关于“第二颗原子弹”

课本第二册第 10 8页的“磨菇云”图 ,图下解释 :“这是 8月 9日 ,美国在长崎投下第二颗原子弹爆炸的情景。当日死者 2 3万余人 ,伤者 4 3万余人。”同页讲到 :“1945年 8月初 ,日本还没有投降的表示。美国于此时先后在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹。”按 1945年 8月 6日 ,美国在日本的广岛投掷了第一颗ＴＮＴ当量为 2万吨的原子弹。杜鲁门为了加强他在远东的发言权 ,再一次指示按原计划投掷第二颗 ,也是美国当时拥有的最后一颗原子弹。 8月 9日 10时 5 8分长崎遭到了原子弹的袭击。所以 ,课本的解释应为 :这是 8月 9日 ,美国投下第二…     

如果我是你

李老师气呼呼地找到我:“这课没法上了!李晓居然没等我说下课就站起来说要上厕所。他一站起来,好几个学生也跟着站起来了。这叫我怎么上课?”我听了也觉得特别恼火,于是找到班长了解情况。原来,下课铃响过好几分钟了,老师还不下     

美国投向日本第三颗原子弹失踪之谜

1945年8月6日和9日,美国为迫使日本投降,分别向广岛和长崎各投下了一颗原子弹。可事后有人发现,其实美国向日本投了三颗原子弹,其中长崎有两颗,一颗没有爆炸,最后神秘失踪。美国退役陆军中将格罗夫斯,是美国原子弹研制和生产的组织者。他在回忆录中明确写道,当时,"广岛是第一目标,小仓是第二目标,长崎是第三目标"。在用一颗原子弹轰炸广岛之后,美国又积极地进行了轰炸另外两个目标的准备     

核弹头何以如此厉害

自1945年8月6日、9日,美国分别在日本广岛、长崎投下原子弹后,至今人们提到原子弹、氢弹就“谈核色变”!核弹试验和实际使用都证明,原子弹和氢弹在爆炸之初的几十秒之内,光辐射、冲击波、核电磁脉冲、、早期核辐射所产生的破坏力和杀伤力最大,接着是放射性沾染能在以后的几天或几十天之内危害人体,破坏自熟环境。     

如果我是你

李老师气呼呼地找到我:"这课没法上了!李晓居然没等我说下课就站起来说要上厕所.他一站起来,好几个学生也跟着站起来了.这叫我怎么上课?"     

毛泽东的核战略

1945年8月，美国在日本广岛、长崎投下两颗原子弹，造成20多万人死亡，标志世界战争史进入了核时代。从此美国依仗手中的核武器，耀武扬威，不可一世。毛泽东不信邪，1946年就在延安窑洞里宣布：“原子弹和一切反动派都是纸老虎!”他不吃美国的那一套，仍然坚持人民战争，打出了新中国。他说：“原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。”     

日本为何要把未爆原子弹送给苏联

二战中,为迫使日本尽快投降,1945年8月6日和9日,美军向日本的广岛和长崎各投下了一颗原子弹。事实上,美国向长崎投放的是两颗原子弹,但一颗没有爆炸,最后神秘失踪。这颗原子弹哪里去了？     

日本为何要把长崎未爆原子弹送给苏联?

退役中将透露真相 1945年7月24日,格罗夫斯在给马歇尔的报告中,提出了对日本进行原子弹轰炸的4个目标:广岛、长崎、小仓和新潟,到7月底确定了其中的3个目标.格罗夫斯在他的回忆录中明确写道:"广岛是第一目标,小仓兵工厂所在地小仓是第二目标,长崎是第三目标."为此,美国从一开始就准备了3颗原子弹.     

蘑菇云下的小男孩

1945年8月6日和9日,美国轰炸机向日本的广岛、长崎分别投下一颗原子弹,造成大约20万人死亡。爆炸后大约24小时,长崎的一位母亲和她的儿子手里攥看刚领来的“紧急配给食品”……     

孩童之心不可欺

要上新学期的阅读课了。这节课下课之前，我正在布置买新的阅读笔记本的有关事宜。当我拿出样本让学生观看时，突然，一名学生站起身，大声说：“老师，你还欠我这样的一本笔记本 ?”　　突如其来的话语一下子把我搞懵了，“什么时候 ?”我气愤地大声质问。“上学期放假发奖时 !”看到我有些生气了，他的语音明显地弱下去。“对，有这事 !”“他还想着。”……其他学生也七嘴八舌地议论起来。　　“上学期末……”我终于想起来了。原来上学期末发奖时，有几个后进生进步非常大，我临时决定也奖给他们每人一本笔记本，但疏忽了奖品的数量，当…     

日本为何要把长崎未爆原子弹送给苏联？

为迫使日本尽快投降,1945年8月6日和9日,美国向日本的广岛和长崎各投下了一颗原子弹。事实上,美国向长崎投放的是两颗原子弹,但一颗没有爆炸,最后神秘失踪。这颗原子弹哪里去了？美国原子弹研制和生产的组织者,美国退役陆军中将格罗夫斯的回忆录,对此有详细的记述。     

错把麻木当作认真

有一次到外校听课。一进教室,我就被“震”住了。那个授课的教师和我同龄,可是比我在课堂上的表现威严多了,学生也比我的学生规矩多了。课开始后,教师一直讲得有板有眼,学生也一直坐得整整齐齐,可见平时的训练有素。尤其是下课铃响时,教师的课还没讲完,全班学生竟然没有一点诧异的表情,就像没听到铃声一样,依然稳稳当当地坐着听老师讲。我心里不由暗想：这可是上午的最后一节课呀!这要是换了我的学生,一定会以为我今天耳朵失聪了,说不定会有人站起来提醒我：“老师,下课了!放学了!“     

谢谢老师

“谢谢老师!”这话在我耳边已响过了一些时日,现在还萦绕在我脑际,叫人无法忘怀。去年六月的一天,我和妻子到广州市一所学校试教,原本教语文的我这次出奇地被安排上的是一节五年级的《品德与社会》课,教授的内容是《刻苦学习》。来听课的都是学校的一些领导和骨干教师。一节课在不经意间悄然而过,当我宣布“下课”时,几十个学生如雨后春笋般一下子猛地站起来,用晶亮的眸子将我注视少顷,然后异口同声地说:“谢谢老师!”我一时显得局促。因为我从教6年来,每次“下课”时学生都说“老师再见”,而今天在异地他乡第一次听到“谢谢老师”这样的话…     

谢谢老师

“谢谢老师!”这话在我耳边已响过了一些时日,现在还萦绕在我脑际,叫人无法忘怀。去年6月的一天,我和妻子到广州市一所学校试教,原本教语文的我这次却出奇地被学校安排上一节五年级的《品德与社会》课,教授的内容是《刻苦学习》。来听课的都是学校的一些领导和骨干教师。一节课在不经意间悄然而过,当我宣布“下课”时,几十个学生如雨后春笋般一下子猛地站起来,用晶亮的眸子将我注视少顷,然后异口同声地说:“谢谢老师!”我一时显得极其局促。因为我从教6年来,每次“下课”时学生都说“老师再见”,而今天在异地他乡第一次听到“谢谢老师”这样…     

哈哈广场

起立某班长上课睡觉,叫同学下课叫他,同学恶作剧。A:起来,下课了!班长揉揉眼睛:起立!此时只见十几位同学睡眼惺忪地站起来说:谢谢老师!三个吹牛的学生甲:我现在还能记住我小学一年级的事情。乙:那算什么,幼儿园的事情我还能记住呢!丙:跟我比你们差远了,我现在还记得我爸爸在上高中的时候和我妈妈跳舞的事情,那天,我和我妈妈一块儿回的家。纽扣老师:“我刚才讲了责任一词,请你们举一个例子。”学生:“先生!我裤子上的纽扣只剩一个了,这一个纽扣,是负全部责任的!”今非昔比“真没办法,”物理教师在解释教学进度缓慢的原因时说“:现在的学生,…     

用双手掰开“原子弹”的人

自从二战中美国在日本广岛、长崎投下“小男孩”、“胖子”两颗原子弹之后,人们都为爆炸后的核威力而恐惧。在这两次原子弹袭击中,数十万人丧生,两座大城市瞬间变成焦土。这是一个神秘可怕的怪物,然而,历史上却曾有人把行将爆炸的“原子弹”用双手掰开过。这位“超人”就是加拿     

用手阻止核爆炸的人

自从美国在日本广岛、长崎投下“小男孩”、“胖子”两颗原子弹之后，人们都为爆炸后的核威力而恐惧。在这次原子弹袭击中，有数十万人丧生，两座大城市瞬间变成焦土。对这样一个神秘可怕的怪物，历史上却曾有人把行将爆炸的原子弹掰开过。这听起来也许十分荒唐，但确有其事。这位“超人”就是加拿大科学家斯罗达博士。事情发生在第二次世界大战期间，当时德国人在欧洲用闪电战吞并了大半个欧洲，每天都有数以万计人被屠杀。日本人在亚洲称霸，侵略中国和东南亚，还偷袭了美国珍珠港。面对这两个疯狂的强盗，各国都想研制一种新武器来对付他们。     

还有谁没有发言

快下课了,数学老师问:“今天课上还有谁没发过言?”一个学生站了起来,表示自己还没有发过言。老师和笑咪咪地说:“这是我的疏忽。现在我再提一个问题,请你回答。”当这个学生正确地答完老师的提问,高兴地坐了下来以后,教师才小结全课。     

斯大林向中共当面认错

1945年8月6日和9日,美国先后在日本广岛和长崎投下原子弹。8月8日,苏联对日宣战。蒋介石见日本投降在即,立即向延安发电报,“邀请”毛泽东到重庆会谈,解决抗日战争过程中产生的一些“争执”。8月16日,朱德代表中共中央复电,拒绝了蒋介石的“邀请”。     

伴“核”如伴虎?——漫语核电站的安全性

1945年,美国向日本的广岛和长崎分别投下一颗原子弹,造成20万人的伤亡。从40年代末到60年代初,苏、英、法相继进行了第一颗原子弹的实验。从此,“核”就被蒙上了一层恐怖的阴影,甚至到了谈“核”色变的程度。 那么,核电站到底会不会像原子弹那样发生爆炸呢?回答是否定的,其根本原因就在于所用的核燃料浓度不同。原子弹是用大于90％的高浓度裂变物质,要有复杂精密的引爆系统,使巨大的核能在