网络环境下的高校文献采访

网络环境下，图书馆传统的文献采访模式、规则受到了冲击和挑战，作为图书馆的基础工作－－采访，应利用网络化的种种优势来加强和拓展以往的传统工作，扩大采访范围、促进和完善馆藏建设，以利于图书馆适应时代的发展。     

高校图书馆网络环境下的采访工作

论述了高校图书馆在网络环境下采访工作中的几点方法，以及在此环境中采访工作面临的几个问题和对采访人员素质的要求。     

网络环境下图书馆采访工作变革研究

本文从采访工作的内外环境发生变化，采访工作的重心发生变化，采访工作的工作手段、方法发生变化，采访工作的评估原则、标准发生变化，采访人员的理念、知识结构发生变化，优秀采访人才的激烈竞争等六个方面全面论述了网络环境下图书馆采访工作发生的变革。     

网络环境下图书馆采访模式的转变

随着网络技术的普及和应用，使其日益渗透到各个领域。其中网上购书技术就是网络技术应用于图书馆采访工作中的全新方式。同时电子出版物异军突起，使图书馆采购工作发生很大变化，本文对网络环境下的图书馆采访工作的性质、内容、形式都做了阐述，并对图书馆智能化采访系统的功能提出了要求。     

网络环境下图书馆实现网络采访的可行性分析

本文论述了通过对图书馆赖以存在的信息环境的变化的分析，阐述了图书馆在网络环境下实现网络采访的可行性。     

网络环境中图书馆如何提高图书采访工作质量

从图书馆文献采访在信息时代所处的重要角色以及所面临的问题出发,提出图书馆利用网络采访时需要采取的对策,探讨了图书购置过程中的特色问题。     

网络环境下高校图书馆采访工作及发展方向

网络环境正在对高校图书馆文献采访工作产生深刻的影响，它优化了图书采购方式。本文阐述了网络环境下高校图书馆文献采访工作存在的问题，针对网络环境对图书馆采访工作的影响提出了图书馆的采访策略。     

高校图书馆文献采访工作的质量探讨

从影响采访工作质量的因素着手，论述了采访人员对此应采取的措施，从而适应日趋变化的新形势，提高文献采访工作的质量。     

高校图书馆文献采访服务浅析

从本馆实际出发，分析了高校文献采访这一重要岗位三个方面的基本问题：(1)对采访馆员的素质要求；(2)文献采访所遵循的基本原则；(3)文献采访的发展趋势。从而突出了这一岗位的重要性和特殊性，并对促进我院图书馆现代化建设有参考意义。     

网络环境下的信息资源采访工作

网络环境严重冲击、影响着传统文献采访工作，新型信息资源采访工作 应运而生。本文主要论述了相对于传统文献采访工作，信息资源采访工作在工作内容和采访途径等方面发生了何种变化。     

图书馆网络信息资源评价的方法和途径

阐述图书馆网络信息资源评价的意义,分析了图书馆开展网络信息资源评价的作用,以重庆邮电大学为实例探讨了图书馆网络信息资源的方法和途径。     

网络环境下高校图书馆多元化文献采访模式研究

文章阐述了网络环境下高校图书馆多元化的文献采访模式,对各种模式的利弊进行了详尽地分析。最后提出,在网络环境下,图书馆应在文献采访实践中积极地探索和总结,寻求各种模式的最佳结合点,进一步丰富和完善高校图书馆多形式馆藏,从而为读者提供最好的服务。     

网络环境下高校图书馆文献采访面临的挑战及其应对

本文分析了网络环境下高校图书馆文献采访工作面临的挑战,提出了应对这些挑战、做好文献采访工作的主要措施。     

网络环境下文献采访的特点与策略

论述了网络环境下文献资源的类型和文献采访的特点,提出了网络环境下文献资源的采访策略。     

对网络环境下文献采访工作的思考

当前网络环境对图书馆的影响是极为明显的,为了更好的开展业务工作,笔者从各个方面对网络环境下图书馆文献采访工作面临的新形势进行分析、总结、研究,以读者为本,提出一系列针对文献采访现状的改进策略,以适应当前新环境对图书馆文献采访工作的各项要求。     

新时期高校图书馆文献采访评价探讨

简要分析了新时期高校图书馆文献采访评价的新内涵,并从文献采访能力、文献采访效果两个方面对文献采访评价进行了探讨。     

网上书店发展与图书馆文献采访新模式的构建

分析了近年来网上书店的发展及对图书馆文献采访工作带来的机遇与挑战，论述了网上文献采访的新模式。     

采访新模式--网络采访

本文从几个方面论述了图书馆文献采访的新模式——网络采访，保证了馆藏文献的完整性、系统性、及时性。     

新形势下高校图书馆的采访工作

从分析高校图书馆采访工作目前所面临的新形势、新问题，提出了若干相应的对策及建议，以求得高校图书馆文献资源充分满足社会发展的需要。     

高校图书馆网络采访的积极意义及应注意的问题

本文论述了网络采访的积极意义和给图书馆带来的重大影响，同时指出了网络采访应注意的问题以及对采访人员素质的要求。