浅谈绿色建筑

在全球环境日益恶化的今天，建筑师们开始普遍关注生态建筑及可持续发展等一系列问题，并从各个方面撰文论述建筑设计与生态学、绿色建筑与生态环境。通过对作者接触的生态建筑工程个例的特征分析，从生态建筑的实践来看生态建筑的理论要求，及对其发展过程中的有关问题进行一些探讨，进一步探求生态建筑从理论到实践的方法，以期扩大生态建筑在现实生活中的实施。     

高等院校绿色建筑设计刍议

从高等院校的需求与制约这一对矛盾出发，介绍了绿色设计原则应遵循的方式和方法，论述了我国高等教育发展和高等院校建筑绿色设计之间的关系，提出了高等院校的建筑设计必须走基于可持续发展战略的绿色设计之路。     

关于小区绿色建筑设计问题的探讨

本文首先对绿色建筑的概念及核心内容进行了论述,重点对小区绿色建筑设计问题作出了探讨.     

以绿色建筑为导向的建筑设计课程教学实践

本文以绿色建筑为导向,选择博览建筑设计课程进行教学实践,针对目前教学中存在的问题,提出了若干教学建议,旨在探讨符合绿色建筑教育的教学模式。     

基于LEED的绿色建筑水资源利用管理

水资源管理是绿色建筑评价体系中的重要内容,本文通过研究美国绿色评价体系LEED对建筑水资源利用管理的要求,在景观设计、废水处理、节约用水三方面阐述了水资源在绿色建筑的利用及管理,提出我国建筑水资源管理方向。     

基于绿色建筑教育目标的建筑设计课程创新教学模式研究

绿色建筑的概念包含了具体的技术措施,也包含了技术措施与建筑空间综合构件的原则以及诉诸建筑美学表达的规则.建筑学专业建筑设计课程教学是建筑学专业的主干课程和核心课程,也是重要的教学实践环节,其实践应立足于踌学科和跨专业融合.为此,结合建筑类院校的优势进行了课程体系构建以及教学实践研究,以期为培养卓越建筑师提供有效途径.     

浅析绿色建筑设计

绿色建筑是以生态（自然和人文）系统的良性循环为基本原则,运用生态系统的生物共生和物质多级传递循环再生原理,应用系统工程方法和多学科的现代绿色科技成就,根据当地环境和资源状况,强调优化组合住区的功能结构,实现经济、生态和社会效益三结合的新型人类聚居环境和建筑体系。     

建筑设计之生态环境的回归

建筑设计向来都是一个时代物质文明和精神文明发展的标尺,而在新的时代发展的背景下,建筑设计被赋予了新的历史任务,重新寻找失落得与生态环境之间的平衡点。为未来的的生态建筑的成功营造探索发展之路。     

基于可持续发展观的建筑设计基础教育初探

用可持续发展的观点来改革建筑教育是我们目前所面临的巨大挑战,在分析我校建筑设计基础教育现状后,提出将可持续发展建筑理论教学与建筑设计基础的原有教学内容有机地结合起来,建立一套适合我校特点的、系统的、渐进的整体教学模式。     

生态伦理与绿色经济

生态伦理作为一种全新的伦理思想，是在人类生存日益受到环境威胁。人类重新审视人与自然关系的基础上提出的。发展绿色经济正是人们在这一思想启发和指导下的行为选择。以实现人与自然的生态平衡，人类社会的可持续发展。     

发展绿色农业实施绿色营销

分析了目前我国农村绿色农业的发展现状,针对其存在的诸多问题,提出了适合我国农业发展的对策,强调实施绿色营销是推动绿色农业发展的有效措施。     

Fire risk of green building technical components

The concept of the green building as sustainable construction has continuously been studied,developed and distributed.Technologies to realize the green building to use less energy,while protecting the ...     

可持续发展视野下绿色就业研究

可持续发展作为全球长期发展的指导方针,其主旨是为当代人和子孙后代保护环境,并使所有人、所有国家在发展中平等受益。这一过程对传统的就业方式产生了巨大影响,绿色就业将成为时代主题。推进绿色就业进程,应当从观念、制度和技术三个途径着手。     

节能绿色建筑与可持续发展

通过数据分析当前建筑面临的问题,提出节能绿色建筑的概念,论述了它与人居环境可持续发展之间的关系,具体指出节能绿色建筑的特点和涉及关键领域,阐明了节能绿色建筑推动可持续发展的重要作用。     

美国绿色MBA教育的类型、特征与启示

绿色教育是在全球可持续发展背景下教育领域的一种回应。商业教育中绿色意识的持续增长使得美国绿色MBA项目得到繁荣发展,并主要形成四种教育类型,分别是全绿色MBA、含绿色领域的传统MBA、双学位绿色MBA和提供绿色选修课的MBA,它们各具特色,有自己的适用条件。这为我国高校非环境类专业开展绿色教育提供了重要启示。     

开展绿色化学教育 弘扬绿色化学精神

绿色化学教学是对传统的化学教育思维的更新和发展.作为化学教育工作者,要树立可持续发展观念,将绿色化学教育渗透到教学工作之中.通过广泛的宣传教育,增强学生的绿色化学意识,不断弘扬绿色化学精神.     

实施绿色市场营销 迎接21世纪的挑战

企业欲取得生存和发展, 必须与为之生存的环境相适应。２１ 世纪我国企业面临的环境浆发生很大的变化, 企业必须实施绿色营销, 迎接环境带来的挑战     

关于完善我国绿色税收制度的思考

伴随世界经济的高速发展，环境问题越来越突出，绿色税收与我国经济可持续发展密切相关。本文在借鉴西方国家绿色税收制度的基础上，分析了我国现行税收制度中对环境保护规定的不足之处，提出了应建立完善的绿色税收制度的具体对策。     

绿色制度创新初探

创新是企业发展的永恒主题。文章从理论和实践的角度论证了绿色制度创新的必要性,对绿色制度的内涵进行了归纳,强调指出制度安排要综合考虑制度因素的组合和搭配,任何过份强调某一方面的做法都是不可取的。并首次绿色制度创新界定为对制度因素进行新的组合,使之较原有组合能创造更多的产出（价值）,即能够使创新者（组织）获得追加利益的现存制度的变革。最后,对绿色制度创新的动因进行了简要分析。