浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,英语学习更是如此,我们可以以"尊重"来保护学生学习英语的兴趣,以"活动"培养学生学习英语的兴趣,以"竞赛"激发学生学习英语的兴趣,以"表演"增进学生学习英语的兴趣。     

提高初中数学课堂效率的方法

激发学生学习数学的兴趣是促进学生数学学习的最有力动力,教师应该采取有效的教学策略激发学生学习数学的兴趣。运用"数学游戏"引燃学习兴趣,创设适当"情境"激发学习兴趣,采用"小组合作与竞争"教学模式提高学习兴趣,引导学生从事"数学动手实践活动"调动学习兴趣,从而激活数学课堂,提高课堂效率。     

培养学生数学学习兴趣的探索

爱因斯坦说:"兴趣和爱好是最好的老师"。兴趣是学习内驱力中最现实、最活跃的心理因素,是推动学生学习的基本动力。学习兴趣能唤起学生的求知欲,推动学生克服学习上的困难。"兴趣不是学习的先决条件,而是学习的产物,是教学成功的必然结果。"那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢?     

走好自主学习的第一步——浅谈培养自主学习语文的兴趣

当前教学改革强调学生学习方式的变革,要让学生由长期的"他主"转变为自主学习,培养自主学习语文的兴趣是关键。作者认为培养自主学习语文的兴趣,尊重和热爱学生是基础,注意激发兴趣和发展兴趣的层次性是前提;培养兴趣应从展示语文的"美"开始,培养兴趣应让"情"贯穿语文课的始末,兴趣还要在掌握学习方法中提升并用成功感来强化。     

小学语文激趣教学

兴趣是打开知识大门的金钥匙。俄国教育家乌申斯基曾经指出:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求知识的欲望。"教育心理学研究认为,兴趣是学习的一种吸引力,有了这个吸引力,学生就会深深的被学习内容所吸引,从而愉快、高效、持久地学习。所以,著名教育家冷冉认为:"有无学习兴趣,是会不会学习,能不能学习的根本前提。"人们公认"兴趣     

关于在高校“概论”课教学中培养学生学习兴趣的探讨

学习兴趣是在学习需要的基础上产生和发展的,教好高校"概论"课的前提就是培养大学生的学习兴趣。培养学习兴趣必须建立相应的机制,激发兴趣、培养兴趣和稳定兴趣是三个主要环节,目的在于使其兴趣具有稳定性和持久性。     

激发兴趣 营造语文学习的氛围

在学习活动中,兴趣是学生学习的重要内动力。"兴趣是最好的老师"、"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这些名言警句都生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提升学习效率、提高教学质量的有效手段之一。一、精心设计导语,"点燃"学习兴趣良好的开端是成功的一半。一堂新课有一个好的开端,可以集中学生注意力,使他们有一种"向而往之"的学习意识,"点燃"学生的学习兴趣。这     

浅析如何激发学生学习初中物理的兴趣

俗话说"兴趣是最好的老师"。物理作为初中学生的一门新学科,要想使学生学好物理,首先必须要激发学生学习物理的兴趣。笔者从充分发挥"引言"的作用,激发学生的学习兴趣;制造成功体验,激发学生学习物理的兴趣;合理运用"赞扬",激发学生学习物理的兴趣;利用名人学习过程,激发学生学习物理的兴趣;结合实际应用,激发学生学习物理的兴趣;精心创造学习氛围,激发学生学习物理的兴趣几个方面做了详细的阐述。     

浅谈初一学生英语学习兴趣的培养

学习兴趣是推动学生学习的有效动力,是学习动机最现实、最活跃的心理因素,要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。引导学生激发兴趣、升华兴趣、永葆兴趣、寻找新的"兴趣点"是常用的教学基本思路。想方设法为兴趣搭桥铺路、提升兴趣的支撑点是教学理念的诠释。     

若要突破英语关,培养兴趣是关键

兴趣是学生最好的老师,培养学生的兴趣就是培养学生学习的动力。本篇文章我就从以下六个方面论述了培养兴趣是学好英语的关键:一是以鲜明的目标激发兴趣;二是用"爱"点燃学生的求知欲;三是以斑斓多姿的课堂教学来激发学生学习英语的兴趣;四是以浓厚的英语氛围来激发学生的兴趣;五是以"正确的学习方法"来激发学生学习英语的兴趣;六是以丰富多彩的活动来激发学生学习兴趣。     

浅谈初中数学学习兴趣的培养

<正>爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"美国教育家布鲁纳也曾说过:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"可见,兴趣对于学习有重要的意义:兴趣是学习的直接动力。     

兴趣,写好作文的一盏导航灯

"兴趣是入门的向导"、"兴趣是最好的老师"这两句话精辟地总结了人们的学习经验。兴趣引导的学习,才是最有效的学习,我们要锻炼学生的写作能力,首先应培养其写作兴趣,让学生有感而发,乐于写作。     

如何激发学生的学习兴趣

正孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师。"可见,兴趣对学习的重要性。兴趣是学习的推动力,只有培养好学生的学习兴趣,才能激发学生的学习热情,让学生自觉主动地学习。语文是一门融知识性、趣味性于一体的基础学科,培养学生的学习兴趣显得尤为重要。接下来笔者就多年的高中语文教学经验来谈谈如何激发学生的学习兴趣。     

物理教学中激发学生学习兴趣的几点体会

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣。"学习兴趣是学生力求认知某种学习对象或参与某种学习活动的倾向,学习兴趣是学习积极性中最现实最活跃的成分,只有当学生本身对学习发生浓厚的兴趣时,才能使整个认知活动积极起来,学习情绪高涨,克服困难的意志力增强,从而提高学习效率。     

浅淡初中物理学习兴趣的培养

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。由此可见,兴趣是培养多种能力的前提,学生对学习产生了兴趣,就会积极主动地去学习。兴趣不仅能促进学习质量的提高,而且能促进学生素质的发展。在科学教学中,生动活泼地学习常识以至从变"要我学"为"我要学";变"苦学"为"乐学"是非常重要的。应在以下几方面加以考虑,提高学生学习物理的兴趣,培养他们的探究创新能力。     

浅谈兴趣在英语学习中的重要性

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学习英语的关键,是学习英语最重要的因素。因此,在职高英语教学中,激发学生学习兴趣,尤为重要。     

浅谈学生数学学习兴趣的培养

兴趣是学习最好的老师,培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题;兴趣是学习自觉性的起点,是学生学习的内在动机,当学生对学习产生兴趣时,才能使学生从"要我学"转化为"我想学"、"我要学".兴趣就如燃烧,可谓"星星之火,可以燎原",它能使我们主动地去学习新的东西.因此,要使学生能学好数学,关键是要激发学生的学习兴趣.实践证明,培养学生学习数学的兴趣,可以从以下几个方面入手.一、营造亲和磁场,激发学生学习的兴趣数学教学必须重视情感注入,才能具有无限吸引力和魅力.     

如何培养学困生的学习兴趣

学困生是指其学习成绩没能反映出其能力所具备的学习潜能,学困生是落后学习的一个主流。俗话说,兴趣是最好的老师,兴趣是学习最大的动力,只有提高学困生的学习兴趣,才能提高学困生的成绩.因此,探究学困生"困"的成因,辅之各种有效的针对性的教学措施,激发学困生的学习兴趣,转"困"学为"乐"学,进而提高学习成绩。只有这样,我们才会自觉的培养学困生的学习兴趣,才有可能使学困生转变成为"不学就困"的好学生。     

让数学课堂成为学生的学习乐园

古人云":乐学才能善求"。乐学,有了学习的兴趣,才会"善求",才会锲而不舍,孜孜以求。有一位教育家指出:"儿童学习任何事情最合适的时机是当他们兴致高、心里想做的时候"。我国古代教育家孔子也曾说过":知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"……可见,兴趣对于学习的重要性,可以说:兴趣是学习的动力,兴趣是成功的先导。数学新课程标准提出:"要努力提高学生学习数学的兴趣,培养学生积极主动学习数学的积极性"。那么,在数学教学过程中,如何提高学生的学习兴趣呢?一、采用多种教学手段,激发学习     

激发求知欲 提高英语学习兴趣

心理学家布鲁纳曾说:"学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。"爱因斯坦也说过:"兴趣是最好的老师。"由此可见,兴趣是学习好英语的重要因素。如果一个人对某一个学科有着浓厚的兴趣,那么他就会很努力地去学习。学习英语也一样,兴趣的浓厚程度影响着学生的学习情绪。一位成功的英语教师就意味着要在课堂上巧妙地培养学生学习英语的