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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
一、调查研究的目标和内容 了解五岁半到六岁半的幼儿对数概念的掌握和计算能力的发展;了解幼儿学算过程中的思维活动的特点、规律;了解当前幼儿园计算数学中的问题,以便研究如何根据幼儿认识发展的特点、规律,有效地组织计算教学,提高幼儿园的教育、教学质量。  相似文献   

2.
赵淑敏 《山东教育》2002,(36):18-19
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是改革开放二十多年来我国幼儿教育锐意改革、探索、创新所取得的一个重要成果,是长期以来幼儿教育理论和实践发展的必然结晶,也是我国幼儿教育法规建设的一个重要里程碑。通过学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》给我们感受最深的就是它所体现的全新的教育理念。具体体现在下面几个方面:一、对幼儿园教育性质的定位改革开放以来,党和政府对我国幼儿教育事业十分重视。所制定的一系列教育法规:《教育法》、《城市幼儿园工作条例》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等均对幼儿教育的性质作出较为…  相似文献   

3.
在政府—高校—幼儿园三位一体协同培养模式下,对湖北省234所幼儿园园长进行校园合作现状与需求问卷调查,问卷结果反映了湖北省内幼儿园对校园合作内容、合作频率、合作渠道、合作形式、合作效果和合作态度等现状与需求.在此调查基础上,提出发挥政府、高校、幼儿园的协同育人作用,建立健全合作机制,满足幼儿园的需求.  相似文献   

4.
身势语作为一种非言语行为,是一种无国界的交流方式,而在幼儿园英语教学中,它也有广泛的用途,在教学中的许多难点都可以用身势语来解决。它能帮助幼儿纠正发音、理解、记忆及提高兴趣,是一种简便、科学、实用的好方法。  相似文献   

5.
随着幼教课程改革的不断深入和教育质量的不断提高,教师专业发展得到前所未有的重视,幼儿园课程改革和园本教研是教师专业发展的重要途径。《幼儿园教育指导纲要》也指出,幼儿园教育活动的选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,  相似文献   

6.
改革开放30年来,我国幼儿园社会教育在课程理念、课程内容、组织形式、课程评价等方面经历了一个复杂的演变过程.1981年<幼儿园教育纲要(试行草案)>颁布,品德教育课程开始确立,此后经过20多年理论与实践的发展,至2001年<幼儿园教育指导纲要(试行)>的颁布,幼儿园社会领域课程正式作为一个独立的领域出现了,并且从课程目标、内容、组织实施等方面进行了理论建构,从而赋予幼儿园社会教育理论和实践新的内涵.  相似文献   

7.
20世纪90年代以来,香港的教育改革分重视家长对幼儿园事务的参与,并强调“家校合作”的精神,幼儿园也利用不同的道吸纳家长对幼儿园的意见。香港的幼教作者认识到,教育工作并非幼儿园行政人及教师可以单独承担的,家长的参与也极重要。“家庭教育与幼儿园教育对于儿童成长,各有所长,各有所短。家庭教育具情感的感染性、鲜明的针对性、天然的早期性等。而幼儿园教育则是目的性、系统性、专业性很强,这是家庭教育所缺乏的,只有发挥各自的优势,才能取得事半功倍的果。两者需要明确各自的分工,并积极进行合作。”本文结合家长参与幼儿园教育的论,…  相似文献   

8.
幼儿园在一次次基于真问题、真困惑的园本研讨中,努力探寻理论与实践、问题与发展、儿童与教师的相互作用和共生。幼儿园结合"语言区幼儿阅读行为的观察与分析策略的研究"主题,利用"寻—研—用—思"四步走的方式,走进教育现场,关注问题与需求,提高教师观察与分析的能力,使教研活动扎实、高效开展。  相似文献   

9.
北辰区实验幼儿园是按照天津市市级示范幼儿园标准,投资六百万元建设的北辰区规模最大、环境最优美、办园理念最新、教师队伍最优秀的教育局直属幼儿园。园所占地面积10584平方米,主体建筑面积4752平方米,可开设18个教学班和亲子班,  相似文献   

10.
游戏这一伴着每一个人成长的现象引起了各领域学者的理论思考,哲学家、行为学家、心理学家、教育家都试图对游戏作出自己的解释,提出自己的解释理论。但迄今为止,没有一个理论家能提出一个可以为大多数人认同的游戏的定义。而在实践中,在没有弄清楚游戏的本质到底是什么的时候,我们已经把“游戏”引进幼儿园并作为幼儿园的基本活动,依据是我们对游戏的一些特征和游戏之于幼儿发展的意义达成的共识。如此看来,从游戏本身出发探求游戏的本质不仅是困难的而且也没有多大的实际意义,我们的出路或许在于换一个视角进行探索。要研究游戏必…  相似文献   

11.
根据性质,幼儿园可分为公办和民办两类:凡有国家财政拨款的称为公办幼儿园,主要是指教育部门和一部分其他部门办的幼儿园,保育费按公办幼儿园标准收取;凡没有国家财政拨款的称为民办幼儿园,主要是指国有民办幼儿园,街道、乡镇办幼儿园,社会力量办幼儿园,保育费按民办幼儿园标准收取。根据类别,幼儿园可分为全托(又叫寄宿)和半托(又叫日托)两类。根据等级,幼儿园可分成甲、乙、丙、丁四个等级。等级划分的依据是幼儿园的园舍设备、师资配备、园务管理水平、卫生保健水平、教育教学水平。幼儿园优质环境标准目前,幼儿园在创设…  相似文献   

12.
关注幼儿园文化建设是近年来超越幼儿园常规化管理的新话题,幼儿园文化建设由封闭走向开放,由外显走向内涵,由单一走向多元。对幼儿园文化的管理不再是幼儿园管理的“附加物”,更不是“忽略物”,而是一个真正想搞开放的幼儿园必须高度重视的战略性的思考与发展策略。幼儿园的环境文化是幼儿园文化建设的前提和载体。加强幼儿园环境文化建设,充分发挥幼儿园环境文化的教育、导向、陶冶、凝聚、激励、规范、辐射功能,真正体现幼儿园环境的育人功能。  相似文献   

13.
陈秀眉 《教育导刊》2011,(10):53-55
幼儿园要适应教育改革的需要、在竞争中不断寻求发展,就必须要创立自身的特色,树立良好的品牌形象,打造品牌幼儿园。文章就如何建设品牌幼儿园、有效实施幼儿园品牌管理作了阐述.旨在通过打造园长、教师、幼儿的品牌,塑造幼儿园文化品牌等渠道,优化幼儿园管理,提升幼儿园品牌形象,促进教师和幼儿的健康发展,有效推选教育创新.提高幼儿园...  相似文献   

14.
刘彤  梁磊 《早期教育》2006,(8):38-40
考察和研究美国教育,就不能不提到约翰·杜威。1896年,杜威创办了一所包括幼儿园在内的初等学校——芝加哥大学实验学校。学校以他的哲学思想为根据,进行教育创新,构成了他的以儿童为中心,教育即生活,学校即社会以及“做中学”的理论体系。实验学校成为杜威教育思想的摇篮,这所学校也由此在教育史上占有一席之地,被称作“杜威学校”。2002年初秋,我们来到坐落于美丽的密执安湖畔的芝加哥大学,怀着崇敬的心情访问了杜威学校,参观了学校的教室、图书馆、幼儿园的活动室,详细了解了学校的历史、现状及发展前景,重点了解了幼儿园的办学理念、原…  相似文献   

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形成三种力拧成一股绳─—幼儿教师队伍建设的实践与思考哈尔滨市红霞幼儿园宋丽华一所学校的工作如何,王要取决于教师队伍的整体素质。因为每一位教师个体都要独立地对学生进行教育工作,所以仅培养几名尖子教师是完全不够的。特别是幼儿园,她的教师是在孩子们稚嫩的心...  相似文献   

16.
幼儿园的教育资源,是幼儿园落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,实施课程改革的基础。传统的观念把幼儿园教育资源局限于幼儿园的师资条件、物质条件上,笔认为,幼儿园的教育资源,不应仅仅局限于此,而应包含人、财、物、时间、空间、信息等各方面因素,只有充分挖掘利用这几方面内容组成的教育资源,才能做到真正落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,促进幼儿发展。  相似文献   

17.
应该说公关活动一直伴随着幼儿园的管理,但是以往的公关活动常常是随意的、零乱的。在社会主义市场经济的全面推进,冲击着幼儿园原有的管理模式,幼儿园管理逐渐由封闭转向开放的形势下,重新审视现代幼儿园的管理工作,笔者认为必须重视幼儿园的公关活动,使其成为有组织、有计划、有目的的管理职能。一、公共关系在幼儿园管理中的必要性我们认为,幼儿园的公共关系是指幼儿园为了更好地发展,而与幼儿园外部的个体和群体建立交往的活动。公关活动的本质就是人与人之间的信息交流,它是完善幼儿园管理的重要手段之一。事实证明,只有把公…  相似文献   

18.
卢兴梅 《贵州教育》2013,(24):16-17
“幼儿园适应性发展课程”是全国学前教育研究会“十五”重点课题,形成于2001年,经过广西近十年的实践应用,带动了幼儿园课程改革,促进了幼儿园园本教研,丰富了幼儿园课程资源,提升了幼儿园教师的整体素质。2010年,贵州省幼儿园课程建设项目专家组结合贵州省幼儿园教育实际,对幼儿园适应性发展课程进行了改革、丰富和完善,  相似文献   

19.
郑金霞 《山东教育》2002,(15):15-15
按照《山东省城镇幼儿园分类管理办法》的有关规定,为进一步加强对幼儿园的分类管理和指导,济南市对大部分幼儿园进行了评估验收工作,此项工作除了对幼儿园园舍建设、教育教学质量进行量化评估外,对幼儿园的财务管理也提出了相应的要求,规定了幼儿园必须严格执行财经纪律,建立健全财务管理制度,严格按照物价部门核定的收费标准和项目收费;幼儿园必须单独设账,账目清楚,专款专用等诸条标准。在市场经济环境下,将幼儿园财务管理纳入幼儿园日常工作之中,对幼儿园的建设和发展,有着举足轻重的作用。收费问题是幼儿园财务管理的一个…  相似文献   

20.
一、问题的提出“把幼儿园推向市场”主要是指改变幼儿园的所有制形式和经营模式,让幼儿园成为市场经济中的主体,自主经营,自负盈亏,是幼儿园体制改革的一种形式。目前幼儿园体制改革包含了四个方面的概念:第一,所有制变革。即幼儿园产权性质的改变,如国家所有、集  相似文献   

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