“三爱”育新人 传道重“解疑”——广西上思县民族中学教育教学改革纪实

广西壮族自治区上思县民族中学,是一所地处经济欠发达地区的民族初中。学校多年来努力探索民族学校发展的新路,全校教师静下心来教书、潜下心来育人,教育教学质量稳步提高。然而,学校并没有满足于取得的成绩。校长廖辉说:"2012年,我们学校考上示范性高中的人数已经突破300人大关了,就人数而言,全县目前没有哪所学校比得上我们,但这并不是我最想要的。作为校长,我最期盼全校所     

上思县民族中学

防城港市上思县民族中学，义名上思县第三中学，前身是1985年成立的上思县民族职业中学，1992年经自治区教育厅批准改为现名，是全区保留壮文进校实验任务的23所民族中学之一。     

构建解疑课堂 彰显教学亮点

如今，不少学校在积极构建“高效课堂”，我们上思县民族中学通过构建“解疑课堂”，引导学生在课堂上“探疑”“析疑”“解疑”，让课堂教学彰显出了三大亮点。     

广西民族中学特色发展研究——以广西民族高中为例

民族中学是维护国家统一、促进民族团结、传承民族文化的重要教育基地,兼具有"民族性"。学校特色作为学校文化建设的创新举措,是民族中学发扬民族文化的有效路径。广西民族高中作为一所广西区内优秀的民族中学,在以民族特色为学校特色的实践中取得了一定成绩,但也折射出当下民族中学所普遍存在的问题,而"民族精品"的学校特色建设是民族中学特色发展的理性旨归。     

广西壮族自治区钦州市第一中学 让每个学生都获得成功

广西壮族自治区钦州市第一中学是广西示范性高中,学校前身为光绪十六年民族英雄冯子材创办的绥丰书院。学校师资力量雄厚,学校领导重视科研引领,科研兴校。从2010年2月至今,学校先后派出教师179人次参加"全国生本教育实验研修班"的学习培训。参与     

彰显特色 锻造精品——广西民族高中

广西民族高中是2001年5月经广西壮族自治区民委、自治区教育厅批准成立的一所自治区级公办普通高中,是承办自治区民族寄宿制高中班学校,面向广西各市、县招生。办学12年来,学校坚持社会主义办学方向,坚持为少数民族地区服务,坚持"精品高中"的办学思路,认真贯彻落实国家的教育方针和民族政策,严抓教学和管理,突出办学特色,着力提     

在改革发展中“圆梦”——防城港市上思县民族中学实施教改纪实

2012年春节前夕，南国细雨蒙蒙。这几天，防城港市上思县民族中学的几位校领导与该县教育局的主要领导一起，顾不上冬日的严寒，带着他们的教改设想奔走在南宁等城市，多方征求意见和建议。     

青海省循化县高级中学

青海省循化县高级中学位于素有"青海小江南"之称的循化县城北新区,现为《基础教育参考》理事会理事单位、全国民族教育理事单位。学校于2003年由循化中学、循化女子中学、循化民族中学三所学校整合创建,现有教学班20个,在校生1000余人。学校有教职工94     

南宁市第三十六中学

广西南宁市第三十六中学是广西壮族自治区示范性普通高中,创建于1959年,由柳州铁路局主办,1975年改名为"南宁铁路第一中学校",2004年9月改为现名。学校位于南宁市衡阳西路,占地6.04公顷,校舍建筑面积27845平方米。现有教学班39个,学生2200人,教职工170人。学校实施"展道德与科学双翅奋飞"的办学理念和坚持追求"让学生生动、活泼、主动     

致我最亲爱的你们

<正>[桂林中学文学社]桂林中学是广西壮族自治区首批确定的重点中学和示范学校。始建于1905年9月23日,初名"广西桂林府中学堂",是广西最早官办的学堂之一,如今已是百年名校。学生活动精彩纷呈,其中文学社是学校最其代表性的社团之一。文学社汇聚了几十名爱好文学、写作出色的学生,社员成果常见于各报刊杂志。     

构建环境·课程·活动三位一体的民族特色学校——江苏省丰县民族中学创建特色学校纪实

正江苏省丰县民族中学原为丰县第二中学,位于县城北关少数民族聚居区。为了进一步解决全县28个少数民族子女接受优质教育和学校特色发展问题,1996年,经江苏省人民政府批准,在原第二中学的基础上创建丰县民族中学。丰县民族中学自创建伊始,就确立了"民族特     

广西南宁市沛鸿民族中学介绍

广西南宁市沛鸿民族中学是一所南宁市教育局直属的公办中学,学校创办于1959年。其前身是广西军区珠江子女学校,1969年移交地方,更名为“南宁市第16中学”,1991年为纪念我国著名教育家雷沛鸿先生．由南宁市人民政府命名为“南宁沛鸿学校”。2002年南宁市人民政府把南宁沛鸿学校与南宁民族高级中学合并组建成“南宁市沛鸿民族中学”。组建后学校占地206亩。     

创新发展少数民族教育 着力培育民族体艺之花——钦州市第四中学简介

<正>钦州市第四中学成立于1980年,是一所一套班子、三块牌子(钦州市民族中学、钦州市第四中学、钦州市壮文学校)、两类学生(民族学生、普通学生)、融普通教育与民族教育于一体的市直高级完全中学,教育服务一度辐射钦南、钦北、灵山、上思等县区,2004年被广西教育厅定为高级完全中学一级学校和民族寄宿制办学点,2016年被教育部认定为"全国青少年校园足球特色学校",被教育主管部门授予"优秀党支部"和"校园文化示范校"。学校占地面积约142亩,建筑总面积约5.9万平方     

红土高原上的民族教育新绿洲——云南民族中学建校20周年办学成果丰硕

2007年8月31日，云南民族中学内彩旗飘扬，全体师生身着节日盛装，载歌载舞，一片欢腾，来自省内外的校友、嘉宾3000多人相聚校园，共庆建校20周年暨正式挂牌10周年。教育部基础教育司、国家民委教育科技司和云南省副省长高峰、昆明市代市长张祖林致信祝贺。省人大、省政协、省教育厅、省民委、省教卫科工会等有关部门负责人参加了庆祝活动。中国少数民族教育学会、全国民族中学教育协会、上海教科院、北京大学、中央民族大学附中、同济大学二附中、北京回民学校、上海回民中学、广西壮族自治区民委、泰国是拉差易三仓学校、英国威廉姆·爱…     

创素质教育之优 示民族教育之范 河南省郑州市回民中学

河南省郑州市回民中学创建于1948年8月,是省示范性高中、全国民族中学教育示范校。学校现有学生6300多人,教职工近500人。成立60多年来,学校秉承"为学生终生发展奠基"的办学理念,教育质量始终位于郑州市前列。在全国民族中学教育协会(全国一类社团,有成员校200多个)举行的7次学科联赛中,学校始终位于榜首。在不断探索的过程中,学校逐步形成了艺术和英语教育两大特     

资讯

动态全国民族中学新课改经验交流会在广西召开11月12日至16日,全国民族中学新课改经验交流会在广西壮族自治区举行。会议的主要任务是总结、交流和推广民族地区基础教育课程改革的典型经验,共享成果,共同提高。教育部民族教育司、基础教育司、     

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校 廣西玉林農業學校

广西玉林农业学校创办于1956年,隶属广西壮族自治区农业部门,是国家重点中等职业学校、广西壮族自治区职业教育攻坚示范性中等职业学校。学校贯彻"人才强校、质量立校、特色兴校"办学理念,秉承"服务三农,服务经济,服务社会,服     

传承民族民间文化 丰富校园文化生活——开拓进取的荔波县瑶山民族中学

荔波县瑶山民族中学是一所农村独立民族中学。学校先后荣获"全国中小学信息技术创新应用示范学校远程教育示范校","贵州省农村中小学现代远程教育工作先进单位","贵州省农村党员干部现代远程教育试点工作先进集体",     

宁德市民族中学简介

宁德市民族中学创办于1958年,位于我国畲族人口最为聚居的福建省福安市,是全国民族中学中的首批七所之一的全国民族中学示范校,福建省二级达标学校,宁德市名校。是福建省     

特色鲜明的孙吴县民族中学

孙吴县民族中学简介孙吴县民族中学坐落在群山旖旎的小兴安岭怀抱之中,屹立于波光潋滟的逊别拉河畔。2006年8月,全县十一个乡镇中学合并到该校,使之成为全县惟一的一所农村寄宿制学校。学校占地面积6.3万平方米,校舍面积18750平方米。现有教职工176人,在校学生1072人,28个教学班,住宿生420人。学校以"尊重差异、