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《谁动了我的奶酪?》一书传达了这样的“奶酪信念”:如果你不随着奶酪的变化而变化,并享受变化,你就会被淘汰;率先变化比对变化做出反应和调整要强得多。2001年9月,我惊喜地发现我们教育领域的新奶酪———课程改革实验。我知道:只有锐意进取的人,才能尝到新课程实验的快乐。新奶酪不可能触手可得,你越早放弃旧的奶酪,率先变化,你就会越早发现新的奶酪。如今,新课程进入我区实验已有一年半的日子。我要感谢新课程实验,是她让我带领学校教师不断追寻新奶酪,并且尝到了不断找到新奶酪的喜悦。第一,新课程实验让我明白:要… 相似文献
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三亚市实验小学——南国学园里的一朵奇葩,2004年梁振山同志出任三亚市实验小学校长。他聪明睿智,年富力强,为人低调,求真务实,富于创新。近日,梁振山接受了本刊专访。言谈话语中,我们感受到他的以身作则,爱校如家,治校有方,忠实地践行了自己的诺言。 相似文献
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在日照这座以蓝天碧海金沙滩而闻名的美丽城市,有一所与它一样闻名的学校,罩在这所学校头上的光环可真不少:日照市素质教育示范学校、山东省规范化学校、山东省文明单位、山东省德育工作先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国红领巾示范学校……这一串串耀眼的光环,从多个侧面向我们展示了这所学校所取得的突出的成绩。而率领全校教职工创造这一切的,竟是一位年仅35岁的年轻校长,他就是尚洪兵。不当教书匠,要做教育家教师是一项创造性十分强的工作,没有创造,教育就没有生命力。从事教育这项工作,就要有做教育家的理想和信念。… 相似文献
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1998年春,原国家教委副主任、国家总督学柳斌同志视察厦门实验小学后,欣然提笔写下“五育和谐发展,素质全面提高”的题词,这是对厦门实验小学过去成绩的肯定与鞭策,也是对学校未来发展的指导与期望。校长尤颖超当时刚刚来到实验小学不久。在新课程实验中,这 相似文献
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于都县实验小学是赣南赫赫有名的小学,近几年来,实验小学取得了令人瞩目的成绩,成为“全国少儿计算机考试培训基地”、“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验学校”、“全省德育示范学校”、“全省教育科研基地学校”、“全省手拉手互助先进单位”…… 相似文献
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在邢台市育红小学会议室有一块“教育是爱”的匾额,那是校长郭俊峰对自己从事教育事业的思考和行动准则。他常常对同事们说:“爱是责任,是智慧,是担当,只有心里装着学生,发自内心地去爱学生,我们才配做一个教育者。”作为一名校长,他是学生们最忠实的“粉丝”,在他眼里,学生永远最重要、最可爱;他是老师们专业成长的“主心骨”,在老师心里,他是标杆、是榜样、是领路人。学校文化橱窗的主角是学生;课改、教改、考改的目的是为了学生;大型活动的设计在展示、激励学生。他和育红团队用平凡的行动诠释着教育是爱的真谛。 相似文献
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陈清洲 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(2):39-41
本文以湖北省教育厅实施的“农村教师素质提高工程”华中师范大学小学校长培训班为例,从学员的结构状况、培训时间、培训内容、授课教师、培训环境和自我评价等方面,就参加培训的满意度进行了调查与分析,旨在为“十一五”期间科学有效开展农村小学校长培训提供参考。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(17):13-13
34年来,他在教育战线上摸爬滚打,他以先进的教育理念、科学的管理水平、独特的人格魅力,脚踏实地、与时俱进,把一个名不见经传的学校打造成为忻州市乃至全省的品牌学校,他就是忻州市实验小学校长彭楣林。以教为先,他是落实“三个代表”重要思想的忠实实践者教育是先进生产力的发展基础,学校是先进文化的传播场所,学生是广大人民群众根本利益的希望所在。为了落实好“三个代表”的重要思想,在抓好教育、办好学校、培养好下一代的工作上他苦心积虑、真抓实干、独辟蹊径,取得显著成效。管理科学化。忻州市实验小学建校16年来,在他亲自组织和精… 相似文献
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作家萧伯纳说:“人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们要把它燃烧得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们……”这是河北省巨鹿县育红小学校长杨绍秋几乎在每一次讲话中都引用的一句名言。也正是这句名言激励着他把一生奉献给教育——这个塑造灵魂的事业。 相似文献
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记者:朱校长您好!我们是《教育信息技术》杂志的记者罗娅嫔、陈莎(下称记者),今天(9月15日)专程来采访您(下称校长)。今年秋季燕山第二小学顺利开学了,它与燕山小学实行一体化管理.是芙蓉区大力拓展优质教育资源、实施名校带动战略的又一典范之作,也是一所高起点、高规格、高标准的现代化配套小学。首先请您介绍一下。学校的基本情况。 相似文献
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我像所有的校长一样,肩上有着责任,手中有着工作。但无论压力有多大,工作有多忙,我热爱我的工作,热爱那充满生机的课堂。这是我从业生涯20多年始终没有变过的。 相似文献
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天津市西青区实验小学是西青区唯一一所区教育局直属小学,近年来,学校遵循“以人为本、创新发展”的原则,实施“依法治校、文化立校、科研兴校、特色名校”战略,确立了“多彩教育奠基精彩人生”的办学理念、学校通过开设丰富多彩的课程,构建丰富多彩的课堂,组织丰富多彩的活动,使学生在德智体美等方面全面发展,让每个学生都拥有精彩的童年时光;同时让每位教师的教学生活更加丰富多彩,促使其主动发展、多元发展,让每一位教师都演绎精彩的事业梦想。 相似文献