字理情理 “让”中明“理”——小学语文识字写字教学的浅思考

<正>教育名家张庆老师教孙女识字的故事带给我很多思考。一天,张庆孙女读到"阿谀奉承"的"谀"不认识,就问他。他说:"你细心地看看,它自己会告诉你的。"孙女观察字的结构后猜出可能读"臾",意思可能与说话有关。张庆老师接着又启发她联系上下文,想一想"阿谀"是什么意思。孩子按要求读了读,明白了"阿谀"就是嘴巴很甜,想讨好别人的意思。汉字的演变虽然经历了漫长的过程,但是"有理可循"的。张庆老师没有告诉孩子答案,却让汉字本身     

班级趣事

10月15日晴"哈哈哈,笑死我了!"什么事这么好笑?哈哈哈……今天的英语课上,我们正在读"touch your mouth",有同学把"mouth"读成了"mouse",这样一来,老师让我们读的"摸摸你的嘴巴"就变成了"摸摸你的老鼠",你说好不好笑?我拼命地捂住嘴巴,想忍住笑,可越想越好笑,实在是忍不住了,捧腹大笑起来。班级里也一下子成了欢乐的海洋。     

因为我笨，所以我聪明

妹妹在读博士,她是个聪明的孩子。妹妹曾经对我说:"姐姐,记得小时候你可用功了!你总是一遍又一遍地读课文、背课文。你读两遍我就背下来了,可是你读了许多遍还是背不下来。你这样背课文,对我很有好处,等到我学这些课文的时候,我不用听老师讲就会背了。作为你的妹妹,我真是太幸运了!"     

书声嘹亮

读"大江东去",你就得是苏轼:读《卖炭翁》,你就得是白居易;读《满江红》,你就得是岳飞;读"生当作人杰",你就得是李清照。     

字外无法 法在字中——评李新杰老师执教的书法课《读帖》

<正>沈尹默先生曾说:"字外无法,法在字中"。这就告诉我们,法帖犹如老师,这个老师是不开口的,方法全在其中,要你自己主动去请教、揣摩,这就是"读帖"。在临习之前,读帖的方法和精细程度,对于学生来说是至关重要的。何谓书法?"书",强调动作性、操作性;法",突出规律性、实质性。李新杰老师深谙     

高中阅读教学“三部曲”

正第一步:放开手脚",读"——你读懂了什么潜心会文、批文入情才是阅读教学的根本。因此老师得"放",大胆地放手,让学生放开了手脚去读。高中生已经有了一定的阅读理解能力,对于一篇文章,我们老师不要急于告诉学生这表现了什么,那又反映了什么。我们应该给学生充分的时间,放手让学生去品读,感悟,讨论,玩味,思考,涵泳,语文课堂需     

“读”领风骚“ 声”动课堂

<正>在许多语文课上,我们经常会听到老师对学生说:"请你有感情地把课文读一读。"于是学生便会声情并茂地读起来,读完后往往会博得老师一句"你读得真好!老师从你的朗读声中听出了……"等诸如此类的表扬。如果有学生的朗读并未达到老师的标准,我们又会听到:"如果你把××读得更重或者更轻肯定会更好!"于是,学生要么用提高一个八度的嗓音使劲地读,要么用低得只有自己才能听见的声音轻轻地读。然而,这样的朗读真的有效吗?这可能是盘桓在我们语     

我与书的故事

炎热的暑假怎么过?也许你并不需要什么宏伟的计划,读读书、看看碟、写点东西,你会觉得安静的生活别有一番趣味。因为"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",因为读一篇文章就可以让你的"财富收藏"升级,因为读一本书就可以让你找到自己的路,因为看一部影片就可以关注人类的未来……     

游戏“变奏曲”——我的游戏我做主

正在幼儿园里老师和小朋友经常会玩一个叫做"请你照我这样做"的游戏,具体游戏规则是这样的:老师和孩子们对面坐(站)着,老师一边说"请你照我这样做",一边做出各种动作或造型,如拍手、抓痒、看书、吃饭、洗脸、弹琴,又或者是各种动物造型等,然后孩子们一边说"我就照你这样做",一边学着老师做出相同的     

《读书犹似看风景》阅读训练

不管承认与否,读书一"入定",你就宛如站在高处看风景。大凡读书,是读一种知识,读一种经验,读一部人生。只要你的心认真投入,就会读出种种神奇,读出无数坎坷,读出让人为之高兴为之忧愁为之生为之死的内涵和真谛。站在书前,你仿佛觉得一座     

一座特别的“监狱”

你进过监狱吗?哈哈,我就进过,而且不只一次。不过,这个监狱不是真正的"监狱",而是我们的英语老师Lilian与我们做趣味游戏时在黑板上画的"监狱"。你一定很好奇吧?请听我慢慢道来。游戏的规则是这样的:老师在黑板上写了很多单词,规定只有在她说了"liliansays"之后,她读的单词我们才可以出声跟读,其他情况一律只能在心里默读,不许出声。如果出声,就会被抓进"监狱"——名字将被写在黑板上画的"牢房"里。老师一宣布规则,大家都紧张起来,认真地盯着老师的嘴。我也很兴奋。这还不简单吗?看我的!第一次,老师说:"pig!"没人上当跟读。老师高兴地伸出大拇     

范读的作用不可忽视

学期初,一位老师进行学部公开教学,评课时,一位领导问：“你为什么一上课就范读？我们在课堂上,要尽量多地把时间还给学生。学生自己会读,老师就不要读。另外,你给你的范读打几分？要读就要读出100分。”之后的几次教研课上,语文老师再也不敢范读了。     

我叫于凤仪

我的名字叫于凤仪,也许你会奇怪,为什么我会有这么一个名字?告诉你吧,我的名字是取自《红楼梦》里的"有凤来仪",如果你还不知道,就去读读《红楼梦》吧。     

《鹬蚌相争》教学片段评析

正【教学片段一】师:老师来考考大家,这些词语你会读了吗?(屏显)啄肉夹住威胁毫不示弱喜笑颜开筋疲力尽师:词语读正确了,但陆老师有个建议,想着这些词语的意思读,你会读得更好。(生自由练读)师:现在,陆老师和大家合作读,我读左边一列,你们读右边一列,你可以根据自己对词语的理解加上适当的动作或表情。师:(伸长手臂,手指呈尖嘴状,语气狠狠地)啄肉。生:(双手合起,做"夹"的动作,大声地)夹住。     

朴素与精致

"郑老师读诗"是2014年我们开设的一档新专栏,特邀约特级教师郑朝晖老师来教你如何读诗品诗。郑老师的语言犀利,风趣幽默,亦庄亦谐,角度新颖,思想独到。比如,他觉得读诗品诗,领悟到"朴素而精致的妙处",就自然高些气格。郑老师读诗,升华到"气格"两字,是不是有点"高端大气上档次"而有内涵呢?如此品诗,又怎能不引人入胜,耐人寻味呢?欲知更多精彩,请关注每期的"郑老师读诗"。     

“梦”这个字怎么读

不要告诉我它读"meng",去听听任何一首歌,只要唱到这个字,肯定读"mong"。小时候老师教我们它读"meng",我就乖乖地读"meng"。第一次听到港台歌星把它唱成"mong",觉得非常刺耳,因为翻遍整本字典,普通话的发音中,根本就没有"mong"这个读音。     

走在诗的田野上

"雪野老师,这就是诗吗?" "对啊!" "这感觉就像我平时说的话." "那你读了这首诗之后,有没有被打动?" 此时,雪野正带着孩子们走在一条古宅间的小路上.这条路叫"童诗之路",在浙江宁海县力洋镇力洋村.走进力洋古村,你会发现,石板路、老房子、斑驳的墙面,都是很老很老的样子,让人觉得时间都慢下来了.     

读好课外书不能只选“主食”

读课外书就是读课本以外的书,这是一件需要持之以恒去做的事。读课外书不但眼前的学习有用,或许还能带给你终生美好的享受。有的同学说:"我平时语文成绩还可以,有必要再花时间去读课外书吗"?俗语说"开卷有益",只要你翻开书看,就会有收获。学习语文三分得益于课内,七分得益于课外。你看看作     

圆,真的可以很美——两次聆听张齐华老师"圆的认识"一课有感

圆美吗? 如果你听过张齐华老师执教的"圆的认识"一课,你就会觉得圆美.张齐华老师不同版本的"圆的认识",用两种截然不同的教学定位,给人带来了同一种深切的感受:圆真美!……     

圆,真的可以很美——两次聆听张齐华老师"圆的认识"一课有感

圆美吗? 如果你听过张齐华老师执教的"圆的认识"一课,你就会觉得圆美.张齐华老师不同版本的"圆的认识",用两种截然不同的教学定位,给人带来了同一种深切的感受:圆真美!……