自然教学为“科技兴农”服务

目前随着农村经济改革的不断深入,广大农村正在进行着由传统农业向现代化农业的转化,由自给自足的经济向市场商品经济的转化,农村劳动者素质偏低,人才缺乏的矛盾日益暴露出来,制约着农村经济的进一步发展。 小学自然是义务教育小学阶段一门重要的基础学科,它     

发挥农民教育优势 为“科技兴农”服务

<正> 我们绥化地区辖三市九县,农村人口486万人,占全区总人口的80%以上。因此,农业生产在全区经济中一直处于重要地位。多年来,地委、行署在抓农村经济工作中不忘依靠教育。尤其注重农民的政治、文化、技术素质的提高,为振兴农村经济增添了后劲。自1981年以来,全区共扫除文盲12万,使文盲率降到4%;农村技术人员增加到12.8万人;73万在乡知识青年普遍接受了实用技术培训,其中大部分人已初步掌握了一两项实用生产技术,成为农村科技致富的带头人。农民素质的提高,增强了农民吸收,消化和应用新技术的能力。同1981年相比,1988年全区粮食产量净增9亿公斤,达到394.5万吨;农村总收入由1981年的11.97亿元,增长到33.49亿元;人均收入由1981年的139元增长到474.6元;乡企总收入由     

浅议图书馆为企业管理者的服务

随着经济体制改革的深入,市场经济的确立,企业已逐步由生产型向生产经营型转变,原来单一的计划经济已逐步向市场经济过渡,传统的、单一的、被动的图书情报服务已不能适应企业的发展需要。这是因为,企业要在激烈的市场竞争中压倒对手,首先必须重视情报信息的竞争,掌握了情报信息就等于掌握了企业命运.作为外在经济改革大潮中的图书馆,面对企业生产经营机制的转换。它也不得不顺应企业机制转换的需要进行改革,而这种改革就是要围绕企业和市场竞争这一主题变单元服务为多元服务。图书情报人员加强企业管理者情报需求的调研,开展富有特色的图书情     

图书馆如何为继续教育服务浅议

作为成人教育院校,继续教育已成为办学重点和中心任务,本文探讨了在这个新形势下图书馆如何作好继续教育的服务工作。     

立足改革 为科技兴农服务

<正> 改革是形势发展的需要,改则进,不改则退。几年来,我们柳河镇在各级政府的领导下,结合本镇的具体情况,重点进行了以下四项改革,使农民教育工作不断前进。1.改革管理措施农村实行联产承包责任制以后,我们结合生产分散的实际,创建了联教承包责任制。根据农民教育的各项任务、具体内容,镇与村、总校与各校、学校与教师,各村与学员,层层签订合同,同时纳     

生物学教学应为“科技兴农”服务

我国农业发展的根本出路,在于采用新的农业科学技术。当前,我国政府已经提出了“科技兴农”的口号,但目前大多数农村由于文化教育落后,且缺乏农技人才,导致许多现成的、很有价值的农技成果不是推广不下去,就是用得走了样,很可惜。农村许多地方为了早日致富,搞了不少项目,但因为技术不过硬,致使产量上不去,产品质量不过关,而且产品没有翻新,所以产品缺乏市场竞争力。从而影响了农村经济的发展,也就阻碍了农村奔小康的步伐,而中学作为一个培养人才的基层,中学生物学又是与农业生产有紧密联系的一门学科,所以,中学的生物学教学能够担任“科技兴农”的重任,也有能力为农村致富培养合格人才,为“科技兴农”出一把力。鉴于此,我根据这几年的教学经验认为中学生物学教学可从以下几方面结合“科技兴农”开展教学活动。     

乡镇图书馆是“科技兴农”的先锋

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，“科技是第一生产力”，“信息就是财富”的观念，已逐渐成为人们的共识。社会对经济信息的开展和利用就显得起来越重要。然而，与此不相适应的是：许多企业其信息不灵，缺技术、少人才，产品技术含量低的情况还比较普遍，尤其是农业方面表现得更为突出。党中央曾多次指出：“摆在我们面前的首要任务，     

浅议图书馆服务

服务是为他人完成某一任务的行为.服务的本质特性是无形性,它给服务质量的提高、评价带来一系列困难.随着知识经济时代的到来,人们对知识渴求程度的日益增强及图书馆服务管理技术手段的更新,面向广大读者的图书馆在正确认识服务功能的基础上,提供规范化、个性化的高水平服务已越来越必要.……     

浅议图书馆服务

服务是为他人完成某一任务的行为。服务的本质特性是无形性,它给服务质量的提高、评价带来一系列困难。随着知识经济时代的到来,人们对知识渴求程度的日益增强及图书馆服务管理技术手段的更新,面向广大读者的图书馆在正确认识服务功能的基础上,提供规范化、个性化的高水平服务已越来越必要。一、服务是图书馆的核心功能图书馆是干什么的?对这一问题最准确、最简捷的回答就是两个字:服务。服务是图书馆的天职,对图书馆工作者的最准确、最亲切、最光荣的称呼应该是“知识服务员”。图书馆人应时刻铭记的最好格言是“为您服务”。总之,服务是贯…     

让自然教学为科技兴农服务

让自然教学为科技兴农服务湖北省钟祥市潞市乡枫梓院小学（４３１９０８）靳兴国常琼从１９９２年２月起，我校承担了湖北省教育科学“八五”规划省级课题“结合农村实际开好自然课，为科技兴农服务”的专题实验。在实验中我们为农民办了几件实事。一、推广科学技术，传递...     

浅议高职院校图书馆“一站式服务”模式

部分高职院校的图书馆开始实行"一站式服务"模式,改进了原有的设置与设备,并对馆员进行严格培训,虽然"一站式服务"模式方便了读者,但在发展的同时也存在一些问题,对这些问题进行思考有助于高职院校图书馆今后的发展。     

浅议图书馆“一站式”服务模式的实施

“一站式”服务模式以成为图书馆服务理念,本文从图书馆服务的现状,以及图书馆实施“一站式”服务模式的必要性,对图书馆“一站式”服务模式实施措施进行探讨。     

浅议以图书馆2.0为背景的高校图书馆服务

图书馆2.0是一种倡导随用户需求而变的图书馆服务新模式,本文探讨了图书馆2.0在高校图书馆的应用及对馆员素质的要求。     

图书馆为“留守儿童”服务初探

近年来,“留守儿童”问题已成为我国一个严重的社会问题,要解决这个问题,需要家庭、学校、政府和社会等多方面的共同合作。图书馆是学校教育的扩展与延伸,是重要的教育基地。面对“留守儿童”问题,图书馆应当充分发挥其社会教育职能,进行针对性服务。     

浅议高职院校图书馆如何为教学科研服务

本文阐述了高职院校图书馆如何为促进教学信息化科研服务,以及服务的方式方法等问题提出相应的策略！！     

高校图书馆与科技兴农

在科技兴农新形势下,高等农业院校图书馆如何打破自身只限于为学校的教学和科研工作的传统服务方式,开拓文献资料服务领域,面向农村为发展农业生产、繁荣农村经济服务,是图书情报工作者应认真研究和深入探索的新问题。根据江苏农学院办学方向、专业设置和深入教育改革的需要。1986年4月经省政府批准承担响水县科技兴农工作。我院和该县建立生产、教学、科研联合体。目的是推动     

高校图书馆为“双语教学”服务探析

本文针对我国双语教学的现状及主要模式,提出高校图书馆为双语教学服务的主要途径。     

浅议数字图书馆时代高校图书馆应如何为读者服务

随着网络技术和相关辅助工具的不断出现,高校图书馆已经进入了数字图书馆时代。在科技高度发达的今天,图书馆应该如何为高校读者服务,这是一个存在争议的问题。问题的根结在于各种技术的迅速发展,而管理水平却始终跟不上去。所以,文章针对这一问题,详细阐述了数字化图书馆时代高校图书馆如何为读者服务,如何为读者提供更多的资源。     

浅议改变中等学校图书馆“外借为主”为“阅览为主”

改变中等学校图书馆“外借为主”为“阅览为主”,是图书馆读者工作深化改革的需要。在人们的传统观念中,认为图书馆的读者工作就是“借书还书”;衡量图书馆读者工作的好坏,往往也只看借书的人数和册数多少。只要能把库里的书借给读者,工作人员的任务也就算完成了。至于有多少读者因复本少,馆藏少,有的成套书因被他人单卷册借走而借不到的问题,却没有引起工作人员的注意。随着科学技术和商品经济的发     

举科技兴农大旗为振兴农村经济服务

一、调整方向,谋求发展,举科技兴农大旗实施科教兴国战略,必须深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的有机结合。基于以上出发点,枝江市第二职业中专经过认真研究,调整了办学方向,从１９９３年开始实施“开门”办学,在培养大批中等实用人才的同时,在全市...