计算机和信息技术对数学教学的影响

计算机的出现源于大型数学计算的需要,之后数学中的各种巧妙的算法在计算机中得到充分应用,推动了计算机技术的发展。同时计算机技术对数学及数学教学产生了深远的影响。第一,激发学生学习数学的主动性。传统的数学教学以灌注知识为主,学生大部分时间在被动接受。如果学生能够主动地学习数学,     

算法教学中丰富的数学思想

顺应潮流,算法第一次引入到了高中数学课程中．本文将着重举例说明计算机算法体现的数学基本思想方法．     

例谈算法思想在中学数学中的渗透

算法是数学内容以及数学思想方法的重要组成部分,也是计算机应用的重要基础．在信息技术高度发达的现代社会,算法思想应该是公民具备的科学素养之一．作为课程标准的新增内容,算法走进了中学数学．在中学数学课程的学习中,除了要让学生了解算法的基本含义和学习基本算法语句,更重要的是让学生体会和应用算法思想,特别是要做好算法思想在整个中学数学中的渗透     

算法思想在中学数学中的渗透

算法是数学内容以及数学思想方法的重要组成部分,也是计算机应用的基础．在信息技术高度发达的现代社会,算法思想应该是公民具备的科学素养之一．作为新课程标准增加的新内容,算法走进了中学数学．在中学数学课程的学习中,除了要让学生了解算法的基本含义和学习基本算法语句,更重要的是让学生体会和应用算法思想,特别是要做好算法思想在整个中学数学中的渗透．     

例谈算法思想在中学数学中的渗透

算法是数学内容以及数学思想方法的重要组成部分,也是计算机应用的重要基础.在信息技术高度发达的现代社会,算法思想应该是公民具备的科学素养之一.作为课程标准的新增内容,算法走进了中学数学.在中学数学课程的学习中,除了要让学生了解算法的基本含义和学习基本算法语句,更重要的是让学生体会和应用算法思想,特别是要做好算法思想在整个中学数学中的渗透.     

浅议“算法初步”的三个特性

算法是指可以用计算机来解决某一类问题的程序或步骤。它不仅是数学及其应用的重要组成部分,也是计算机科学的重要基础。算法思想是现代人应具备的一种基本数学素养。同时,当今世界越来越多事情交付计算机完成,而计算机完成任何一件事情都需要算法。因此,算法的特性:明确性、有效性和步骤的有限性,就应该从数学和计算机两个层面来考虑。本文就算法的三个特性,从数学和计算机的角度进行了一些讨论。     

例谈算法思想在中学数学中的渗透

算法是数学内容以及数学思想方法的重要组成部分,也是计算机应用的重要基础．在信息技术高度发达的现代社会,算法思想应该是公民具备的科学素养之一．作为《新课程标准》增加的新内容,算法走进了中学数学．在中学数学课程的学习中,除了要让学生了解算法的基本含义和学习基本算法语句,更重要的是让学生体会和应用算法思想,特别是要做好算法思想在整个中学数学中的渗诱．     

例谈算法思想在中学数学中的渗透

算法是数学内容以及数学思想方法的重要组成部分,也是计算机应用的重要基础.在信忠技术高度发达的现代社会,算法思想应该是公民具备的科学素养之一.作为《新课程标堆》增加的新内容,算法走进了中学数学.在中学数学课程的学习中,除了要让学生了解算法的基本含义和学习基本算法语句,更重要的是让学生体会和应用算法思想,特别是要做好算法思想在整个中学数学中的渗透.     

数学算法对计算机编程优化的分析与研究

数学算法是一种将很多问题进行归纳总结,然后采用统一计算的数学思想.计算机编程技术采用的就是数学算法,计算机利用数学算法进行编程语言和编程逻辑,所以,计算机编程优化需要广泛应用数学算法,本文就数学算法对计算机编程优化的分析与研究.     

浅析SCILAB与VB在高中算法教学中的应用比较

随着计算机技术的飞速发展,数学软件与数学教学的"整合"成为了现代教育的趋势。"整合"是将计算机应用与数学教育有机地结合在一起,通过计算机软件进行计算、探索、求解,增强学生对数学的兴趣,促进数学教学的教学质量。本文由普通高中课程标准实验教科书数学3必修人教A版和人教B版中的SCILAB与VB在算法教学中的应用,比较了两个软件各自在算法应用的优点。     

循环——算法之“七寸”

算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算数学的重要基础.一般算法有顺序结构、条件结构、循环结构三种基本逻辑结构,由于计算机的运算速度快,最适宜做重复性的工作,因此循环是计算机解     

高中数学③算法逻辑循环结构的教学困惑与反思

正算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础.在新一轮课程改革中,我国高中数学新课程已将算法列为数学必修课教学内容.笔者作为一名第一批课改实验区的一线教师,在新课标数学必修③算法逻辑循环结构的教学中产生了一些困惑,也有了一些思考.1算法逻辑循环结构的教学困惑在现行高中数学必修③教师用书(文[2])中指出,算     

算法思想在中学数学教学中的渗透

算法是中国传统数学的主要特征,作为中国瑰丽文化的一部分,在历史上有着极大的成就,算法思想渗透于人们生活生产的方方面面,尤其在现代数学、计算机等各个领域,算法思想更是越来越显示出它的重要性.     

基于数学算法在计算机编程优化中的运用分析

现代计算机软件发展非常迅速,就像春风吹入千万行业中,已经渗入人们的生活点点滴滴、学习方方面面。数学算法本身是一种思想体现,对其进行研究,通过精心的设计和归纳总结,将其运用在计算机编程中,从而对程序进行优化,这是当前的热门研究方向。数学算法本身超强的逻辑性与计算机程序中某些算法也有非常紧密的联系。本次研究主要从当前数学算法运用在计算机编程优化中的实际情况进行分析,展开论述数学算法建模思想在计算机编程算法中的运用、数学算法在不同计算机编程语言上的运用,以供同行参考。     

论计算机教育中数学素养的培养

通过数学在计算机发展和应用中的重要作用,论述了计算机教育中数学素养培养的必要性,并以此结合《算法设计与分析》课程的讲授提出了四种培养数学素养的途径,藉此以达到培养学生思维能力和自学能力的目的。     

浅谈算法学习报告在高职计算机专业数学教学中的应用

算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础,在现代社会发挥着越来越大的作用。对于高职计算机专业的学生来说,算法的学刁尤为重要,因为它是学习程序设计语言等专业课的基础。可是,现在的高职数学教材没有这一内容,并且在实际教学中数学理论与专业课程之间严重脱节,让学生觉得数学学习学之无用。因此在高职计算机专业的数学教学中加入算法内容,可以让学生在初步感受算法思想的基础上,结合对具体数学实例的分析,撰写算法学习报告,体验程序框图在解决问题中的作用,为学习程序设计语言等专业课程打下坚实的基础。     

浅谈计算机技术对数学教学改革的作用

一、数学教学中我们如何正确借助计算机迄今,随着计算机的发展和相关教学软件数量的飞速增多,数学计算机辅助教育也在全面开展,很多学校都在进行计算机辅助教育。在以后的数学教学中,拥有计算机的学校应尽可能熟练地使用计算机,与传统教学互补,这应作为教学改革的第一件要事来抓。下面根据不同的计算机软件的特点,谈谈计算机在数学教     

信息技术与算法思想在研究性学习中的渗透

20世纪下半叶,信息技术革命给数学带来了无限的生机。由此数学的发展从第三个高峰时期:希尔伯特的形式主义(严密的公理化)进入了第四个高峰时期:计算机时代的问题解决(纯粹数学与应用数学的新交融)。这些伟大数学成就的核心观念,都将与时俱进地、适当地、相对完整地反映到新的《高中数学课程标准》中。并在内容上,将突出计算机算法在整个数学发展中的独特作用,力求把计算机算法融入到数学课程的各个相关部分。     

算法思想融入《计算机数学》课程教学的研究与实践

本文立足于《计算机数学》课程改革,分析了目前《计算机数学》课程教学中存在的主要问题,提出从算法思想的融入为着手点进行高职计算机数学课程改革,并对算法思想的概念与来源进行了考证,对算法思想融入《计算机数学》途径与方法提出了自己的观点。     

组合数学在软件工程领域的应用

自计算机出现后,快速发展的一门数学分支就是组合数学。其中,离散对象的处理是计算机科学的主要应用之一,所谓计算机科学说穿了其实就是算法的科学。首先分析了组合数学的一般理论,其次对于组合数学在软件工程技术中的应用做了探讨。