北京市一七八中学进行早期航空教育实验

北京市一七八中学进行早期航空教育实验该校成立了＂少年航空教育实验班＂，利用每年１４４学时的劳动技术课对学生进行航天、航空知识的教育和训练，为早期培养航天、航空人才进行了有益的尝试。经过三年的实验，不仅使学生学到了许多航天、航空方面的知识，完成了预定的...     

航空院校本科生专业基础课教学工作的几点思考

航空院校的专业教育不仅是通识教育,还具有鲜明的行业特点。航空院校是为航空企业、院所输送航空特色人才的主要基地,不仅要重视和培养学生具有扎实的基础知识,同时还应提升学生的专业素养以及行业视野。文章从实际教学工作的感受出发,从课程体系的顶层设计、"双师型"队伍培养以及教学模式等方面,对航空院校本科生的专业基础课教学进行探索了与分析。     

应用型本科大学新建航空电子类专业人才培养模式构建的思考与探索

作为新建的航空电子专业,本文主要从专业建设发展和人才培养模式构建两个方面对新建专业如何培养高等应用型人才进行了探讨。通过以企业需求为导向,通过与企业的紧密合作来进行专业建设、课程建设和人才培养,使培养的航空电子类专业人才能够满足社会和企业对应用型人才的需求。     

专业课程思政特色化建设的探索与实践——以南昌航空大学复合材料与工程专业为例

文章从教师队伍、培养模式、课程体系、教学内容、实践教学基地、课外科技活动等方面总结了南昌航空大学复合材料与工程专业突出课程思政航空特色、将“航空强国、航空报国”精神融入课程思政教学改革的探索与实践,实现了“价值塑造、知识传授和能力培养”的人才培养目标。     

论邓小平青年思想

邓小平历来十分关怀青年的健康成长,高度重视青年工作。他在青年和青年工作方面的重要论述和指示,系统地回答了“青年是什么？培养什么样的青年？怎样培养青年？”等时代课题。其观点相互联系、内在统一,形成了严密、科学的青年思想体系,是培养教育青年成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人的强大思想武器。     

高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索

本文通过对"青年马克思主义培养工程"的提出进行了历史分析。同时从对象选择、培养载体、课程设置等方面总结了现阶段各高校"青年马克思主义培养工程"的实施现状,并在此基础上探索了其发展前景。     

论新时代中国特色社会主义建设者和接班人的培养

党的十八大以来,习近平总书记继承和发扬了中国共产党重视青年教育的优良传统,多次围绕"培养什么样的青年、怎样培养青年"发表一系列重要讲话,在青年教育培养的领导主体、教育内容、方法等方面提出了一系列新理念、新思想、新观点,为新时代青年的教育培养工作指明了方向。新形势下,我们应牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个任务,深刻理解新时代培养社会主义建设者和接班人的现实意义,努力培养符合时代发展要求的优秀人才,在新时代中国特色社会主义建设中汇聚更多的青年力量。     

高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索

本文通过对“青年马克思主义培养工程”的提出进行了历史分析。同时从对象选择、培养载体、课程设置等方面总结了现阶段各高校“青年马克思主义培养工程”的实施现状，并在此基础上探索了其发展前景。     

基于航空特色的金属材料焊接性课程教学改革

为了突出航空特色,适应航空科技的发展和航空企业对焊接技术人才的知识结构需求,对焊接技术与工程专业的专业课程金属材料焊接性进行教学改革。从增加授课内容、改进教学方法、理论联系实践、建设课程网络教学平台等方面进行综合改革与探索,实现课程的航空特色化改革,加强学生的创新思维和实践能力培养,整体提升教学质量。     

航空专业培养机制与模式探索

航空类专业是多种知识融合的学科,是我国长期发展计划中的重要专业,其本科教育应注重培养学生扎实的基础知识、专业内开阔的视野、良好的动手实操能力。文章以中国民航大学为例,从培养模式与课程体系设计、能力培养和教学模式改革、合作与机制建设三个方面,对航空类专业本科教学培养进行探索与分析。     

论新时期青年马克思主义者培养原则

自2007年共青团中央启动实施青年马克思主义者培养工程以来,青年马克思主义者培养工程已经历5年多的集中实践探索。站在中国特色社会主义建设新的历史时期,从以往工作实践和新的时代要求中提炼总结青年马克思主义者培养工作应把握的方向和原则,具有重要的理论和现实意义。文章立足于青年马克思主义者培养工程的实施经验,结合青年新特点和中国特色社会主义建设新要求,提出了六个方面的培养原则。     

中国水运杂志青年编辑培养模式

为提高青年编辑的素质和能力,以中国水运杂志为例,从思想、学习、工作和团队建设等方面对杂志的青年编辑进行培养,达到了较好的效果,具有一定的借鉴意义。     

中美军航空医生培养现状的研究与比较

航空医生的素质和能力直接影响到航空兵部队的战斗力,航空医生的培养一直是航空航天医学发展中的重要问题.本文就美军航空医生培养的毕业后教育模式同我国现行航空医生培养的学历教育模式进行比较,提出我国航空医生培养模式的改革思路.     

航空英雄模范精神融入航空类高职院校专业课程的路径研究

航空类高职院校培养的技术技能人才应具有爱国奉献、为民务实、严于律己、淡泊名利、爱党忠诚、坚守担当、敬业精业、创新超越等高素质。如何通过专业课程培养和传承好这些思政元素,是航空类高职院校课程思政需要研究的重点,以期实现人才的德技双馨。文章就航空英雄模范精神融入航空类专业课程目标、内容、方法、主体等四方面存在的问题进行了深入调查分析,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面探讨航空英雄模范精神融入航空类高职院校专业课程教学的有效路径,该路径对我国航空类高职院校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量等具有良好的启示和借鉴意义。     

高校青年教职工组织发展工作探析

文章针对高校青年教职工组织发展工作面临的新情况、新问题,分析了当前做好青年教职工组织发展工作的重要性和紧迫性,并从创新学习形式、加强调查研究、培养典型、明确目标等方面就如何以改革创新精神切实做好青年教职工组织发展工作进行了分析和探讨.     

青年学生常用网络语言折射思想行为研究与分析——以南京邮电大学海外教育学院为例

本文通过对青年学生使用网络语言的情况进行分析,凸显了青年学生的思想和行为状态,指出了网络语言对青年学生在利弊两方面的影响,以应对挑战为基本视角,从与时俱进、合理引导、深度挖掘三个方面,总结出培养青年学生网络舆论领袖的途径,并给思想政治教育以思考。     

习近平青年观论析北大核心CSSCI

在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”的时代背景下,习近平总书记从确保党的事业薪火相传和中华民族永续发展的战略高度,对为谁培养青年、培养什么样的青年、如何培养青年等方向性、全局性、战略性重大课题进行了系统论述,形成了习近平青年观。为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,深刻回答了“为谁培养青年”的根本问题;立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,深刻回答了“培养什么样的青年”的重大问题;坚持科学方法论,对青年成长成才的培养目标、培养内容、培养方法、培养载体、培养环境、培养制度等进行系统论述,深刻回答了“怎样培养青年”的关键问题。     

新时期我国航空高职教育面临的挑战及对策

中国的航空产业已进入了一个快速发展的新时期,但航空高职教育在规模、结构、质量等方面出现了与产业发展不适应、不协调的问题.为此,需要从战略的高度探索高职教育与航空产业的良性互动和有机融合的路径,树立优先发展航空高职教育的理念,并从办学层面和操作层面上应对航空产业结构调整与技术发展的挑战,在体制机制、专业建设、素质培养等方面着力解决上述问题.     

浅谈青年大学生语文素养的缺失与培养

网络信息化时代的到来,使青年大学生的学习和生活更加便利、快捷。但越来越多的青年大学生产生了网络依赖,在识字、书写、口语表达等方面出现了问题。提升青年大学生的语文素养已成为当今社会的热点话题。文章从青年大学生语文素养缺失的实际状况出发,分析青年大学生语文素养缺失的原因,探讨培养青年大学生语文素养的途径,培养青年大学生对汉语、汉字的热爱,培养良好的语文学习习惯,鼓励大量阅读名著,提高教师修养等,为培育合格青年大学生打下良好基础。     

高校青年英语教师创新能力的培养

高校青年英语教师创新能力培养,必须从三个方面进行:优化培养的环境,确立培养的原则,立足于自我创新能力培养。