从大学英语四级考试的辅导中加强学生的自主学习能力

大学英语考试作为一种标准化的考试形式,从考试规模、考试质量、参加人数及社会影响来看,已经成为社会和高校衡量大学毕业生英语水平的一项重要标准。面对这一形势,高校外语教师可以帮助学生正确地认识四级考试,充分发挥教师的主导作用,对学生进行有效的四级考试辅导,不断增强学生的自主学习能力。     

谈标准化考试

对于我国实行的标准化考试,社会上不少人提出指责.有人根据社会上出版的以标准化考试命名的选择题小册子,便认为选择题就是标准化考试.于是,就断言标准化考试便于学生作弊,影响考生正常水平的发挥,高考选拔的学生是高分低能…….因为不了解而对标准化考试产生怀疑是可以理解的.为使更多的人了解标准化考试,本文谈一谈与此有关的几个问题.     

“MET”——中学英语教学面临的挑战

1989年高考全国文、理科考生英语考试将统一采用标准化考试试题(简称 MET)。什么是标准化考试?英语标准化考试是什么性质的考试?英语标准化考试对中学英语教学提出了什么样的要求?这些问题已经成为广大中学英语教师、学生和学生家长共同关心的问题,笔者拟就上述问题谈几点粗浅的看法。一、什么是标准化考试?标准化考试是以现代考试理论为依据,借助现代统计方法和电脑技术,一般由专门的组织和系统的科学程序编制和组织实施。具有统一的测量标准     

浅析学生问题意识薄弱的教育原因及对策

问题意识就是学生面临需要解决的问题时的清醒、自觉、并伴之强烈的困惑、疑虑及想象去探究的内心状态。影响我国学生形成问题意识的原因有:教师的权威定势、书本思维定势、思维的从众定势。与之相对应的对策是:引进先进教学模式、加强课程开发、改革标准化考试。     

试题标准化的实质是思维标准化

如何客观评价标准化考试对语文教学的影响？中国人原本并不知道什么所谓的“标准化考试”。考试嘛 ,很简单 ,找一两个人出一套题目拿给学生做 ,然后老师给一个分数就完了。在学习外国的同时才发现还有“标准化”考试一说 ,中国人才明白什么“客观性试题”和“主观性试题”的分别。为了追求科学性 ,追求准确性 ,在“风”的推动下 ,“标准化考试”飞遍神州大地。客观性试题铺天盖地。到底什么是“标准化考试” ?应当怎样认识和评价标准化考试 ?有人说 ,标准化考试是当前语文教学问题的病根 ,这种评价公正吗 ?新时期 ,语文教育界响亮地提出了“…     

要改变学生挨“考”的局面

历来考试的主动权操纵在教师手中,传统考试中最根本的弱点在单纯“考”学生,学生为了通过考试,往往处于被动挨“考”的地位。必须改变这种局面,大力推行标准化测试。用标准化试题测试,知识覆盖面较广,有可能做到考试内容系统化。考试内容系统化的好处是:促进学生去钻研知识的深度。苏霍姆林斯基有过这种说法:“不可把对知识评分当     

浅析学生问题意识薄弱的教育原因及对策

问题意识就是学生面临需要解决的问题时的清醒、自觉、并伴之强烈的困惑、疑虑及想象去探究的内心状态。影响我国学生形成问题意识的原因有：教师的权威定势、书本思维定势、思维的从众定势。与之相对应的对策是：引进先进教学模式、加强课程开发、改革标准化考试。     

知“压力”之源 寻“解压”之策

有压力才有动力。然而,压力过大,会使学生产生许多不良的反应,如,考试时注意力分散、记忆力减退、逻辑思维不清晰等。而考试失常,会使得学生陷入对自己越来越缺乏信心的恶性循环。因此,面对学生的考试压力问题,我们不能急于去行动,而是应该先知晓压力的来源,对症下药,才能进行正确的引导,通过巧妙的点播,实现学生的自我成长。     

小学数学标准化考试讲习班在常州举行

小学数学标准化考试协作组去月十二月上旬在常州市举行小学数学标准化考试讲习班,来自全国各地的四百多名代表参加了学习。讲习班上,代表们通过听报告和阅读邱学华等同志的文章,对什么是标准化考试有了进一步的了解。一般认为,标准化考试是按照系统的科学程序组织,具有统一的标准化,并对误差作了严格控制的考试。它具体包括以下四点:     

从容面对考试

如何对待考试“考试又考试,考试何其多．”不少同学对考试的情绪、心态,是有些无奈和恐惧．但如果怀着此种心态、情绪去面对考试,则是很难正常发挥的．希望同学们能够振奋斡神,以积极的心态去面对考试,以轻松的状态去迎接考试．     

培养创造能力更重要

现在死记硬背、题海战术严重,什么都背。我不反对背诵,有的背诵是必要的,唐诗、宋词、一些优秀的文学作品不背一些怎么行？小学的乘法口诀不背怎么行？珠算口诀也要背。不是笼统地反对背诵,现在的问题是什么都背,那就不行了。死记硬背与考试方法,尤其是与标准化的考试方法有很大关系。标准化考试方法是从国外引进的,标准化试题,也叫客观题,好处是客观、准确、易于评分,但缺点是量大而且死板、机械,容易把学生引向读死书。死读书的方向。我们的标准化考试由高考影响到中考,影响到初考,现在小学都搞标准化考试。利弊得失,谁大谁…     

试述大学对入学考试发展与改革的影响——哈佛大学奖学金项目及加州大学综合评审制度之启示

本文阐述了哈佛大学的全国性奖学金项目以及加州大学的本科招生综合评审制度在不同时期对SAT考试之发展和改革的重要影响。事实表明大学是推动标准化考试发展和改革的主要动力来源。因此,大学应利用其拥有学生信息的绝对优势积极参与到标准化考试研究中,为其进一步完善提供科学依据。     

浅析如何改进标准化考试

近些年来,中国掀起了一股考试热,各种各样被标榜的标准化考试席卷而来。这些标准化考试不仅误用了“标准化”之义,还给中国的教育带来了负面的影响。首先对标准化考试进行了阐述,对其由来及发展进行了梳理,并总结了业界对标准化考试的质疑,最后从考试本身的改革、考试及评价方式多样化、完善考试监督制度等方面提出了一些标准化考试改革的方案和设想。     

浅析如何改进标准化考试

近些年来,中国掀起了一股考试热,各种各样被标榜的标准化考试席卷而来。这些标准化考试不仅误用了"标准化"之义,还给中国的教育带来了负面的影响。首先对标准化考试进行了阐述,对其由来及发展进行了梳理,并总结了业界对标准化考试的质疑,最后从考试本身的改革、考试及评价方式多样化、完善考试监督制度等方面提出了一些标准化考试改革的方案和设想。     

考试焦虑辅导的原则与策略

面对考试,学生可能产生不同程度的不安。过低的紧张不利于激活潜能,而过高的焦虑则影响水平发挥。考试焦虑辅导的目标在于调控焦虑到适当水平、引导学生以良好的心态面对考试,促进学生快乐学习、健康成长。     

编者的话

近年来,随着教育体制的改革和命题标准化潮流的影响,初中升高中考试面对严峻的新形势。怎样有效地帮助初中毕业生全面系统地复习巩固初中阶段的基本知识,熟练掌握基本技能,为学生升入高中或就业准备好必需的各种能力,是每一位初中老师共同面临的新课题。     

捕捉思想火花 培养真实学力——由“五角星有几个角”引发的思考

面对学生的高分低能现象,真实学力显得尤其重要,其在某种意义上表达了学生能动的、主体的学习内涵。真实学力不仅是要学生扎实掌握基本知识和基本技能,去应付考试,更多的是把这种知识和技能运用于实际生活,解决实际生活中的问题。     

论文式考试的运用及成绩评定

考试是用以检查学生的学习情况及教师教学效果的重要手段之一。运用何种方法施测于学生并对结果进行评定是广大教育工作者十分关心的一个课题。本文试从心理学的角度就这一问题谈一点尚不成熟的看法。自从全国第二届高考科研论文讨论会上决定在85年的高考中试点对数学、外语两科进行标准化考试以来,引起了全国对考试改革问题的关注。标准化考试有许多优点。其试题多采用再认的形式。如是非判断题、     

大学生学业评价中存在的问题及对策

大学生学业评价中存在评价目标和教学目标相脱节、标准化考试和等级评定难以促进学生有效学习以及评价方式单一的问题。本文分析了这些问题产生的原因,建议对课堂讨论进行评价,把评价贯穿于教学的过程之中;降低标准化考试的权重,提高标准化考试的信度和效度;规范学业评价的程序,促进评价的公平化;适当采用非正式化评价,评估学生的非认知方面,以此构建一个个性化的、真实的、公平的、综合的大学生学业评价体系。     

关于能力培养与考试改革的思考

本文分析了现行考试中存在的主要问题:考试面窄,过分依赖教材;考试题型标准化;考试方式单一;评分标准精量化;管理与考试脱钩等.这不利于学生综合能力培养.根据这些问题提出高等学校的考试应该考核学生的哪些能力和考试改革中需重点解决的几个问题.