学管理体制问题的批复

国家教委关于社会力量办学管理体制问题的批复据悉，北京市成人教育局就职业培训实体管理问题今年２月曾请示了国家教委，国家教委批复如下。北京市成人教育局：你局（关于对职业培训实体管理问题的请示）收悉。现批复如下：一、依照（中华人民共和国教育法）关于“国务院...     

社会力量办学行政管理的若干体会

为使社会力量办学不断健康发展,为当地经济建设培养更多的人才,发挥更大的作用,现就管理的“严而不死,活而不乱”谈以下几点     

关于社会力量办学的立法思考

关于社会力量办学的立法思考刘世友山西省八届人大常委会第十八次会议，审议通过了《山西省社会力量办学管理条例》（以下简称《条例》），这是我省贯彻国家有关发展社会力量办学的“十六字”方针，推动我省社会力量办学事业迈上新台阶的重要立法，这一地方法规，有哪些特...     

关于当前社会力量办学的建议

社会力量办学是教育发展的一个长期性课题,这一项新兴的事业存在许多有待研究和解决的问题：一、界定不清,公办民办混淆我们认为由非政府或政府下属部门的个人和团体创办,以学费为部分或全部收入,在学校运行及管理上享有较大自主权的学校,应界定为社会力量办学。１９８７年７月国家教委在《关于社会力量办学的若干暂行规定》中指出：“具有法人资格的国家企事业组织、民主党派、人民团体、集体经济组织、社会团体、学术团体以及国家批准的私人办学者界定为社会力量”,它们所办的学校即是社会力量办学。从我省目前状况看,主要问题有：…     

各界人士直言社会力量办学问题

各界人士直言社会力量办学问题宁杲开栏的话在社会主义市场经济不断发展的今天，社会力量办学已成为我国社会主义教育事业中不可缺少的组成部分。它对于缓解政府教育经费困难，分解社会就业负担，满足社会对教育的多方面需求，已起到重要的作用，其进一步发展将“改变政府...     

河南省社会力量办学问题研究

河南省社会力量办学问题研究李文成，毕明春，张大策党的十一届三中全会以来，随着经济建设的发展和人民生活的不断改善，教育事业得到了较快的发展。在教育改革中，社会力量办学得到迅速恢复和发展，并已引起社会的普遍关注和重视。由于社会力量办学发展迅猛，涉及面广，...     

社会力量办学宏观管理问题研究

本文立足大教育观念,分析了形成社会力量办学管理机制的四个行为主体的规范及其相互作用,揭示了社会力量办学机制的若干关键问题。分类管理原则被首次提出,从管理方法论意义上,为我国社会力量办学总方针的全面贯彻落实提供了一条“渠道”。