激发学生创造活力 构建和谐政治课堂

和谐是一切美好事物的最大特征,构建和谐政治课堂是政治教师的追求。和谐的政治课堂,首先是一个充满创造活力的课堂,政治教师必须使学生的创造愿望得到尊重,学生的创造活动得到支持,学生的创造才能得到发挥,学生的创造成果得到肯定,学生的创造人格得到培养。在和谐中激发创造活力,在创造中构建和谐课堂。     

构建和谐政治课堂

和谐是社会的追求,同时也是教育的追求。学生在和谐的课堂中,才能获得全面的发展。和谐教育需要和谐课堂,改革传统的师生互动模式,构建和谐政治课堂,是中学政治新课程改革中的一项重要任务。     

论思想政治学科和谐课堂的建设

构建思想政治学科和谐课堂是建设和谐社会的必然要求,和谐课堂的核心是以生为本,通过师生沟通合作创设课堂氛围增强学生的综合素质,使学生可以得到全面的发展。现在和谐课堂建设仍然存在很多迫切解决的问题,本文旨在分析问题的基础上探索建设和谐课堂的策略。     

谈和谐思想政治课堂的生成

<正>和谐思想政治课堂的教学理念是指,以学生发展为本,在宽松、民主的课堂学习中激发学生独立思考,提高课堂教学效率,使学生得到全面和谐的发展。高中政治教师应该将这种教学理念落实到自己的教学实践中去,努力构建和谐的思想政治课堂。     

高中思想政治教学和谐课堂的构建

21世纪是经济的时代、知识的时代。各国都在大力发展创新式人才教育,实施教育改革,从根本上培养学生素质,引导学生主动学习的积极性,提高学生自主学习能力。政治课堂的改革,能有效提高学生思想政治知识的掌握,提高课堂效率。课本、老师、学生、教室是课堂教育的构成要素,要构建和谐的高中思想政治教学课堂,就要处理好课堂这些要素之间的关系。达成各要素协调高度统一,高中思想政治教学和谐课堂自然构建完成。     

营造和谐课堂 提高教学实效--构建中学思想政治和谐课堂的理性思考

在建设和谐社会的今天,教育也应该是和谐的,教育在构建社会主义和谐社会进程中扮演着重要的角色．构建和谐课堂既是新课程改革的目的,也是构建和谐社会的要求．笔者从师生关系,论述了和谐政治课堂的内涵以及构建和谐政治课堂的前提与策略,用实践证明构建和谐政治课堂能够调动学生学习思想政治课的兴趣,增强思想政治课的实效性．     

试论和谐政治课堂的构建

和谐是美好事物的基本特征。让政治课堂充满活力,与学生一起在和谐的教学环境中完成教与学的任务,是政治教师的追求。和谐已经成为政治课堂教学的目标之一．成为课堂教学所要达到的一种境界。在多年的教学实践中．我不断尝试构建和谐的政治课堂,现就如何构建和谐政治课谈谈自己的做法。     

关于构建高校思想政治理论课和谐课堂的思考

文章分析了传统的思想政治理论课课堂教学中存在的不和谐因素,阐述了构建和谐的思想政治理论课课堂的途径和方法,提出从培养和谐的教师素质、促进学生的和谐发展、构建和谐的思想政治理论课课堂人际关系、营造和谐的思想政治理论课课堂气氛等方面着手,来构建思想政治理论课和谐课堂。     

浅谈如何构建和谐政治课堂

思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课.和谐的政治课堂直接影响到学生学习思想政治课的兴趣,影响到学生的政治素质、思想素质、道德素质的全面提高.本文结合新课改,从实践的角度论述了和谐课堂的构建问题.     

《全国政治文化中心——北京》教学设计

“和谐”是表示各种事物有条不紊、井然有序和相互协调。愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。在数学课堂中,和谐的数学课堂就犹如“如鱼得水”这一境界,是师生共同的协调以及身心的健康发展。那么,如何构建和谐的数学课堂呢？牵涉到的因素有很多,其中很重要的手段之一就是评价,心理学研究表明,当学生某种良好的行为出现之后,如能及时得到相应的认可性评价,就会产生某种心理满足,形成愉悦和谐的心境。因此,教师在课堂教学中要采取激励性、多元化的即时评价手段,不断提升学生的学习热情,提供恰到好处的反馈,从而构建起和谐的数学课堂氛围。下面结合一些实例淡谈具体的评价策略：     

以生为本，构建和谐政治课堂

坚持“以人为本”的科学发展观,构建社会主义和谐社会,要求我们在思想政治课教学中,必须坚持“以生为本”构建和谐的政治课堂,尊重学生的主体地位,增强教学的实效性,培养学生的创新精神和实践能力,从而促进学生的全面发展。下面本人结合新课改教学实践,就构建和谐的政治课堂谈谈自己的几点看法。     

实践生命情感教育 构建和谐政治课堂

课堂是师生生命成长的场所,课堂教学是由教师、学生、课程等要素组合而成的、相互作用着、具有复杂关系的复合体。和谐型课堂是以课堂为纽带的各种教学资源和要素的全面、自由、协调、整体优化,是构建以学生人格个性为特征,培养学生主体性和创造性为目标的和谐发展的课堂教学氛围;是通过科学的教学手段和学习方式去调动学生的生活体验;是激发课堂的活力。营造课堂的激情和美感,形成师生民主、平等的双向交流关系。这就需要我们在教学实践中努力把正式的国家课程、教材的知识与学生的生活经验联系起来进行生命情感教育,实现课程资源的和谐、教学关系的和谐和学习过程的和谐。从这个意义上讲,思想政治课的精彩在于和谐整合!     

让英语教学的课堂“活”起来

构建和谐教育是一个时代性课题,而和谐发展的课堂是教育和谐的前沿阵地。英语教师应从构建和谐英语教学课堂入手,营造一个引发学生兴趣,焕发学生活力,激发学生创造的课堂,通过构建和谐英语课堂,促进学生发展和生命成长。那么,如何创建和谐英语课堂呢？     

试析思想政治教学中和谐师生关系的构建

在思想政治教学中,教师应构建和谐的师生关系．分析和谐师生关系构建的途径方法,从而唤起学生的情感体验,对学生进行人格塑造,进而实现德育教育目标和有效课堂。     

和谐课堂与和谐社会——兼谈构建和谐外语课堂

构建和谐课堂是构建和谐社会的一个有机组成部分。文章从构建和谐课堂的主要内容和和谐课堂对教师的要求论述了构建和谐外语课堂的核心是把学生和教师从传统的教学模式中解放出来,为学生创建一个轻松、自然、和谐、开放、愉悦的课堂氛围。     

有感“三育人”实现思想政治理论课的和谐课堂

教书育人是构建思想政治理论课和谐课堂的关键;管理育人是构建思想政治理论课和谐课堂的保障;服务育人是构建思想政治理论课和谐课堂的新理念。     

构建高职思想政治理论课和谐课堂的探索

思想政治理论课(以下简称思政课)是高校的一门公共必修课,是学校思想政治教育的主阵地主渠道。但长期以来,思政课堂教学却存在着一个严重的问题,即在课堂上教师的权威高于一切,学生成了教师的附庸,教学活动变成是一种我讲你听的灌输式的活动,教师缺乏对学生人格的尊重,学生成为接受知识的容器。学生在课堂上缺乏主动性和创造力。因此,改变传统的思政课教学课堂势在必行,只有去构建一个良好的、和谐的思政课堂,才能发挥教师的主导作用,提高学生学习的主动性和创新意识。如何去构建和谐的思政课堂呢?笔者从以下几方面做了探索。     

以生为本,构建和谐高效政治课堂

教育哲学家认为,和谐是真善美的统一,是事物存在状态的最佳表现形态.尊重生命,体现人性,构建充满生命活力的课堂,正是和谐教育大力倡导的教育观念.为此,我们教师需要努力优化候课、导入、自学、后教等环节,以生为本,给学生提供展现自我的平台,张扬学生个性;积极挖掘学生的学习资源,通过学生“兵教兵”等获取知识,形成竞争意识和合作精神.从而,让我们师生的生命力在和谐的课堂中得到尽情地释放,激发课堂活力,提高课堂效率,落实课堂效果,实现学生、教师的个体发展.     

中职思想政治教学中构建和谐课堂的策略探讨

在中职思想政治教学的课堂中,主要由学生、教师、教材以及学习环境等多个要素构成,要想构建和谐的课堂氛围,则必须努力处理好各要素之间的关系,使各个元素之间保持协调统一的状态。本文将对和谐课堂氛围的主要表现形式进行分析,并且对中职思想政治教学中如何构建和谐课堂提出几条合理性的构建策略,以供参考。     

小学和谐课堂创建的实践策略

构建和谐校园,需从构建和谐课堂开始。和谐课堂应该是让学生感兴趣的课堂,是充满民主的课堂,是智慧挑战的课堂,是有效益的课堂,更是开放创新的课堂;当前,构建和谐课堂可通过对学生无私的关爱、营造民主的师生关系、精心的教学设计、树立"大度"的教学思想来实现数学课堂教学的和谐,进而达到提高教学质量的目的。