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相似文献
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1.
许永宏 《考试周刊》2013,(26):146-147
随着社会的不断发展,物质生活逐渐丰富,环境问题应运而生。化学教学应与时俱进,对中学生进行环境保护教育,形成社会力量,共同建设美丽中国。  相似文献   

2.
只有一个地球,保护环境,提高人类生存质量是一个十分紧迫而重要的问题。治理环境污染应当从环境保护意识抓起,环境保护应渗透于中学教育的各门课程中,化学教学理应进行环保教育,在教学过程中不断提高学生的环保意识;并促使学生自觉地宣传环境保护,去维护人类赖以 生存的环境。  相似文献   

3.
在环境保护越来越引起人们高度重视的今天,怎样在化学教学中渗透环保意识,培养人们热爱自然、保护自然的观念和分析解决环境问题的能力,是教育面临的时代任务,是我们每一个化学教育工作者不可推卸的时代责任.  相似文献   

4.
当前,全球性环境与生态状况的继续恶化已引起世界各国政府和人民的密切关注,在化学教学中我们应该采用多种教学方式渗透环境保护教育,提高学生的环境保护意识.人类与环境的关系十分复杂,人类的生存和发展都依赖于对环  相似文献   

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一、课堂上的环保教育在化学课堂上贯穿环保知识,寓环保教育于化学教学中.教师要善于深挖教材中可进行环保教育的内容,让学生意识到环境污染的危害及治理和保护环境的重要意义,培养学生的环保意识.1.教材上的环保教育  相似文献   

8.
环境保护是我国的一项基本国策,环境的可持续发展已刻不容缓,为了进一步加强人们的环保意识,提高人们的环保知识,转变人们关于地球的观念,保护我们的“绿色家园”。在中学进行环境教育是非常必要的。为此,寓环境保护教育予化学教育之中是每一位化学教师义不容辞的责任。  相似文献   

9.
孙澎 《平原大学学报》2006,23(5):113-114
化学与环境问题密切相关,日益严重的环境污染,彰显环保教育的重要性和必要性。在化学教学中,进行环保教育是每一位化学教育工作者的责任,应结合教学内容渗透环保教育,通过化学实验加强环保教育,结合生产、生活实际开展环保教育,使学生从理论到实践多层次、多方位地接受环保教育,增强环保意识。  相似文献   

10.
绿色化学教育与实践教学   总被引:5,自引:1,他引:5  
列举了大学化学实践教学中存在的绿色化学教育实例,针对目前实践教学存在的问题,指出在大学化学实践教学中渗透绿色化学教育的必要性和可行性,提出了解决问题的办法。  相似文献   

11.
环保意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,在化学教学过程中对学生进行环保意识的培养是每个化学教育者应尽的职责。本文从利用课堂教学、习题训练、实验过程和课后活动等几个环节来阐述如何培养学生环保意识。  相似文献   

12.
化学在给人类带来巨大的社会财富的同时,由化学反应或是化学工业引起的环境污染,也已经成为全球关注的重大问题。面对如此严重的环境污染问题,作为教育工作者应该做出自己应有的贡献,在教学中逐渐培养学生的环保意识。  相似文献   

13.
文章综述了化学污染物对环境、人类健康和社会发展的危害,化学教师应很好地利用化学这门实践性很强的学科,以化学课堂教学为切入点,让学生从生活实际出发,感悟化学与环境污染的密切关系,从而认识到环保对人类生存和发展的重要意义,以达到培养学生环保意识的教学目的.  相似文献   

14.
魏玉娟 《现代教育》2012,(11):112-112
绿色化学已成为当今国际化学科学研究的前沿,是环境友好化学。所以,在化学教学中联系绿色化学,有利于加强学生的环保意识。  相似文献   

15.
如何努力提高环保意识并将环境保护知识教育渗透到化学教学中去,是每一个中学化学教师必需承担的责任和义务。文章阐述了化学教学在中学生环保:毒识培养过程中的重要地位,提出了在中学化学教学中渗透环境保护知识教育的方法。  相似文献   

16.
随着现代工业化步伐的加快引发了许多的环境问题,生态环境的破坏威胁着人类的健康和生命安全,而我国很多地区因长期处于粗放型经济发展模式致使生态环境遭受到了更为严重的破坏。如何让学生树立环保意识,养成低碳生活习惯,正在成为我国素质教育的一个重要组成部分。化学,作为生态环境保护体系中的重要工具正在直接影响并改变着学生对于环境和生态保护的认识程度,通过化学知识的学习不但能够帮助学生树立环保意识,而且能够提高学生在实际生活中应用科学知识解决实际问题的能力。  相似文献   

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化学教学中加强环保意识教育和环保法制教育十分重要,如让学生深刻认识化学与环境的关系,改进实验教学,科学使用化学器材、药剂,组织实地参观。  相似文献   

20.
一、课堂教学中有机地渗透环保教育化学教材中潜在的环境教育因素很多,要把它科学地、巧妙地渗透到各章节的教学之中,潜移默化中使学生明白,为了人类自身的生存,就一定要保护环境,爱护我们赖以生存的家园。由于不同层次的学生的化学知识储备不一样,所以进行环保教育要有针对性,不可一刀切。  相似文献   

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