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李德刚 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(2):90-90
小倪生性顽劣,经常与同学产生摩擦,甚至大打出手。一开始,班主任老师以说服教育为主,没少花精力,想尽了办法。但收效甚微。这不。今天又打伤了隔壁班的一个男生,原因只是这个男生没借光盘给他。隔壁班男生的家长要找小倪和学校理论,班主任不得已请来了小倪的父母。他们到校后,还没等班主任说清事情的来龙去脉,小倪的父亲就对小倪一阵狠打。母亲还在一旁“助阵”, 相似文献
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很多的时候,教师处理问题时带有一些主观色彩。如果老师不搞清事实真相,不仅仅学生会受到委屈,教师更面临着失去信任的危机。如果我们不分青红皂白地训斥学生,甚至将本应有的解释也当作狡辩,那么,学生不仅不会端正态度,认识错误、改正错误,还会严重地挫伤学生的自尊心,从而产生逆反心理。师生间产生了隔阂,信任也就不在了。 相似文献
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中学生凑在一起,常常这样诉说他们的烦恼:"我最烦爸爸妈妈絮絮叨叨!""只要回到家里,家长就唠叨开了:你应该这样,不应该那样……好像我还是小孩子,什么也不懂似的。那些话不知道说过多少遍,我都背下来了。真烦人!" 相似文献
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看了这个案例,我想了很多。假如我是杨老师,我会怎样处理这件事呢?从案例可以看出,杨老师为了拯救小娜付出了大量的心血。但这些做法似乎都没有什么成效。最终学生小娜转到了另一所中学,而小娜的家长也并没有理解班主任的一片苦心。 相似文献
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<正>我们常常会听到一句话:"别让孩子输在起跑线上。"但有许多事对孩子来讲,其实是"不宜过早"尝试的。一、过早学步人们一直存在一个认识误区:认为幼儿学步越早越好。确实有许多婴儿在1周岁前就能蹒跚上路,国外甚至还有6个 相似文献
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况杰 《职业技能培训教学》2006,(2):12-13
娜娜说:“我的工作一点也不快乐。我们广告公司里有句歌谣——把女人当男人使,把男人当牲口使。每天不停地打电话、跑客户、跑媒体、跑制作公司,经常晚上11点了还在开‘头脑风暴’会,周末能睡个囫囵觉就不错了,同学聚会没时间去,商场几个月没逛过了。追我的男生倒是不少,可我连约会的时间也没有。” 相似文献
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唐海波 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(20):91-92
检讨,在一些老师看来是对付违纪学生的灵丹妙药,有的老师甚至以写检讨代替教育,事事都得写出“深刻检讨”。有的学生每天都得写检讨,不但要写,还要在字数、语言、态度和认识错误程度方面达到规定要求。否则就要停课或者通知家长。但学生对此往往并不买账,大部分学生或者依然故我,或者产生抵制情绪。 相似文献
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