济南老年人大学书画研究院成果丰硕

济南老年人大学书画研究院成立于2004年10月,以提升学员书画艺术水平为办院目的。现有会员296人,其中省市级书协、美协会员64人。研究院成立以来,已举办书画理论研讨学习交流27场,组织笔会和送文化下乡、进社区、到军营18次,创     

宜宾学院成立社会科学联合会

3月24日。宜宾学院社会科学联合会成立大会暨第一届会员代表大会在三平台艺术教学大楼演播厅隆重召开。大会的召开,标志着宜宾学院社科联组织正式成立。     

科技强校引领可持续发展产业驱动塑造创业型学院——在江苏经贸职业技术学院科技与产业大会上的讲话(摘要)

继续深入学习实践科学发展观,做大做强科技产业工作,促进学院全面、协调、可持续发展,是江苏经贸职业技术学院面临的重要任务。紧紧围绕创建创业型学院的战略目标,创新"科技强校,产业兴校"的发展战略,以提升科技产业创新能力为主线,以建设科技产业平台为支撑,以科技成果转化为重点,以体制机制创新为保障,把科技产业工作与人才培养、教师成长、专业建设等工作有机结合起来,全面开创学院科技产业工作新局面。     

腾讯混合式学习实践分享

自1998年成立以来,腾讯公司一直秉承着“员工是企业第一财富”的理念,始终把人才培养作为公司的重要投入之一。腾讯学院就是在这样的背景下于2007年应运而生的。成立6年来,腾讯学院搭建了完善的人才培养体系,并将学院的使命定位为：员工成长顾问、业务发展伙伴,企业变革助手。     

中国惠普大学:企业全方位学习与咨询解决方案的合作伙伴

<正>扎根中国30年,与中国企业共同成长,成就了中国惠普大学。如今的中国惠普大学,纵深以六大学院为基础专业,专注精耕细作;横向整合六大学院资源,以全方位学习与咨询集成解决方案为补充,为客户提供培训与咨询解决方案。     

黑龙江省教育信息化学会成立

近日，来自黑龙江省各地、市、教育局、电化教育馆、学校等主管信息化的领导200余人齐聚黑龙江省科技学院，召开黑龙江省信息化学会成立大会暨第一届会员代表大会。     

SEL视角下亲职教育评价的实践探索

科学有效的评价体系是推动区域亲职教育发展的重要支撑和保障。浙江省宁波市北仑区基于社会情感学习,依托家长成长学院,以评价内容为价值导向,从学习力、行动力、思考力三个角度对亲职教育评价进行了有效探索。     

日本技术者教育认定机构

日本技术者教育认定机构（Japan Accreditation Board for Engineering Education,JABEE）成立于1999年11月19日,于2001年成为华盛顿协议（Washington Accord,WA）准会员,历经4年的努力与成长,于2005年6月成为WA第9个正式会员国,亦是WA会员国中第一个非英语系的国家。其成立宗旨为：确保日本高等工程教育机构（如大学、高等专门学校）所毕业的学生具备专业工程师的基本素质,并透过工程教育质量之提升与国际工程师之专业训练,以促进社会与产业的发展。     

研“微言”悟“大义”——谈文言文教学的微观切入

为搭建编辑与读者、读者与读者之间的交流平台,本刊以文会友,新辟《会员平台》栏目,并成立“《江西教育》（教学版）之友”读者俱乐部。新辟栏目与其他相关栏目一道,旨在为本刊通讯员和俱乐部会员提供教育宣传和刊发文章服务。“《江西教育》（教学版）之友”俱乐部以开展写作指导、征文比赛、宣传报道、选题策划与组稿、经验交流等活动为载体。着力打造一个融人脉扩展、业务提高、成长互助等理念于一体的全新的精神家园。     

高校荣誉学院开展同伴教育的探索

荣誉学院是我国高校为开展拔尖创新人才培养而设立的非专业类学院。荣誉学院开展同伴教育有助于荣誉学生提高集体归属感、增强社会责任感、缓解心理压力,凸显荣誉学院拔尖创新人才培养效果。荣誉学院为强化拔尖创新人才培养而选拔的优秀学生队伍、营造的自由成长环境、配置的丰富教育资源等都为开展同伴教育创设了优势条件。鉴于此,荣誉学院可以选择从建立原则、成立组织、丰富内容、搭建平台等几个方面开展同伴教育。     

沙坪坝学区共同体教研互助有效性浅析——以第一学区共同体语文教研为例

教师需要加快学习,教研需要注入新活力,单枪匹马孤军作战只能故步自封,教师成长需要找到新的突破口。沙坪坝区率先成立了以名校为龙头,以兄弟学校为伙伴的四个学区共同体,学区共同体的建立为沙区教育人的成长提供了有力的抓手。     

学人风采

张玉景（1964-）,女,河南省台前县人,中国民主建国会会员,1985年毕业于河南师范大学体育系,获理学学士学位。1991～1993年在北京体育大学“篮球专业在职研究生班”学习。现为濮阳职业技术学院体育系教授,中国体育科学学会会员,河南省体育教育学会理事。     

学人风采

张玉景（1964-）,女,河南省台前县人,中国民主建国会会员,1985年毕业于河南师范大学体育系,获理学学士学位。1991～1993年在北京体育大学“篮球专业在职研究生班”学习。现为濮阳职业技术学院体育系教授,中国体育科学学会会员,河南省体育教育学会理事。     

周恩来精神在法语文化节中的完美演绎

文化传承和创新是高校的重要职能。淮阴师范学院外国语学院坚持用恩来精神指导学院文化建设和学风建设,致力于中外融汇,将中外文化学习与专业学习相结合,增加学生的文化底蕴。法语文化节以推广法国文化、加强中法文化交流、提高法语语言学习兴趣和能力为目标,将周恩来精神贯彻到活动之中,引导学生向周恩来那样具体深厚感的文化底蕴和跨文化国际视野,引导学生成长为高素质应用型人才。     

学人风采

<正>柳遂文男,1954年4月出生,湖北黄梅县人,教授,中国注册会计师协会非职业会员。历任教研室主任、学科主任、财务科长、教务科长。黄冈职业技术学院成立以来,先后担任教务科研处副处长、科研处长、人文科学系党总支书记,教师工作处、校企合作处处长,现任黄冈职业技术学院     

周恩来精神在法语文化节中的完美演绎

文化传承和创新是高校的重要职能。淮阴师范学院外国语学院坚持用恩来精神指导学院文化建设和学风建设,致力于中外融汇,将中外文化学习与专业学习相结合,增加学生的文化底蕴。法语文化节以推广法国文化、加强中法文化交流、提高法语语言学习兴趣和能力为目标,将周恩来精神贯彻到活动之中,引导学生向周恩来那样具体深厚感的文化底蕴和跨文化国际视野,引导学生成长为高素质应用型人才。     

李碧云教授

李碧云,女,1965年11月生,陕西大荔人,中共党员。1988年7月毕业于西安外国语学院英语系,获英语语言文学学士学位。1994年9月至1995年7月在四川大学外语系学习硕士研究生课程,2001年8月至2002年8月在英国进修学习。现为渭南师范学院外国语学院教授、陕西省大学英语研究会会员、陕西省翻译协会会员、亚洲英语教师协会会员。     

"以学生为中心"理念下高职院校学习支持中心建设的探索与实践——以西安欧亚学院职业教育为例

在研究高职院校学生学习现状、学习效果和个性化学习需求的数据基础上,提出构建高职学院学习支持中心的必要性、建设思路、功能设计和建设方案,以促进学风建设,提升教学效果,帮助学生成长成才.     

安徽省池州职业技术学院成人教育

池州职业技术学院是2002年成立的一所普通高等职业技术学院。学院成立后，明确提出“以高职为中心、以中职和成教为两翼”协调发展的思路，把发展成人教育作为学院发展的一个重要组成部分，成立了成人教育中心。[第一段]     

甘泰来中国画作品选

甘泰来民革党员,1954年生于南昌,自幼爱好书画。1974年多幅版画作品入选江西省美展,学习中国画30多年,江西蓝天学院客座教授。现为江西美术家协会会员、南昌画院特聘画家。