小画镜(英文)

请大家从下面五位同学中选出你心目中的“四月明星宝贝”吧。支持谁就投谁一票!想要参加评选的小朋友,快快寄来你的照片和英文小档案吧!来信请寄:哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小学趣味英语》“小画镜”收邮编:150001由大家投票评选出的“一月小明星”是王雅薪小朋友。我们会给王雅薪及所有参与投票的小朋友加一分积分!     

“薪”字“古”义辨释

一《康熙字典》作为字书，率先在“薪”字下列出了一个义项：“草亦曰薪”；晚清之《经籍纂诂》未录。后来，《中华大字典》“薪”下引了《说文》“荛也”及《通训定声》“草柴”之说，而未加按断，模棱两可。近出《中文大辞典》、《中文形音义综合大字典》与新《辞海》等，均于“薪”下列有“草”义；而新《辞源》又付之阙如。集汉语字书之大成的巨著《汉语大字典》（1986～1990）亦将“薪”之“草”义排除在外（见第五册3306页），《汉语大词典》因之。“薪”字有无“草”义，语言学界历来看法不一。至今，权威辞书不收这个义项，我们不敢…     

“借薪助火”术在语文课堂教学中的妙用

“借薪助火”作为一种雄辩术，是指借助论辩双方以外的第三者或其他因素，以柔克刚，说服或战胜对方。 剧作家肖伯纳在剧本《武器与人》首演成功之后，接受要求上台与观众见面。这时，突然有人大叫：“肖伯纳，你的剧本糟透了，谁要看？收回去，停演吧!”[第一段]     

2006’九大行业薪情最好

又到年末。今年的职场薪情如何，薪水看涨的行业有哪些，谁是真正的职场黑马？记者走访了业内的知名机构和专家，为读者解开2006年职场薪情的神秘面纱。[编者按]     

漫话追"薪"族

改革开放26年来，多数中国公民的薪酬都成番论倍地增长。但是，随着对外开放的扩大，看到外国人特别是西方发达国家居民挣的薪酬、过的日子，国人不满足了。特别是金领、银领、灰领、自领……这些具有高技能的人群，不但不满足，而且也不安份了。他们日思夜想着挣高薪，赚大钱，成了如今中国的追“薪”族。对于这些追“薪”族，他们的“薪”情和心情如何?他们是怎样圆上高薪梦的?他们在追“薪”中经历了怎样的坎坷?有关专家和人士对赚高薪有何评论?以上几个问题就是本次漫话要回答的。     

越轨、敌视和社会剥夺——农民工“非理性”讨薪行为的社会学分析

通过对多起农民工非理性讨薪事件的观察和研究后认为，农民工非理性讨薪的越轨行为产生的直接原因是敌视情绪，而敌视情绪则是由“社会剥夺感”所造成。基于越轨、敌视与社会剥夺的关系分析，对消除农民工非理性讨薪行为提出了一些建议。     

周代凶礼小考

《左传》僖公十五年秦晋韩原之战,晋败,秦穆公获晋侯而归,“穆姬闻晋侯将至,以太子(艹冖缶)、弘与女简璧登台而履薪焉。”杨伯峻注:“履薪盖积薪其下而履之,示欲自焚。”未解登台。按,其解“履薪”盖本之刘文淇《春秋左氏传旧注疏证》引傅氏语。这样解“履薪”实昧于古代制度而不得其情。《后汉书·戴封传》记戴封天早请祷,“乃积薪坐其上以自焚”。此积     

你离百万年薪有多远——《绝对挑战》压力题解

央视《绝对挑战》倾力打造了“百万年薪”十集特别节目，中国第一个百万年薪职位公开电视选拔也隆重登场。想尝试一下应聘者们面对的招聘“怪”题吗？请认真回答下面的问题。[编者按]     

“薪”字三问

“薪”是个现代汉语常用词,但是现在常用的意义与它最初的本意相去甚远。“薪”在现代常作为“薪资”的意思使用,这个意义是从清代开始的。本文就此提出三个问题,来理清“薪”字为什么会有现在的意义,为什么以前没有这个意义,为什么清代会出现这个意义。     

“登台履薪”解——兼论周代凶礼

据《左传》僖公十五年载,秦晋韩原之战,晋败,秦穆公获晋侯而归,“穆姬闻晋侯将至,以太子(?)、弘与女简璧登台而履薪焉。”杨伯峻注谓:“履薪盖积薪其下而履之,示欲自焚”。未解“登台”。按,其解“履薪”盖本之刘文淇《春秋左氏传旧注疏证》引傅氏语。但此解或背于古代制度而未得其实。据《后汉书·戴封传》,戴封天旱祷请,“乃积薪坐其上以自焚。”此积薪自焚的方式,与效法古代以人为牲而祈雨之俗有关,与此“登台而履薪”无涉。如汤以身祷于桑林,鲁欲焚巫尪之类,皆可证古代有以人为牲而祈雨之俗。     

刚性的“薪情”与柔性的“心情”

在人力资源管理中，薪酬设计不仅是一个重要的议题，同时也是一个异常敏感的话题。减薪必然招致不满，加薪也未必能博得员工的青睐，相反不当的加薪还会在企业中引起人事波动。有人说，“薪酬，心愁，白了HR的少年头”。可谓一语中的。那么，薪酬设计缘何如此棘手？在笔者看来，其根源在于企业“薪情”转动轴与员工“心情”转动轴的不匹配性。换言之，“薪情”与“心情”难以共振是导致企业薪酬管理失灵的根本原因。     

当大学生“薪”同农民工，梦想如何照进现实？

随着“用工荒”越来越受舆论关注,大学生“薪”同农民工的话题也备受社会关注。据调查,45％的高校应届毕业生认为“大学生的薪酬起点比农民工低或持平”是正常的,薪酬高低是由市场供需关系决定的。全国各地都有“薪”同农民工的大学生,这很容易让人心生疑惑,知识还是财富吗？当大学生“薪”同农民工的时候,梦想如何照进现实？     

到什么地方唱什么歌

一个秀才到集市去买木柴、他对卖木柴的樵夫说：“荷薪者过来!”樵夫听不懂：“什么‘荷薪’……还，还‘者’？”，但是听得懂“过来”两个字，于是扛着水柴来到秀才前面。秀才卫问：“其价如何？”樵夫仍听不懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉了秀才木柴的价钱。秀才摸了摸木柴很满意，但是仍想再沾点便宜，便说：“外实而内虚，必烟多而焰少，请损之。”这回，樵夫再也找不到一句听得懂的话，于是扛着木柴跑了。     

人的哲学：“抗战”时期越薪的小说视角

越薪的小说旨在探索“抗战”时期上海人的个体存在方式，在当时“救亡图存”的宏大主题中显得独特而自我。这与“孤岛”、“沦陷区”一些作家的思想有相通性，又与“五四”学精神形成一种回应。     

期待让人听得懂的“基层教研”

有这样一则故事。 一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来!”卖柴的人听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）”卖柴的人因为听不懂秀才的话，于是担着柴就走了。     

广东汕头实验学校采用“课薪制”取代“月薪制”

广东汕头市实验学校自１９９９年９月开始实行“课薪制” ,打破了长期以来汕头特区教职员工工资分配的“大锅饭” ,成为汕头市唯一一家采取“课薪制”的学校。“课薪制”的工资分配方案以“满负荷 ,高报酬”为特点有八大原则 :全额浮动 ;拉开距离 ;上不封顶 ;多劳多得 ;优质优酬 ;高部高于低部 ;教师高于职员 ;干部高于一般教师等。“课薪制”的出台 ,犹如一石击起千层浪 ,彻底改变了教师工资的分配形式。过去 ,教师的工资与工作量和工作质量之间缺乏直接联系 ,干多干少、干好干坏一个样 ,一个每周上２０节课的教师与上８节课的教师在工资上…     

小议“谁何”

《过秦论》中“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何一句，在教材注解中将“谁何”注译为“呵问他是谁，就是缉查盘问的意思”。笔者在实际教学中觉得“呵问他是谁”这种注释给了学生一种误导，即误认“谁何”为“何谁”，因而有值得商榷的地方。一、“谁何”不能视为“何谁（呵问他是谁）”。若将“谁何”视为“何谁”，只有在以下三种情况下方可。１．在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如“大王来何操？”“何”前置在“操”的前面，因为这是一个疑问句。而“谁何”不是疑问句，故“何”不能前置。２．在否定句中代词作宾语宾…     

“借薪助火”术在语文课堂教学中的妙用

“借薪助火”作为雄辩术．是指借助当事人以外的第三者或其他因素，以柔克刚，说服或战胜对方。[第一段]     

导游"薪"解

随着中国旅行社经营从“暴利”走向“微利”甚至“负利”，导游名利双收的火热年代似乎一去不复返。本从导游名利薪的现状入手，就导游名利俱损的原因、负面影响，探讨合理导游名利薪酬应采取的几点措施。     

《卧薪尝胆》教学实录及点评

师:要学好语文,就要会观察,会倾听,会思考,会想像。请你仔细看!(老师在黑板上画了一个类似“王”字的象形图案。)像什么?生:像一只铁锚。生:像一只帆船。生:像一把斧头。生:像倒放的一把伞。生:像用一根筷子戳着小半个月饼。……生:像一个“王”字,就是老虎头上的那个“王”字。师:同学们的想像真丰富!这个图在古代表示一件兵器,叫“钺”。在战场上,谁拿着“钺”,谁就是指挥官。后来这个图就象征着权力,春秋战国时期诸侯国的国君就称为“王”,但不是“皇”。秦始皇统一中国之后,才自称为“皇”,叫做“始皇帝”。师:今天我们学习的课文《卧薪…