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【案例】师:今天我们来学习一篇新的课文《动物的互惠互助》。读了这个题目,你有什么问题?生:我认为动物之间只有相互残杀,怎么会有互惠互助呢?生:动物是怎样互惠互助的?生:动物们为什么要互惠互助?师:大家提了这么多问题,可以用什么方法解决呢?生:可以读课文去解决。生:可以向老师请教。生:可以查资料。师:今天老师送给你们一个解决问题的法宝,那就是一个字——“读”。这么长的文章,看你能不能把它读短了,用简短的话说一说课文讲了什么。生:课文告诉我们动物不光有竞争,还有互惠互助呢!生:课文讲了蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴。生:课文讲的… 相似文献
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时间:清晨地点:小路边角色:小刺猬、小獾(huān)[幕开时,小刺猬在小路上走着,小獾在路边做小板凳(dèng)。]小刺猬:小獾,你早!小獾:小刺猬早!小刺猬:大清早的,你在忙什么呀?小獾:我在学木工,做小板凳呢。[根据小学语文二年级教材改写]小刺猬:(走到小獾边,拿起已经做好的板凳仔细看了看)你真能干,小板凳做得一个比一个好!小獾:(高兴极了)真的吗?谢谢!谢谢你的称(chēng)赞(zàn)。这么早你要去哪里啊?小刺猬:我要到森林里采果子,再见了。小獾:再见。时间:傍晚[幕开时,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家走。]小獾:(高兴地迎上去)小刺猬,这是我… 相似文献
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蓝心 《初中生学习(中考新概念)》2006,(4)
动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则,强者与弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。但令人难以相信的是,它们之间居然也能朝夕与共,和睦相处。甜蜜的友谊非洲蜜獾是一种喜欢独居的动物,但它却和一种褐色的小鸟——响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。在非洲,很多蜜蜂都选择在地上建巢。当响蜜鸟发现蜂巢以后,就会向密獾的洞飞去,发出一种特殊的叫声。一听到这种叫声,蜜獾就立即钻出洞来。在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚,所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖开了,一股脑儿地将蜜蜂的幼虫和蜂蜜吃掉… 相似文献
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周秀霞 《新语文学习(小学作文)》2002,(12)
《动物的互惠互助》(江苏省编教材第8册课文)一文讲了动物间的互相帮助,如导蜜鸟帮蜜獾寻找蜂巢,又共同去捣毁蜂巢,然后分享美餐;千鸟在鳄鱼的嘴里啄食残留的鱼、蚌肉屑和寄生的水蛙,既让自己吃饱了肚子,又帮鳄鱼清洁了口腔,它们成了好朋友。 相似文献
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功能口语
1 谈论动物 动物是人类永远的朋友.你最喜欢哪种动物?是熊猫、老虎、狮子,还是其他动物呢?下面让我们一起来谈谈动物吧!
常考口语
Let's see the pandas first!我们先去看看熊猫吧!
Do you like giraffes?你喜欢长颈鹿吗?
Where are lions from?狮子来自哪里?
Lions are from Africa.狮子来自非洲.
What animals do you like?你喜欢什么动物?
I like elephants.They're cute.我喜欢大象,它们很可爱.
What other animals do you like?你还喜欢别的什么动物?
I like dogs,too.我还喜欢狗. 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2006,(7)
美丽的阿拉斯加是棕熊的天堂。卡森,想不想吃蜂蜜呀?我有办法!我怕蜜蜂蜇我!我们……我们从这里过去……卡森,跟我来!卡森,我把蜂窝扔给你,你就往河边跑……兄弟们!偷蜜贼来了,准备出击!卡森,等会儿跟着我……这……行吗?看来我们只有施行2号方案了。不好了!偷蜜贼又来了!哈哈! 相似文献
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李青!广州市退休教师 《教育导刊》1999,(Z4)
小蜜蜂你在花丛?舞蹈唱歌,呆花密,又把花粉传播。我多想,到你神秘的小屋坐坐:甜甜的蜜,怎么会有许多许多?小蜜蜂@李青!广州市退休教师~~ 相似文献