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棉花给你的感觉是什么？没错,柔软、洁白、平民化。但是你知道吗,棉花还能是创意的源泉,能带给你无穷的创意灵感。北京凉爽的10月,在三里屯Village橙色大厅,“棉花奇妙展”就给我们带来了不一样的柔软,不一样的创意。 相似文献
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今天作文课上,周老师笑着捧来了一大堆东西,有烧杯、镊子、器皿,还有一团洁白柔软的棉花。拿这些东西来做什么用呢?大家都充满了好奇。周老师说:“传说,要是有12岁以下的一男一女对着棉花各吹一口气,棉花就不会烧坏。”这是真是假,我脑子里出现了一个大问号。周老师先让王天和祁韵佳各吹一口气。当时我心里想:一定不可能!同学们也都把眼睛瞪得大大的,等待着结果。接着,周老师拿起镊子夹住棉花,把棉花放入事先准备好的半杯水中,直到棉花浸湿后,才把棉花小心翼翼地从杯中取出,放进装有95%的酒精的烧杯中,不停地搅拌,翻滚。这是在做什么呢?不明… 相似文献
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棉花可以做成什么？这个问题也许在最近一个关于棉花的有趣展览上可以找到部分的答案,从那里你能了解到棉花有你想象不到的妙用——甚至可以做成灯泡的灯丝。而那个展览并没告诉我们,棉花可以作画,而且棉花不是用作画布或者画笔,而是以棉花为原材料, 相似文献
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什么？你不知道《独唱团》？你已经严重落伍了!那么．韩寒你总该知道吧？对,就是韩寒,不过这可不是韩寒写的什么新书,而是他主编的一本文艺杂志——不过目前确切地说,应该是南韩寒主编的一个文丛,因为这个所谓的杂志还没有拿到刊号,只是以书号的形式做的集子。 相似文献
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社会呼吁、专家呐喊,为了给孩子＂减负＂绞尽了脑汁,可是效果不佳,甚至有愈减愈重的趋势。真正要减负,学校要做什么？学校校长要做什么？本文从三个方面谈谈小学生＂减负＂校长应该做些什么？校长要明确小学生＂减负＂的重要意义;加强教师队伍建设,为＂减负＂奠定基础;强化课程意识,规范＂减负＂行为。 相似文献
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麻辣香锅、辣鸭脖等辣食品被很多人喜爱,当我们被这些食物辣得难受时,习惯大口喝水来冲淡辣味,但这样做的效果并不很好,这是为什么呢？能帮助我们提高“辣椒抗性”的食物究竟是什么？ 相似文献
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<正>减少二氧化碳的生成和排放,需要我们从小做起,从日常生活中的小事做起,如节水节电、废物利用等。除此之外,我还能做点什么呢？听到厨房里吸油烟机的声音,我突然有了主意：能不能把燃气燃烧时产生的二氧化碳捕捉起来,不让它们排放到大气中？ 相似文献
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作为地球科学及应用的一种观测手段,遥感总是带给人们一些困惑：它能应用在哪些方面？能为我们做些什么？它又是如何监测的？实际上,遥感在我们生活中无处不在。只是它好像总是披着隐身衣,而我们浑然未觉罢了。让我们揭开遥感应用的这层隐身衣,接着为读者讲述遥感的应用。 相似文献
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如果让你选择一个宠物,你会选择什么呢？如果让我选,我肯定选机器猫。机一器猫的口袋里总会有拿不完的新奇好玩,的东西,而且最神奇的是,它还可以带着大家穿梭时空,回到过去或者进入未来。
其实不仅仅机器猫有这种穿梭能力,很多电影、漫画和小说中,也经常出现时间机器,时间机器是一种能由现代到各个时代去时光旅行的装置。如果真有了时间机器你想做什么呢？是去看恐龙？还是去重新考试？ 相似文献
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