浅谈自学能力在语文教学中的培养

培养学生的自学能力,使他们学会学习,主动发展,具有独立分析问题和解决问题的能力,掌握一把打开科学大门的金钥匙,是广大教师的强烈愿望,也是教育工作的主导方向.     

浅谈学生数学自学能力的培养

自学是学生积极参与到教学活动中,能学、想学、会学、坚持学的一种学习方法,它会使学生掌握和理解数学的真谛。培养数学自学能力,首先教师要引导学生学会自学,并运用各种途径,激发学生的自学兴趣,然后放手让学生自学探究,逐步形成自学能力。     

刍议英语自学能力的培养

自学能力是一项至关重要的技能。它是指学生本人有计划、有意识、有针对性、主动地学习知识、锻炼技能,并能单独猎取各种各样的有用信息的能力。兴趣、课外阅读、学习工具书、课前预习和做笔记是培养英语自学能力的有效因素。     

浅谈初中英语学生自学能力的培养

英语学习是一个系统、长期的过程。初中阶段,学生的思维有待形成,基础知识、基本技能有待提升,英语综合能力亟待提高。这些目标的实现,课堂被动"接受"远远不够,应加强自主学习能力的培养。作者简单谈谈在初中英语教学中自主学习能力培养的几点体会。     

浅谈学生自学能力的培养

我国名教育家叶圣陶在《立志自学》中曾说了一句很耐人寻味的话：“许多真有成就的人，他们的知识绝大部分是自学来的，并不是坐在课堂里听来的。”的确，自学是人生最好的学习方法，是学生学习必备的本领，是一个人终生不可中断的事情。     

指导学生预习 培养自学能力

预习是整个阅读教学活动中很重要的一环，是培养、提高学生自学能力的一个极好机会。从一定意义上讲，预习是课堂教学的前导，课堂教学是预习的继续。学生的自学能力就是在这种课前预习、课上学习的教学实践活动中逐步提高的。因此，指导学生预习是十分重要的。那么应怎样指导学生预习呢？在长期的教学实践中，我的几点做法是：     

浅谈如何培养学生的自学能力

教师要更新观念,不能一味的灌输学生以知识,＂授之鱼,不如授之以渔＂,最关键是教会学生怎样自主学习.学生只有掌握了学习的技巧,养成积极自觉学习的习惯,才能终身受益.以下是我培养学生自主学习能力的一些浅见.一、创设情境,培养自主学习意识（一）激发学习的兴趣爱因斯坦说过：兴趣和爱好是最好的老师.学生只有对数学感兴趣了,才能产生学习的欲望和学习的动力,从而达到自主学习的目的.     

如何培养学生的自学能力

学生是语文学习的主人,激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。重视和加强小学语文自学辅导,使课堂教学从“以授为主”变为“以导为主”,培养学生自主读书的能力,这对于深化语文课堂教学改革,提高学生语文学习能力,具有重要的意义。     

培养学生英语自学能力

一、激发学生学习动机,培养学习英语兴趣 学生要有端正的学习态度,积极地学习动机。良好的学习动机是自主学习能否顺利实施的重要条件。我们要培养学生“我要学”的积极心理,那么就要从增强学生学习自信心着手。很多情况下,学生学习动机不足,有厌学、畏学倾向,并不是智力问题,而是对自身能力产生怀疑,或觉得自己没有能力完成学习任务,或自己能力不可能改变或提高。     

高中英语学生自学能力培养研究

在对高中学生进行英语教学的过程中,其核心任务之一就是使得学生能够深入掌握基础知识,并在此基础之上培养学生听说读写和实际运用的能力,重点培养学生自主学习的能力,包括工具书的使用,从而能够为学生今后的学习打下坚实的基础。     

浅谈学生语文自学能力的培养

语文是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他学科十分必要,而且对其他学科的学习影响也非常重大,然而要真正把语文学好,单靠课堂上的45分钟是远远不够的。因此,培养学生自学语文的能力,显得尤其重要,那么如何来培养这种能力呢?笔者认为应从以下四个方     

高中英语学生自学能力培养研究

在对高中学生进行英语教学的过程中,其核心任务之一就是使得学生能够深入掌握基础知识,并在此基础之上培养学生听说读写和实际运用的能力,重点培养学生自主学习的能力,包括工具书的使用,从而能够为学生今后的学习打下坚实的基础。     

在计算机应用专业教学中培养学生的自学能力

为了适应时代的需要,很多高职学校都相继开设五年制计算机应用专业,为社会培养计算机应用人才。笔者从事多年的计算机应用专业的教学工作,这么多年的实践经验证明,在计算机应用专业教学中培养学生的自学能力是有效的、可行的,也是刻不容缓的。     

学生数学自学能力培养浅谈

培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和二十一世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。但实际情况并不乐观,小学生刚入学,有的还不明白学习是自己的事。应该怎样听课、复习和作业,怎样思考、发言和讨论,更不要说学习的独立性、自主性。因此在小学阶段最重要的就是要培养学生的自习习惯。下面是我的具体做法。     

浅谈初中生数学自学能力的培养

从长远来看,一个人不能一辈子都依靠老师,教师“教”是为了“不教”,独立获取数学知识是时代对我们每个人提出的要求。培养学生自学能力,就是交给学生独立地打开知识宝库的金钥匙。     

高职学生英语自学能力的培养

随着社会经济的发展,对高职院校毕业人才英语水平的要求也越来越高。为了适应社会发展的需要,高职院校不但要提高自身的英语教学水平,而且要注重对学生英语自学能力的培养,以提高学生的英语学习效果。文章介绍了高职学生英语学习的现状,在分析自主学习的概念、内容和必要性的基础上,提出了培养高职学生英语自学能力的方法。