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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>扬州市邗江区陈俊学校秉承"读经典的书,做有根的人"的理念,倡导学生读课外书,读名著,读经典,组织一系列活动,积极营造"书香校园",倾力打造"读书做人"特色,让孩子们在阅读中和"孔孟"对话,与"李杜"共语,从书籍中汲取营养,用书香滋养心灵。  相似文献   

2.
以东阳市外国语小学书香校园建设为例,从加强图书馆硬件建设,建造有特色的书香文化;开展丰富的读书活动,营造有内涵的书香乐园;构建科学的评价体系,打造有实效的书香校园三个方面来论述书香校园建设。  相似文献   

3.
为了让农村学生能够多读书、读好书,全面提高综合素质,缩小城乡教育差距,浙江省实施了"书香校园"工程。文中围绕浙江省"书香校园"工程的实施建设情况,全面分析了浙江省中小学图书配备管理、图书馆建设与运用和图书管理员队伍等现状,并结合信息化管理手段全面总结了浙江省前两轮书香校园工程建设的基本情况,深入剖析了工程实施存在的主要问题,明确提出了今后新一轮"书香校园"工程的发展思路。  相似文献   

4.
房洁 《阅读》2012,(12):51
淮安市季桥镇中心小学以"推进学生阅读构建书香校园"为特色项目,让师生"有书读,有空读,读起来"。通过读书交流会、经典诵读、讲故事、征文、演讲、星级评比等主题活动,推进学生阅读。2011年,该项目被淮安区教育局评为"十大特色亮点项目"之一。  相似文献   

5.
和幼儿一起温暖而又智慧地走进阅读的世界,享受书香班级氛围,着实是一件幸福的事。淡淡的书香已飘溢、回荡在班级的每个角落,照亮着幼儿阅读的天空。笔者在建构书香班级的道路上且行且研究,让幼儿享受阅读的童年:第一,创设宽松、自主的阅读区,引发阅读的兴趣;第二,在日常生活中渗透阅读,养成阅读的习惯;第三,整合园内外资源,提供优质“精神食粮”;第四,开展好书推荐会,分享阅读之美。  相似文献   

6.
刘涛 《阅读》2014,(47):2-2
<正>江苏省丰县实验小学在"读书致远,厚德至善"校训的指引下,全面践行"给学生最诗意的童年,给人生最坚实的起步"的办学理念,长期致力于"书香校园""诗意校园"建设,通过开展丰富多彩的活动,激发学生读书的兴趣。学校先后获得"江苏省读写大赛优秀组织奖""徐州市中华经典诗文诵读实验基地""徐州市诗词教育先进单位"等奖项和称号。  相似文献   

7.
我们的学校——苏州工业园区星海学校是一所按现代化标准兴建的九年制公立学校。整个校园鸟语花香、绿草茵茵,现代气息与艺术氛围和谐统一,为我们这些星海娃提供了最舒适的学习环境。我们学校特别重视书香校园的建设,2006年4月30日,我校开展了“星海娃畅游书香世界”的读书活动。这一天,我们尽情阅读自己喜爱的课外书,参加各种读书主题活动,与作家一起畅谈读书的快乐。对我们这些“星海娃”来说,这真是快乐的一天啊!书香留痕,童年缤纷——“星海娃畅游书香世界”读书活动剪影@周文良 @陆林珍  相似文献   

8.
范优宝  徐燕 《阅读》2011,(10):1
镇江市官塘桥中心小学地处风景秀丽、人杰地灵的镇江南山国家森林公园的环抱之中,是一所现代化的农村小学。近年来,学校依托丰厚的南山人文教育资源,以"书香校园"建设  相似文献   

9.
赵婕妤  汪婷 《阅读》2014,(24):49-49
<正>镇江市孔家巷小学开展了丰富多彩的校园活动,积极推动课改深入发展,形成了一定的办学特色。学校每年举办读书节、体育节、艺术节和科技节,为孩子们搭建施展才华的舞台,培养了学生的综合素质。"书香雅韵润少年,博学笃行正人生"的雅正教育为学校特色文化建设品牌,旨在培养学生文雅的言行、美好的心灵以及高尚的情操。同时学校积极建设健康的少年  相似文献   

10.
常州市武进区鸣凰中心小学多年来致力于书香校园建设,努力使阅读成为学生的生活方式。独特的设计,温馨的环境,学校图书馆已成为学生汲取知识的乐园,精神徜徉的殿堂。每周四中午,全校师生浸润书香,或阅读中外名著,或吟  相似文献   

11.
高新颜 《阅读》2011,(9X):2-2
<正>常州市武进区鸣凰中心小学多年来致力于书香校园建设,努力使阅读成为学生的生活方式。独特的设计,温馨的环境,学校图书馆已成为学生汲取知识的乐园,精神徜徉的殿堂。每周四中午,全校师生浸润书香,或阅读中外名著,或吟  相似文献   

12.
11月26日至27日,以“共建书香校园,同享读书之乐”为主题的浙江省第二届中小学书香校园工程建设经验交流会在江山市召开。浙江省教育厅副厅长何杏仁出席会议并讲话。省教育厅相关部门负责人,各市、部分县(市、区)教育局和教育技术中心的相关负责人共150余人参加了会议。  相似文献   

13.
沈俊涛 《阅读》2009,(6):F0002-F0002
句容市二圣中心小学坐落于104国道边,是一所省级实验小学。多年来,学校致力于“建设绿色书香校园,涵蕴小学生人文素养”,把“让读书成为习惯,使书香溢满校园”作为办学特色,并取得了一定的成效:近年来,在全国、省、市各级各类读书、征文活动中我校多次获得优秀组织奖,我校学生有上百人次获奖。  相似文献   

14.
朱秀玲 《阅读》2010,(10):F0002-F0002
宿迁市宿豫区实验小学以“建设现代化书香校园”为办学目标,以“经典照亮童年,书香伴随成长”为主线,开展亲子阅读,主题阅读,美文诵读,每周一诗,读书征文比赛等活动,让学生沐浴经典的光辉。  相似文献   

15.
始建于辛亥革命时期的百年老校——滨海县东坎小学,她拥有一种独特的文化底蕴——书香浓郁、沁人心脾;她拥有一种特  相似文献   

16.
我院自建院以来,长期坚持以严格的要求规范学生,以优良的校风影响学生,以高尚的师德感染学生,以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范激励学生,以扎实的课程发展学生,以丰富的活动提高学生,以现代的观念武装学生。多年来我院在全院师生中积极倡导书香为伴的思想,营造读书氛围,构建和谐教育,促进师生共同进步,为吕梁培养了一大批优秀人才。  相似文献   

17.
《阅读》2007,(5)
浸润着书香,我们的读书兴致开始悄悄萌芽,从您的土壤中吮吸营养。不知不觉中,我们沐浴着阳光,在您的怀抱里翩翩起舞,茁壮成长。在阳光下寻找一缕健康的色彩,借您的  相似文献   

18.
《阅读》2010,(7):F0002-F0002
始建于辛亥革命时期的百年老校——滨海县东坎小学,她拥有一种独特的文化底蕴——书香浓郁、沁人心脾;她拥有一种特殊的人文思考——好读书、读好书;  相似文献   

19.
在书的海洋中畅游,我们的每一天都变得丰富与充实。读书让我们看到了色彩斑斓的世界,享受五彩缤纷的生活;读书使我们体验着一切美好的情感,产生心灵的共鸣和欢笑;读书使我们领悟到更多深刻的道理,使我们明智,催我们奋进……我们在书香浸润下快乐成长!  相似文献   

20.
周俐敏  胡文兰 《阅读》2014,(17):2-2
<正>无锡市梨庄实验小学位于美丽的太湖之滨,惠山脚下,是一所有着悠久历史的百年老校。在梨小,每天都能看见孩子们在教室、阅览室静静地畅游书海、品味书香,阅读早已成为校园智慧生活的主旋律。一年一度的读书节活动,活跃了校园文化气氛;亲子阅读,谱写家校共读的和谐篇章。"智慧阅读使者"的巡回演讲,"阅读之星""书香班级"的评比,这些精彩纷呈的活动传递着快乐,传递着书香,传递着智慧。"最是书香能致远",梨小的阅读活动为孩子们点亮了一盏明灯。  相似文献   

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