诗人之为诗人

那年头,海子可以从南走到北,又从白走到黑——在自杀前的流浪岁月中,他可以身上没有一分钱,想去哪儿就去哪儿。     

诗人与诗人之外

到任何时候,诗都是一个民族文化和情感的精粹.可今天的诗和从前的诗到底是有些不同了.在今天,更多的诗人已经陷于一种过于低回和缠绵的情感,在以诗的形式自说自话,甚至使之完全变成了一种以单纯的文字为载体的"看"的文体,而拒绝了它本应具有的以韵律和节奏为特征的"听"的属性.     

大诗人小诗人

淘气的灯阳胜O江苏金湖县外国语学校陆宇辰早晨太阳娃醒来了他伸了好几个懒腰洒出无数闪亮的小点点中午太阳娃爬到了天的最高头他热得汗流侠背无情地吐出熊熊烈火我,巴中的歌O湖南汉寿县城关二小谢老师是春天的蚕吐出缕缕银丝为我们纺织捕捞知识的网缆老师是夏天的泉喷出凉清清的甘霖滋润我们干渴的心田老师是秋天的霞撒出七色的光彩染得桃李灿烂耀眼老师是冬天的火温暖我们稚嫩的心灵让知识与美德的种子萌芽傍晚太阳娃累了他坐在树荫下歇息歇够了又一阵风似的跑下山准备着明日一天的新旅程哦,这淘气的太阳娃……小树O湖北荆门市潭河子弟…     

大诗人 小诗人

播种未来李少白春风播种新绿太阳播种光彩园丁播种幼芽老师播种未来在琅琅书声之中播种知识和真理在道道难题面前播种智慧和思考     

大诗人小诗人

沉思的向日葵 [北京]张学义秋风里田间小路旁一棵向日葵低头沉思回忆自己成长的经历——     

大诗人 小诗人

一个甜蜜的微笑可以美丽我们的生活一双智慧的眼睛可以发现世间的珍奇一句温暖的祝福可以使心灵的冰雪融化     

理想诗人与爱国诗人

徐志摩与闻一多同是“新月”派重要成员。他们都不同程度地受到西方文学的唯美主义与浪漫主义等多元思潮的影响。对新诗,无论是理论主张或创作实践,他们都有自己的独特创造。徐志摩与闻一多的诗歌同中有异,并且这差异还是很大的。就诗歌思想内容看,他们都主张诗应该表现诗人的真情实感。在闻一多的诗创作里,始终贯穿着一股强烈的爱国主义精神;而徐志摩的诗大多是歌咏“爱与美”的篇章,具有鲜明的理想主义色彩。     

诗人

我看到我这一代最好的灵魂 他们是那些美丽的人 是那些圆得像气球     

诗人

诗人张诗剑（香港）诗人是天空胸中悬着日月闪着雷电飞着彩霞洒着雨露泻九天银河去跨越白发秋风诗人是海洋肚里可以撑龙船亮着珊瑚漂着蕙兰荡着离骚卷着狂澜去追回诗魂一九九五年五月作者简介：张诗剑，香港诗人、作家，香港《文学报》主编，香港作家联会理事诗人张诗剑（...     

诗人

有人说: “在历史里一个诗人似乎是神圣的,但是一个诗人在隔壁便是一个笑话。”这话不错。看看古代诗人画像,一个个的都是宽衣博带,飘飘欲仙,好像不食人间烟火的样子。“辋川图”里的人物,弈棋饮酒,投壶流觞,一个个的都是儒冠羽衣,意态萧然,我们只觉得摩诘当年,千古风流,而他在苦吟时堕入醋瓮里的那付尴尬相,并没有人给他写画流传。     

诗人

眼中的诗人应是什么样子?消瘦的身材,白净的皮肤,漂亮深沉的眼睛,很长或没有胡须,穿着怪异的服装,漫不经心地走在大街上又像在赶路,但至少是稍长的头发吧!现在,你如果无意中听到有人说:“我是诗人!”你一定会被吓一跳。诗人?西装革履?     

诗人

有人说:“在历史里一个诗人似乎是神圣的,但是一个诗人在隔壁便是个笑话。”这话不错。看看古代诗人画像,一个个的都是宽衣博带,飘飘欲仙,好像不食人间烟火的样子,《辋川图》里的人物,弈棋饮酒,投壶流觞,一个个的都是儒冠羽衣,意态萧然,我们只觉得摩诘当年,千古风流,而他在苦吟时堕入醋瓮里的那付尴尬相,并没有人给他写书流传。我们凭吊浣花溪畔的工部草堂,遥想杜陵野老典衣易酒卜居茅茨之状,吟哦沧浪,主管风骚,而他在耒阳狂啖牛炙白酒胀饫而死的景象,却不雅观。我们对于死人,照例是隐恶扬善,何况是古代诗人,篇章遗传,好像是痰唾珠玑,纵然有…     

从诗人的角度看待诗人

诗人受自己的时代的影响,诗作是自己情感的流露,这两者之间本来并不冲突。然而有的时候人们对于诗人的要求苛刻了些。诗人写自己最深的关切,因为他们必须成就自己能够成就的最好的作品。     

唐宋单亲诗人的诗人气质

本文选取盛唐岑参、晚唐李商隐、北宋欧阳修、南宋范成大四位单亲家庭的诗人,引入心理学关于气质的理论来分析单亲诗人的气质,发现他们从小比其他诗人更多一层家世的忧愁,其创作的情感和风格也异于常人,诗人气质与众不同。     

试论诗人的"采赠"情结——以先唐诗为中心

"采赠"诗最初的形成源于诗人对现实生活场景的艺术化呈现,它承载了诗人浓郁的植物情结,又在一定范围内满足了诗人情感交流及表达的需求,故而拥有强大的生命力,不仅在先唐诗里是一朵奇葩,其影响力之大,更是绵延至后世诗词作品.     

走向诗人

教育艺术家,首先应走向诗人。因为在艺术化的教育中,诗人超过道德家和历史学家。 这不否认,道德家和历史学家都是好的教育家。但在艺术化的教育中诗人应该是第一的。道德家凭箴规训人,历史学家凭实例训人;道德家的知识是建立在抽象的一般化的东西上面,历史学家的经验是局限在特殊的事实上面;道德家是从晦涩难懂的定义开始,历史学家是从挤满注释