基于Moodle平台的网络教学有效性分析

Moodle即模块化面向对象的动态学习环境,是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。本文根据笔者协助所在学校构建Moodle教学平台过程中的体会论述了Moodle应用于学校网络教学过程中的方式,分析利用Moodle平台进行网络教学的有效性问题。     

基于Moodle的网络协作探究学习模式的构建

近年来,随着数字化校园的建立和网络教学的广泛应用,国内许多学校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,文章分析了网络协作探究学习的要素,结合Moodle在教学中的应用,利用Moodle构建网络协作探究学习新模式。     

基于Moodle的网络协作探究学习模式的构建

近年来,随着数字化校园的建立和网络教学的广泛应用,国内许多学校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,文章分析了网络协作探究学习的要素,结合Moodle在教学中的应用,利用Moodle构建网络协作探究学习新模式。     

基于Moodle的网络课程资源建设

Moodle作为一款操作简单、功能强大的开源网络教学平台软件,使网络课程的开发工作变得越来越容易。文章分析了建设网络课程资源的深远意义,同时针对Moodle软件的特点和功能,分析了如何灵活使用Moodle的诸多功能模块进行网络课程的设计开发,并进一步分析了如何深入使用Moodle开发更具特色的网络课程来充实学校的网络课程资源建设。     

基于Moodle平台网络课程教学中的研究

目前,网络已成为人们生活、学习和工作的必需品。Moodle作为一个功能强大的网络课程平台,可以为学校网络课程的实现提供支持。结合基于Moodle网络课程的设计流程和《信息化教学》这门教育技术公共课的案例,提出了现阶段我国Moodle网络课程的学习活动设计中应该思考的一些问题。     

基于Moodle的网络教学模式研究

Moodle是一个免费开放源代码的网络教学平台,是一个基于建构主义学习理论的课程管理系统,具有易安装、易使用及易管理等特点。分析了职业学校教学现状,给出了Moodle在职业学校应用的优点,探讨了Moodle网络教学模式。     

Moodle——我校信息技术教师手中的“魔灯”

本文主要从三个方面来阐述信息技术教师利用Moodle平台在我校各项工作中的推广应用。"网络课程"、"继续教育"、"科研管理"看似三个独立的工作项目,都能通过Moodle平台实现。我校信息技术教师利用Moodle平台的各项功能整合,更有效地执行了学校的日常工作。     

基于Moodle的开放大学网络课程建设的探讨

使用Moodle平台建设网络课程是开放大学探索现代远程开放教学方式的一项重要内容。通过在Moodle平台中的实际操作并参考国外专家介绍的相关经验，给出建设网络课程的建议：不要脱离Moodle平台新建网页；设计清晰的导航；利用Moodle平台优势做好教学设计。     

基于Moodle平台的网络课程设计及应用

文章分析了信息化时代基于Moodle平台进行网络课程设计的重要性,阐述了Moodle平台上网络课程设计的一般流程,并列举了Moodle平台上辅助教学应用的五个主要操作内容和步骤。基于Moodle平台的网络课程的教与学,有利于网络教学实际应用及推广。     

基于Moodle平台的中职《心理健康》课程设计及应用

随着信息化教学的推进和心理健康课程的普及,结合Moodle网络互动教学平台的教学实践经验,分析中职心理健康课程在Moodle平台上的整体设计思路和具体方案,介绍基于Moodle平台的中职心理健康课程设计的优越性及教学效果,为中职心理健康课程的教学模式提供崭新的方向。     

《机电设备概论》课程Moodle平台的设计和实效

本文以Moodle网络教学平台为核心,首先介绍了Moodle平台和它的功能,接着陈述了《机电设备概论》课程的Moodle平台整合课程教学资源的过程,最后总结探索了该平台推动教学过程的实施效果。     

基于Moodle的在线课程平台搭建

Moodle是一个用来建设基于Internet的课程和网站的开放原始码的软件包,其简单易学的操作界面和通畅的网络环境,可快速提供教师课程管理和教学活动的平台,便于创设有利于师生合作交流的网络学习环境。教师和学生通过Moodle平台能完成在学校中的教学、讨论、复习、测验等学习环节。     

基于Moodle平台的混合教学模式在中职会计课程教学的实践应用

本文通过对基于Moodle平台的混合教学模式在中职会计专业课程教学中的应用,初步检验基于Moodle平台的混合教学模式对教学效果的影响,探索中等职业学校会计专业课程教学改革的途径。     

基于moodle平台的在线课程设计研究

Moodle是一个用来建设基于Internet的课程和网站的开放原始码的软件包,其简单易学的操作界面和通畅的网络环境,可快速提供教师课程管理和教学活动的平台,便于创造有利于师生合作交流的网络学习环境.教师和学生通过Moodle平台能完成在学校中的教学、讨论、复习、测验等学习环节.     

基于Moodle平台的中职《计算机原理》课程设计

昂贵的商业软件系统和教师自身计算机操作能力成为网络课程普及应用的最根本阻力,Moodle的出现似一盏神奇的魔灯让人眼前一亮,为解决当前创建网络教学平台亟待解决的问题提供了契机。本文分析了基于Moodle平台上架构中职《计算机原理》网络课程的方法,力求充分发挥Moodle平台强大的功能及免费开放的     

基于Moodle平台的学习活动系统构建

Moodle是一款基于网络的为课程的教与学提供全面支持的软件系统,是一个优秀的网络教学平台。在Moodle平台中设计学习活动是教师开展网络教学的关键步骤,而了解Moodle平台中的学习活动系统则是实现这一环节的基础。结合Moodle平台的特点和教学功能,在活动理论的指导下,探析了Moodle平台中的学习活动系统,为广大教学设计者在Moodle平台中更好地设计学习活动提供了一定的理论依据。     

基于MOODLE的高校外语网络教学平台构建分析

随着网络信息技术的发展,网络课程教学已经深入到各高等院校,基于Moodle所构建的高校外语网络教学平台正在许多高校得到推广与实施。本文主要是针对当前在高等院校的外语网络教学平台如何搭建、对于课程如何进行设置等问题进行分析,探讨构建高校网络教学管理平台的必要性和Moodle的搭建过程。     

MOODLE平台在大学英语听力课程网络辅助教学中的应用优势

Moodle平台是一种最新的网络课程教学平台,它尤其对建设网络大学英语听力教学辅助平台有很大作用。Moodle平台在大学英语听力课程网络辅助教学中有很强的应用优势,它能极大地提高大学生英语听力水平,更有利于激发学生的外语学习兴趣,能够极大地发展学生自主学习能力。     

基于Moodle的现代教育技术教学实践与效果分析

Moodle是一套基于社会建构主义理论的开源网络课程管理和学习平台。利用已经制作好的基于Moodle的现代教育技术公共课网络课程进行教学实践,并研究其教学效果。研究结果表明:在高师学生现代教育技术公共课教学中采用Moodle平台进行教学,能取得较好的教学效果。     

基于Moodle的多媒体应用技术课程设计

本文以Moodle平台为支撑,按照高职＂多媒体应用技术课程＂教学目标和内容,设计与构建了课程资源网站。教学中,将＂课堂＋网络＂融合,教师利用Moodle平台构建课程资源并实施教学主导,学生利用Moodle平台进行自主学习,是高职信息化教学的有效方法。