晚清史研究的一部力作--《晚清史研究》评介

新近出版的《晚清史研究》是郑剑顺先生奉献给史学界的一部力作。该著在理论胆识、学术创新、史料整合方面有独到见解。由于所引史料翔实,且在研究范式方面大胆创新,提出不少重要的学术观点,使该著显现出众多"学术火花"和"思想亮点"。     

谈高校思想政治工作者创新能力培养的路径

新时期高校思想政治工作者应具备创新能力.创新能力的培养需要认真学习,掌握创新理论；扫除心理障碍,学会创新思维；努力实践,增长创新才干；解放思想,增强创新胆识；与时俱进,树立创新意识；建立机制,营造创新环境.     

闲暇视野下的大学生创新意识培养

创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力,其培养不仅需要知识的积累,也需要质疑的胆识和自由条件下的想象.闲暇是自由、自主和自决的,能使人获得心情的愉悦和思维的放飞,有助于创新思维的培养.本文主要基于此去探索大学生创新意识的培养.     

化学教学中创新思维能力的培养

思源于疑,没有问题就无以思维,思维总是从解决问题开始的.因此,在化学教学中,教师要通过提出启发性问题或质疑性问题,为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境:在工作中竭力提倡创新,善于接受学生合理化的建议,采取开放式的管理,让学生充分发挥自己的想象力,培养创新习惯与胆识.……     

化学教学中创新思维能力的培养

思源于疑,没有问题就无以思维,思维总是从解决问题开始的.因此,在化学教学中,教师要通过提出启发性问题或质疑性问题,为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境:在工作中竭力提倡创新,善于接受学生合理化的建议,采取开放式的管理,让学生充分发挥自己的想象力,培养创新习惯与胆识.     

论创新型教师应具备的素质

教育创新呼唤创新型教师。创新型教师应具备超前的创新意识和创新观念。勇于进行教育教学改革的胆识，获取信息并在教学中运用的能力，勇于开拓的教研能力，科学的教育评价能力等基本素质。     

《废都》对时代精神的文学解读

本文试图借助于文学语境研究的独特视角,深入挖掘作家创作初衷背后的深层压抑曲折的精神状态及作家在艺术上积极创新、勇于表现的艺术胆识。     

永远的承诺--记铁岭市外事学校校长李华

1994年,李华以超人的胆识和"巾帼不让须眉"的魄力,毅然放弃了电视节目主持人的这份令人羡慕的工作,筹资兴办了辽北第一所全日制民办中等职业学校--铁岭市外事学校.     

校本研修:学校的核心成长力——宜宾八中构筑初中教育高地策略探析

在历史的关节点上,但凡有使命感的人多有胆识、睿智和深沉的力量相随. 　　六年前,黄耀学受命担任经三轮、四校合并而成、危机四伏的宜宾八中校长时,就站上了极需胆识和力量的转折关头. 　　……     

高效课堂构建的体验与思考

构建高效课堂是一项课堂教学改革工程,需要坚定执著的信念、持续学习的态度、系统思考的品质、创新积累的胆识和坚持不懈的精神。     

可敬的“第一个”

第一个发现新大陆的是哥伦布,第一列火车的发明者是斯蒂芬逊,第一个完成非机动漂流长江壮举的是洛漂队……这些令人瞩目的“第一个”大大推动了社会的进步,在人类光辉的史册上留下了宝贵的一页! “第一个”的成功中透着可敬的创新胆识。因为欲创新,则必破旧,欲破旧,则必然遭到旧势力的反对。要战胜顽固的旧势力,则必须具备超人的胆识。在神     

戴名世的史学关怀与特色

戴名世是清代卓越的史学家,其史识、史才堪与万斯同、章学诚等大家齐名.戴名世有着至为深刻的史学关怀,表现在:他不仅有明确的存史意识,而且有足够的胆识,能够积极地将之付诸实践,而可贵的"平民史观"又是其史学关怀的突出特色.     

教师在教学创新中不断超越自我

创新代表着进步、推动和新生,但创新也意味着改变、付出和风险。创新并不容易,因此创新需要勇气、胆识和才干。作为教师,如何在教学中创新?如何在教学创新中不断实现自我的成长?对于这些问题,赵其坤老师及其上海市中小学骨干教师德育实训基地的学员将给我们一个答案。     

征稿简则

《连云港职业技术学院学报》是由连云港职业技术学院主办,国际公开发行的教育类综合性学术季刊。着重发表科研教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果,辟有思政研究、教学方法研究社科研究、经贸研究、理工研究、高教研究等十余个栏目,热忱欢迎各界有识之士踊跃赐稿。1.本刊坚持实事求是、理论与实践相结合的学风和文风。贯彻"百花齐放,百家争鸣"和"古为今用洋为中用"的方针,欢迎不同学术观点的探讨与争鸣,尤其欢迎那些"不唯书、不唯上",有胆识,敢为天下     

浅谈"三言"中的女性形象

"三言"中的女性勇于冲破封建礼法的束缚,追求自主的爱情婚姻、独立的人格与个性的解放,同时,有着过人的智慧、胆识与才干,突破了以往文学作品中拘于封建礼法的传统女性形象,在女性形象长廊中闪耀着夺目的光彩.     

一个无名小卒与权威刊物的故事

初出茅庐时,她给了我信心;逐渐入门后,她给了我胆识;小有名气后,她教会我思考.--这就是我与<中学语文教学>的故事.上世纪70年代,只读完初二的我做了小学民办教师.我这个只有"半桶水"的"初中生"怎么能够教初中呢?自学提高!在函授学习中我得到一本<中学语文教学>,从此,我和这位权威"老师"结下不解之缘.     

从打工到华丽创业的中职生

前些年,又有一家新电梯制造企业在浙江省的南浔电梯制造基地诞生了,它就是潘国强等合伙人以独特的胆识和创新理念一起创办的浙江南奥电梯有限公司。     

征稿简则

《连云港职业技术学院学报》是由连云港职业技术学院主办,国际公开发行的教育类综合性学术季刊。着重发表科研教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果,辟有思政研究、教学方法研究、社科研究、经贸研究、理工研究、高教研究等十余个栏目,热忱欢迎各界有识之士踊跃赐稿。1.本刊坚持实事求是、理论与实践相结合的学风和文风。贯彻"百花齐放,百家争鸣"和"古为今用,洋为中用"的方针,欢迎不同学术观点的探讨与争鸣,尤其欢迎那些"不唯书、不唯上",有胆识,敢为天下     

新课改下的创新教育

创新是一个民族的灵魂，是人类文明的源泉。是一个国家兴旺发达的不竭动力。21世纪的学生应具备创新的意识、胆识和良好的创新意志品质。创新教育是素质教育的核心，在素质教育中艺术教育发挥着重要作用。艺术的生命在于创新．创造性是人的主体性发展的最高表现。创造力不仅表现为具有强烈的创新意识。而且表现为具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性的思维和动手实践能力。     

晚清史研究的一部力作——《晚清史研究》评介

新近出版的《晚清史研究》是郑剑顺先生奉献给史学界的一部力作。该著在理论胆识、学术创新、史料整合方面有独到见解。由于所引史料翔实，且在研究范式方面大胆创新，提出不少重要的学术观点，使该著显现出众多“学术火花”和“思想亮点”。