谈体验式教学在数学课堂中的运用

数学是一门非常重要的基础课程,对学生而言,只有全身心地投入到数学学习中,才能提高数学学习效率;对教师来说,需要引导学生在亲身体验中学习数学,才能真正培养学生的数学思维,提高学生的数学学习能力。     

怎样培养和提高初中学生数学学习能力

随着教育的不断改革和深化,初中学生学习数学的能力有了更为明显的差异.在教学的过程中,培养学生的各项能力是教学中非常重要的内容,通过恰当的方式和方法提高学生数学学习能力对于学生自身综合素质的提高起着十分重要的作用.本文是在分析了初中学生数学学习能力情况的基础上,对如何培养和提高初中学生数学学习能力的教学策略进行了较为全面的探究.     

基于数学核心素养之运算能力的培养

运算能力是数学核心素养中一种重要的技能,在数学学习中,对学生运算能力的培养非常重要,运算能力的提高是学好数学的基本前提。因此,数学教师一定要重视对学生运算能力的培养,根据学生的感知规律有针对性地培养学生的运算习惯,为学生将来在数学学习中计算的正确性保驾护航。     

小学数学语言能力的培养

语言表达能力在人自身素质中起着非常重要的作用.尤其在数学教学中,重视学生的语言表达能力的训练,对提高学生的数学学习能力显得十分必要..     

初中几何有效教学研究

几何是数学教学中的一项重要内容,对于培养学生良好的数学学习思维,提高学生数学学习能力具有非常重要的作用。几何不仅是一项重要的数学知识,同时也是一种数学思维、理念,在学习几何的过程中,要求学生必须具备一定的空间思维想象能力和较高的逻辑思维能力。因此数学教师应该重视几何知识的学习,采用有效的教学方法激发学生的学习兴趣,进而提高学生的数学学习效率。     

数学思想在教学中的渗透

掌握了数学思想就掌握了数学的精髓,也就是说,有效地将数学思想渗透到数学教学活动中不仅能够提高学生的数学学习质量,锻炼学生的学习能力,而且对学生数学解题能力和考试能力的提高都起着非常重要的作用.所以,在素质教育思想的影响下,教师要有效地将数学思想的渗透与数学教学结合起来,确保学生在高效的课堂中综合能力水平得到大幅度提高.     

论小学数学教学中数学思想方法之渗透

数学是小学课程中非常重要的一门课程,学生在小学时期会积累大量数学基础知识,培养一定的数学运算能力与逻辑思维能力,小学是做好数学学习基础最好的时期。在数学学习过程中,数学思想方法也是非常重要的需要学生掌握的能力,本文将从分析其必要性开始,进一步阐述如何在小学数学教学过程中渗透数学思想方法,帮助学生提高数学学习质量。     

怎样培养初中生自主学习数学的能力

正自主能力的培养在初中数学教学中非常重要,学生具备良好的自主探究能力不仅是学生思维能力的体现,这也是让学生的综合数学水平能够得以提升的关键要素。本文将结合实例具体谈谈小组合作、紧抓教材、重视拓展、提高能力几个方面,对初中数学学生自主能力的培养进行分析。一、设置探究性合作问题自主学习能力的培养在初中数学教学中非常重要。自主学习过程不仅能够培养学生的独立探究能力、问题分析能力以及思维能力,还能够让学生在自主学习中让他们的知识掌握水平     

强化数学素养,还原小学课堂教学灵性

数学是小学教学中非常重要的一门学科。学习数学能够有效提高学生的逻辑思维能力、创造能力以及想象力,对于提高小学生的综合素质有着很大的作用。小学数学能够让学生掌握基础数学知识,提高学生的数学学习能力,并能够培养学生的数学素养,为以后的数学学习打下扎实的基础。因此,教师应当采取有效的措施来提高学生的学习效率及数学素养。一、教师应灵活使用多种教学手段提高学生学习效率根据教材中数学知识的特征及学生的特点,教师不必     

初中数学有效预习策略初探

预习能够为学生提供一个培养自学能力的平台,有利于学生培养自主学习能力、分析问题能力,同时可以提高学生动手实践、独立思考、自主探索的能力。预习对数学学习非常重要,因为数学学习重在发现、探索、创新和应用,要想学好数学,首先就要做好预习工作。     

论互动教学在小学数学高年级教学中的应用

在小学时期数学是重要的一门课程,数学课对于学生今后的全面发展有着非常重要的意义,所以小学的数学老师要有着非常全面的教学能力,这样才能使学生的学习能力更加完善。互动教学方法在小学高年级课堂中受到了极大的好评,大大提高了学生对学习的兴趣,对于学生自主学习能力的提高有着很好的效果。对小学高年级数学互动教学作出研究与分析,希望对培养学生的自主学习能力以及思维上有所帮助。     

掌握科学学习方法提高数学学习效率

高中数学学习非常重要,教师要帮助学生认真研究,教会学生科学学习方法,帮助学生形成数学学习能力,提高学生的学习成绩。     

浅析核心素养视角下如何开展小学数学教学

数学在小学阶段占有非常重要的地位,学习数学可以培养小学生的逻辑思维能力。素质教育背景下小学数学教学需要秉持培养学生数学核心素养的教学原则,强化对学生各方面能力的培养,提高小学数学课堂教学有效性。     

初中数学几何教学的有效方法探析

在教育改革背景下,把学生作为主体,全面发展和培养学生是一件非常重要的事情。初中阶段是学生学习过程中一个非常重要的阶段,可以为以后的学习打下坚实的基础,数学作为初中课程中最重要的学科之一。对初中生各种能力的培养有非常大的帮助,学好了数学课程就有很大的可能学好其他的课程。初中数学几何教学是教学的重点,可以让初中生对数学几何知识有更好的理解,不断提高学生在数学方面的能力。     

七年级数学课堂教学策略研究

随着教育改革的不断深入,培养学生的核心素养已经成为教师教学过程中一项重要的教学任务。初中数学对初中生来说非常重要,因为初中数学不仅和人们的生活联系非常紧密,而且学好初中数学可以为高中数学的学习打下坚实的基础。在初中数学的教学过程中,教师不仅要帮助学生形成良好的数学思维,而且还要以学生为主体,充分调动学生学习数学的积极性,培养学生的探究能力和抽象思维能力。为了提高学生的数学素养,将探讨一些七年级数学课堂教学的策略。     

高中数学直观想象能力的培养策略研究

直观想象能力是高中数学核心素养的重要内容.培养学生的直观想象能力对提高学生数学应用能力和思维能力有着非常重要的作用.在论述直观想象能力对高中生数学学习价值的基础上，对当前高中数学教学中直观想象能力培养存在的问题进行分析，并对学生直观想象能力的培养路径进行研究，为提高学生的直观想象能力提供有益的思考.     

浅议小学数学应用题的教学策略

我国当前的教育事业正在随着社会的发展而飞速发展,数学是小学教育中一门非常重要的学科,对小学生的发展起着至关重要的作用,所以必须注意培养学生学习数学的能力,注重对学生逻辑思维能力的培养。小学数学应用题是数学课程中一个非常重要的部分,所以小学数学教师应该注重小学数学应用题教学,针对教学中存在的问题改进教学方法,提高学生解决应用题的能力。     

小学数学低年级审题习惯的养成

整个小学数学学习阶段,低年级数学教学是非常基础的内容,而数学审题能力贯穿于学生整个学习时期。如果学生没有很好的数学审题能力,此种情况下数学学习就会变成无本之源,对学生数学能力培养与发展带来严重的影响。数学学习中,审题能力也是重要影响因素,特别是小学低年级数学学习阶段,必须重视学生审题能力的培养与提高。基于此,针对小学数学低年级学生审题习惯养成相关知识,本文从以下几方面进行了简单地分析,希望对相关领域研究有帮助。     

浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养

高中数学作为学生学习的重要学科,在学生的学习当中发挥着非常重要的作用。一个良好的数学思维能力的培养,不仅可以帮助学生在数学学习方面养成勇于思考、善于分析的优秀习惯,而且提高了学生的综合能力,对学生的日常学习生活都产生着巨大的影响。     

初中数学反思性学习能力培养分析

初中数学是学生初中阶段非常重要的一门课,是培养学生逻辑思维能力及运算能力的重要途径。在现阶段数学教学中,对学生数学学习能力的培养并未引起任课教师足够重视,这也是现阶段导致很多学生初中数学学习成绩不理想的重要原因之一。反思性学生能力作为学生学习能力中较为重要的一项能力,将其应用到初中数学教学和学习过程当中,可以在较大程度上提升学生的数学学习能力。基于此,本文就初中数学反思性学习能力培养进行了探讨。