幸福照见了谁的伤痕

那时,他还是个年轻力壮的男人,希望能够在繁华的北京混上几年,攒下一笔钱,再光鲜亮丽地回老家,盖一所像模像样的房子。终于,在一个春天,他收拾了简单的行李,带上我和母亲坐火车来到北京。他在陌生的车站买了张地图,又凭着少得可怜的地理知识,在一个名字奇怪的胡同里安顿下来。我和母亲都不知道他具体干些什么。他有时会拿一把小葱回来,有时会带回一个我不知道如何下嘴的棉     

我照见了自己

“孩子是教师的镜子”,运句不知是谁说的话,对我来说,体会却是很深的。原来,我们班每隔三天,由全体小朋友评选一次值日生。我要求值日生以身作则,起到小老师的作用。如果这三天值日生表现好,就能得到一朵小红花。结果,当值日生的孩子,一个个很积极,一下课就组织小朋友活动,小伙伴之间若     

谁偷走了他们的幸福

一晃工作二十年了,教学的疑惑随践行而渐少,但教育的忧思却随所遇而增多。很多时候,在某一时刻真真切切感觉,语言的苍白无力,自己力所不能及。感觉"师者,传道授业解惑"真的离我还很远。那些个镜头一次次在我的眼前浮现,一次次带给我茫然、困惑、忧思。镜头一:沉默办公室里,一师问:你还想学习吗?生说要。师再问"为什么不认真学习?生说我认真了。师随即将一份成绩单甩在学生面前,语文28、数学15、英语8。生沉默不再语。师随后目光如炬盯着学生的眼睛,再次问:这就是你要的学习?这就是你     

谁动了你的幸福

小皮球,架脚踢,马兰开花二十一。二八二五六,二八二五七,二八二九三十一……想当年和小伙伴们一起哼着歌谣跳皮筋儿,那种滋味别提多幸福了!什么?没意思!那我要问问,亲爱的小朋友,你们的快乐又在哪里呢?最近在北京一所小学采访时就挺受刺激。在采访的过程中,两个五年级的女生表现得很外向,很活跃。似乎对我们这次采访早有准备,因此一问一答进行得很顺利,不     

谁动摇了我们的幸福

预 言我认识一个人为了知晓自己的命运,就让一个算命的看手相。他跟我说他这么做只是好玩,并不是真的相信。如果他事先征求我的意见,我必定劝他别这么做,因为这是一个危险的游戏。什么预言还没有说出来的时候,你不相信当然不难。这个时候用不着你相信什么,可能谁也不会去相信。     

谁偷走了教师的幸福

按常理说,职业倦怠是各行各业均可能发生的一种状况,但我在“百度”里输入“职业倦怠”．首页“相关搜索”共有九条。其中六条是指教师的职业倦怠,这个结果应该说是触目惊心的。它充分说明,教师的幸福正在被偷走,这种职业倦怠必然会对教育产生非常消极的影响。     

藏起了伤痕

鱼儿和别的孩子有点两样：比如生病了或哪儿受了伤，她绝对不会主动开口说的，哪怕你觉察了她的异样，盘问她时，她也缄默不言。从小就这般。这是一个需要人格外细心观察的孩子。[编按]     

谁偷走了中国人的幸福

荷兰伊拉斯谟大学曾对中国国民的幸福感进行了3次调查,其中,1990年国民幸福指数6．64（1—10标度）,1995年上升到7．08,但2001年却下降到6．60。对中国国民来说,幸福似乎变得遥不可及。     

是谁拿走了孩子的幸福

在大班的一次教学活动中,老师发给每个孩子一张白纸,请孩子们以“我的幸福”为题画一幅画。按常理,现在的孩子生活条件好了,生活不可谓不幸福,想必孩子们能画可画的“幸福”该会多么的多姿多彩!可出乎意料的是,满脸稚气的孩子们竟纷纷嚷着说他们不幸福,自然是画不出来的。这是中央电视台的某个栏目播出的真实一幕,不免令人惊愕。我们不清楚这些声称自己不幸福的孩子在他们的同龄群体中究竟能有多大比例,乃至是否具有普遍性。然而,谁都不会否认,每一个孩子都应享有童年的幸福。那么,究竟是谁拿走了本该属于这些孩子的幸福呢?实际上,拿走孩子…     

是谁关上了幸福的魔盒

教育的减负,应该从提升课堂的幸福指数开始.课堂幸福了,学生的精神负担才会真正地卸下来,教师的精神状态才会得到更好的调整.但是,对今天的学生和教师来讲,课堂的幸福在很多时候成了可望而不可即的海市蜃楼.那么,到底是谁关上了幸福的魔盒?     

是谁拿走了孩子的幸福

在大班的一次教学活动中，老师发给每个孩子一张自纸，请孩子们以“我的幸福”为题画一幅画。按常理，现在的孩子生活条件好了，生活不可谓不幸福，想必孩子们能画可画的“幸福”该会多么的多姿多彩!可出乎意料的是，满脸稚气的孩子们竟纷纷嚷着说他们不幸福，自然是画不出来的。这是中央电视台的某个栏目播出的真实一幕，不免令人惊愕。     

伤痕刻在谁心上

女孩我揉着惺忪的睡眼,站在教室外走廊的镜子前,拧开水龙头,把翘起的头发打湿使劲往下抹。盯着镜子里黑眼圈的男孩,我忍不住发牢骚:"天天熬夜赶作业,谁上课不睡觉呀……"无声无息地,一张脸从镜子里的楼梯     

吴宓娶了谁都不会幸福

1最成功的人生是什么?不是上帝给了你一副好牌,而是你能把上帝发的一副坏牌打赢。人生的较量有时不是一副牌的好坏,而是打牌的能力。同样一副牌,不同的人来打结局大不相同。比如,胡适能把包办婚姻过出幸福的味道。很难想象,如果把江冬秀包办给吴宓,     

那微光照见了天地的深远

<正>小时候,离家大概一公里外有一条铁轨。每天晚上九点,都会远远地听到几声汽笛。那汽笛声被空气磨掉尖锐,到达我耳边时已经低沉且平缓。也曾经和别的孩子一起偷偷去铁轨边上看火车,当那条绿色的庞然大物从我面前呼啸而过,带给我的除了本能的恐惧之外,还有一种神秘的兴奋。这种兴奋也与生俱来,并让我在长大后毫不犹豫地选择了一所离家坐火车需要十多个小时的大学。然后,这个梦想就被活活挤破了。     

那微光照见了天地的深远

正小时候,离家大概一公里外有一条铁轨。每天晚上九点,都会远远地听到几声汽笛。那汽笛声被空气磨掉尖锐,到达我耳边时已经低沉且平缓。也曾经和别的孩子一起偷偷去铁轨边上看火车,当那条绿色的庞然大物从我面前呼啸而过,带给我的除了本能的恐惧之外,还有一种神秘的兴奋。这种兴奋也与生俱来,并让我在长大后毫不犹豫地选择了一所离家坐火车需要十多个小时的大学。然后,这个梦想就被活活挤破了。     

谁偷走了孩子们读书的幸福？

女儿班上的一名很要好的同学没有到校上课，中午回家，女儿连忙电话询问。当得悉对方因感冒发烧需要在家治疗休息几天时，女儿不是道以问候与安慰，而是无限感慨地说——“你真幸福!”其神情，不胜向往之至。常言道：穷人没病就是福。自然，这“幸福”不会来源于疾病，而是来自于无须到学校上课。只要不必到校上课，哪怕遭点儿小病小灾也被视为一种幸福——由此不难看出，读书上学在多少孩子心目中已成了一种被逼无奈、极端痛苦以至比疾病还可怕的事情。     

谁偷走了孩子们读书的幸福?

女儿班上的一名很要好的同学没有到校上课,中午回家,女儿连忙电话询问。当得悉对方因感冒发烧需要在家治疗休息几天时,女儿不是道以问候与安慰,而是无限感慨地说——"你真幸     

谁偷走了孩子们读书的幸福？

女儿的一名很要好的同学星期一没有到校上课,中午回家,女儿连忙打电话询问。当得知对方因感冒发烧需要在家休息几天时,女儿不是道以问候与安慰,而是无限感慨地来了这么一句：“你真幸福!”其神情,是不胜向往之至。     

老师，是谁偷走了你的幸福

宁静的校园里，教师本来可以拥有一份唾手可得的幸福，可是，不知从什么时候开始，幸福竟然是那样的遥不可及……