论会计专业人才的素质教育——兼议“不做假账”

培养诚实可信、业务能力强、素质高的专业会计人才是进行社会主义市场经济建设和维护我国整个国民经济体系公平和效率的需要。为此,必须以专业素质教育为主线,以坚持政治思想教育为中心,深入开展职业道德教育,积极推进会计专业学生的综合素质教育,使其在保证“不做假账”的基础上,自觉成为会计工作和市场经济秩序的重要维护者。     

高职人才素质教育体系的构建

高等职业教育要正确构建高职人才素质教育体系，就要把握高职人才规格特点，要以培养科学文化素质为基础，以培养思想道德、职业道德素质为前提，以培养职业技能素质为主干，以培养创新素质为核心，在整个教育过程中逐步实现。     

素质教育下会计专业职业道德教育的实施

在2004年10月发布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。加强民主法制教育,增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育,加强集体主义和团结合作精神教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”同样,在职业学校对会计专业学生的培养中,学生除了要具有一定的专业能力外,必须有“求实讲真”的道德准则,还要有妥善处理各种人际关系的…     

关于高职会计专业教学中职业道德教育的探讨

在我国社会主义市场经济逐步建立和完善过程中，一些部门、单位只注重会计人员业务水平提高，忽视会计职业道德教育，致使会计核算失实，会计信息失真，严重影响我国社会主义市场经济健康发展。本文以会计职业道德教育的内涵、紧迫性为出发点，并结合教学实际探讨在当前如何加大高职会计专业学生职业道德教育的作法。     

谈高校会计专业的素质教育

社会市场对会计专业的人才培养有特殊的要求,而目前的高校会计专业教学在许多方面还存在问题,为此,必须实施素质教育,包括改革会计专业设置、课程结构、教学方法、教学手段、评估制度,注重学生的实际操作能力的培养和职业道德教育,建高教师的业务素质等。     

高职院校应加强会计专业的职业道德教育

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，本文主要论述当前高职院校会计专业教育方面，如何进行职业道德教育，以促使学校培养出更多德、才兼备的优秀会计人才     

论会计专业学生的诚信教育

会计诚信是会计的根本,目前会计诚信缺失已成为社会关注的焦点.努力提高会计诚信已成为当前会计界的一项重要而紧迫的任务.教育是诚信建设的基础,如果将诚信教育贯穿到会计教学中,有利于提升学生的职业判断能力和职业道德水平,进而提高会计专业学生的诚信水平.文章分析了加强对会计专业学生进行诚信教育的必要性,阐述了会计专业学生产生诚信危机的原因,并指出消除会计专业学生诚信危机的解决对策.     

论素质教育与体育人才的培养

素质教育与应试教育对我国教育的影响以及对人的培养的影响是近几年来人们关心和谈论的话题，素质教育是教育发展的必然，它作为全面发展教育的实施策略，是以德、智、体、美、劳五育为基本内容的。体育教育是我国学校教育的重要组成部分，它的好与坏对我国体育的发展起着决定作用。本论述了体育与素质教育的关系，对21世纪体育的发展作出了有益的探索。     

培养创造性人才的关键在于“素质教育”

培养高素质的创造性人才,是“科教兴国”、赶超发达国家的需要。创造性最重要的表征是创新,因创新是知识价值的核心,越是高创新的知识,其价值也就越高。因此,创造性人才的造就,就要靠创造性教育,也即素质教育。只有这种发展人的个性的素质教育,才有人的创造力的成长和发挥。     

人才弹性与素质教育

我国市场经济体制正逐步完善，劳动力在社会主义成为商品已成定论，用市场经济理论来分析人才的供给与需求，对促进供需平衡很有意义，对教育有很大启发。人才弹性是人才供给随需求变化而变化的敏感度，也就是人才在社会对劳动力需求结构变化时的应变能力。影响人才弹性大小有人的内在素质的因素，也在外在的因素。增加人才弹性要处理好几个关系，关键是要实施素质教育，要培养学生自主发展能力。     

在会计专业教学中加强职业道德教育的思考

在会计专业的教学过程中，要改变传统教育观念，贯穿会计职业道德教育，革新教学方式，丰富教学内容，使会计职业道德教育富有成效。     

论会计创新素质教育

素质教育的核心是创新素质教育，其实质是指受教育在心理、品质和能力方面具有开拓性，独立性和新颖性的特点，章据此对会计专业的创新素质教育，提出了若干观点；教育观念创新、教学内容创新，教学方法创新，教学水平创新等。     

论高职会计专业生存与发展的空间

一、问题的提出随着经济的发展，会计起来越重要，与之相适应的会计教育也得到很大的发展。根据有关资料显示：全国现有１０３２所全日制普通高等学校中就有４８８所设有会计学专业，有５４６所成人高校设置会计学专业，全国普通高校和成人高校在校生总计５６０多万人，而会计专业在校生人数就有５３万人，我国高等学校几乎每１０个在校学生中，就有１人就读会计专业。目前在全国本科专业中，会计专业的招生人数是最多的。随着高校的扩招，会计专业的人数还在相应的增加。这一发展的态势，对高职会计专业的生存与发展，形成了较大的压力。具…     

关于高校会计专业职业道德教育的思考

会计人员的职业道德水平直接影响着会计信息的质量。随着高校规模的日益扩大,会计专业的学生数量日益增加,如何培养出具备良好职业道德的高素质会计人才至关重要。本文在分析高校会计职业道德教育的现状的基础上,提出了加强职业道德教育的措施。     

加强素质教育 培养跨世纪人才

在第三次全国教育工作会议上，中共中央国务院做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，把实施素质教育作为当前我国现代化建设的一项紧迫任务，作为我国教育事业的一项深刻改革。本文就高等院校实施素质教育的有关问题进行一些研究和探讨。     

加强“高职”会计专业学生的职业道德教育

会计信息质量是建立在良好会计职业道德基础之上的,而良好的会计职业道德的形成,教育是根本,本文论述了加强会计职业道德教育的必要性及如何对高职会计专业的学生进行会计职业道德教育。     

论高校素质教育与创新人才的培养

高等学校的根本任务就是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,高校素质教育是以人的全面发展为核心,大学培养创新人才应从传统的应试教育中解脱出来,向素质教育转变,在广阔自由空间施展才华,以科技教育与人文教育为双翼,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生综合素质为目的,培养适应21世纪发展需要的、德智体美等全面发展的高素质人才。