构建初中数学模型解决实际问题

数学模型离不开应用场景,是构建应用场景和数学知识点之间联系的有效方法。本文首先探讨了初中数学教学中数学模型应用存在的问题,并以具体的教学活动和数学模型应用为案例,探讨了初中数学模型解决实际问题的教学方法和应用方式,为初中数学科目教学中数学模型思想的应用提供资料参考。     

浅谈数学模型法

数学模型法,就是把实际问题加以抽象概括,建立相应的数学模型,利用这些模型来研究实际问题的一种数学方法。运用数学模型法解决问题不仅培养学生较强的抽象概括能力,而且也坚实了学生的数学基础知识,扩展了学生的知识面,运用数学模型法解决问题大有益处。本文就对怎样用数学模型方法研究实际问题进行简要论述。     

电加热炉温度控制系统数学模型的建立及验证

多数电加热炉是滞后、惯性、特性参数随温度变化的被控对象,难以用数学模型精确表达。根据电加热温度控制系统的物理意义,确定了一种表达电加热炉温度系统的数学模型方法。并对上述数学模型的数值求解方法进行了探索和研究,分析并讨论了模型的特性。为了检验数学模型及其数值计算的可靠性和真实性,对加热炉加热过程中的温度进行了跟踪实测。实测结果与数学模型数值计算结果基本相符,验证了数学模型是可靠的,数值计算结果是可信的。     

浅谈“数学模型”

本文初步介绍了数学模型的概念、作用,建立数学模型的要求,以及建模的一般步骤和原则,最后简单介绍数学模型的分类。     

对经济数学模型在市场营销教学中运用的探讨

从数学模型和经济的关系出发,论述了数学模型在市场营销教学中应用的重要性。介绍了市场营销常用的数学模型的建立过程、应用及注意事项。     

高职院校数学建模实践与学生能力训练

通过数学模型的广泛应用,数学模型的类别,数学模型的构造过程及特点,高职学生数学模型能力构造的训练等内容的介绍,指出了在高职学生中进行建模实践与学生能力训练的必要性和具体做法.     

理工科院校数学模型课程的教学现状与对策

文章分析了理工科院校数学模型课程的教学现状,提出了数学模型课程分层次教学和模块化教学的改革思路,并采取多种教学方法交互使用,从而达到了较好的教学效果,实现了数学模型课程建设的蓬勃发展。     

数学模型法在高中生物教学中的应用

数学模型法是一种新型的高中生物教学方法,使高中生物教学方法变得更直观,让生物课本里那些知识难点与重点通过数学模型方式被表现出来。本文对数学模型教学概念进行了解释,并对高中生物教学过程中建立数学模型的过程进行分析研究,最后探讨数学模型法在高中生物教学中的应用。     

数学模型实验室的功能设计和实现技术

数学模型实验室是近些年数学教学领域出现的新事物 ,本文初步分析了数学模型实验室的基本功能和实现技术 ,认为 :数学模型实验室实质上是一综合运用数学建模知识、数学软件知识和其他计算机技术的网络平台 ,最后论述了网络化环境下的数学模型实验室对数学实验课程的影响     

试论RMI原则与抽象分析法、数学模型方法之间的联系

数学模型方法是数学方法研究中最基本和重大的数学思想方法。数学模型方法是RMI原则的最成功典范,用数学模型方法处理问题的过程体现了RMI的原则。甚至可以说,抽象分析法是构造数学模型的基本手段。     

浅谈数学模型方法

通过剖析数学模型的基本内涵,本文提出了提炼数学模型的基本方法,基本规律     

《数学模型》课程教学的探讨

主要探讨了高等学校开设《数学模型》课程的重要性,《数学模型》教学的方式方法,学生应当如何学习《数学模型》以及怎样准备参加数学建模竞赛等。     

浅谈经济数学模型及其应用

经济原理的发展离不开数学原理在经济学范围的运用,通过对经济数学模型的内涵、构建步骤与构建经济数学模型需重点关注问题的阐明,剖析了在探究极为繁杂的社会经济现象时运用经济数学模型的价值,以此证明经济数学模型运用的关键程度。     

数学模型方法在概率论教学中的渗透与应用

本文以概率论课程为例,对数学模型方法进行了阐述,通过知识的讲解、传授,将数学模型方法融合到授课的全过程中,给出若干数学模型方法的范例.     

农林院校数学模型教学模式初探

本文从农林院校办学角度出发,讨论开设数学模型课程的必要性。并结合作者在吉林农业大学多年教授数学模型课程的经历,初步探讨了在农林院校开设数学模型课程的教学模式。     

数学模型思想与中学数学

本文阐述了什么是数学模型、如何构造数学模型、数学模型的应用以及如何运用数学模型的思想来认识与指导中学数学教学。     

用于电力系统稳定性分析的同步发电机数学模型建立与应用

同步发电机数学模型是电力系统稳定性分析的关键。结合电力系统稳定性分析需求,建立了用于电力系统稳定性分析的同步发电机数学模型,论述了用于电力系统稳定性分析的同步发电机数学模型的应用内容与要点,以期为电力系统稳定性分析提供参考。     

小学数学模型思想及培养策略探讨

正数学模型的建立有助于学生理解和体会数学知识,提高数学的应用能力。本文通过分析各种数学模型之间的区别与联系,并结合苏教版小学数学教材中经常使用的三种数学模型,提出小学数学模型教学的策略,以供参考。一、数学模型和数学模型思想(一)数学模型数学模型指的是用数学的方法和语言,对现实生活中的各种实际或抽象的事物进行模仿而形成的一种典型的数学结构。数学模型的建立是根据事物内在的规律,做出相     

组合投资中有效边界的一些性质和模型

本文研究了组合投资中有效边界的数学模型及其性质,并给出了计算最优证券组合的数学模型和公式。     

小学数学模型思想及培养策略的研究

数学模型在小学数学教学中具有重要的作用。数学模型可以将抽象的数学知识变得直观化。小学数学教材中有一些较为抽象的内容,而小学生的抽象能力是比较弱的,因此在小学数学教学中,教师不仅要教授他们专业的数学知识,还要培养他们的模型思想,要使他们构建一个属于自己的数学模型。对小学数学模型思想以及在小学数学教学中培养学生的数学模型思想进行了简单的探究。