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成败在于细节,细节源于习惯,习惯来自日常的养成。英国的教育很关注孩子的行为习惯的养成。
规矩的形成
学生进老师的办公室是一定要敲门的,要得到老师的允许才能进入,这个道理每个学生都懂。偶然遇到学生“忘记”或因为有急事自行开门进入时,英国老师会毫不客气地对他们说:“这是老师的办公室,你敲门了吗?得到允许进入了吗?”他们要求学生出去、重新敲门得到允许后再进入。 相似文献
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星星阿姐:老师常常要我们养成良好的道德行为习惯,但我只知道学习习惯和生活习惯,请问什么是道德习惯?如何能养成好的道德习惯?习惯真的是那么重要吗?鹰潭小星 相似文献
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苏菊秀 《中国基础教育研究》2008,4(10)
初一起始年级是学生学习英语的关键阶段,如何帮助(在小学时没养成良好的英语学习习惯的)学生尽快养成良好的英语学习习惯是起始年级的老师必须要解决的首要问题。帮助学生养成良好的英语学习习惯要求老师为新生制定科学合理、切实可行的具体的学习计划,也要求老师在培养学生的良好习惯过程中起监督、引导、榜样等作用。 相似文献
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正著名教育学家叶圣陶说过,教育就是要养成习惯。因为习惯是行为的自动化,习惯一旦养成,就会形成支配人生的一种力量。教育的核心不仅仅是传授知识,而更主要的是教育学生学会做人,一个人如果能养成一种好的习惯,是会受益终身的。所以,以我们小学低年级的老师就要努力帮助学生养成良好的行为习惯。几年来,我结合自 相似文献
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习惯是长时期养成的稳定且不易改变的思想方式、生活方式、礼仪方式、思维方式等,它是在生活中培养,在实践中修炼,在成长中提升的核心品质。习惯培养是基础教育的真谛,是实施素质教育的主目标,是中小学教育的主要任务,是成就学生人生的关键。我认为:培养好习惯要源于情感,依于标准,立于行为,用于思维,贵在坚持,具有良好的工作思维和工作机制。一、要善于调动学生情感需求,激发行为兴趣中小学生良好习惯养成要坚持以人为本,尊重学生,学生心理需求的不断满足是习惯养成的不竭动力。学校和老师在进 相似文献
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教育就是培养习惯,要教育学生凡事从细节入手,从平时的一言一行、一举一动出发,养成良好的行为习惯。养成良好的行为习惯和学习习惯,对孩子的成才会起到促进作用,从小养成良好的习惯,将会使孩子受益终身。主要通过耐心地引导、长期地训练、典型开路、个别指导、家校互动等来达到习惯培养的目的,这显然要花时间、精力,耐心,细心地去观察、去实践。 相似文献
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学生作文能力的形成不是一天两天的工作,培养兴趣,养成习惯,学生就会不待老师督促而自觉地去“历练”,因此,养成作文习惯是我们作文教学的当务之急。从兴趣入手,有序、有效的培养学生良好的写作习惯。学生要养成的写作习惯主要有下列几个方面: 一、从点滴做起——勤人的行为习惯总是在一定的行为过程中逐渐养成的。要 相似文献
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时下,大多数父母都只关注孩子的成绩,而忽视培养孩子的良好习惯。其实在义务教育阶段,孩子养成良好的习惯才是更重要的。要从这个阶段起,培养孩子学习的兴趣和主动性。习惯可以决定一个人一生的命运,要让孩子从小养成好习惯,特别是做母亲的,要成为培养孩子习惯最好的老师。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
<正>人们常说:"好习惯,益终生"。什么是习惯?哪些习惯称得上是受益终生的好习惯呢?人的良好习惯养成有无规律可循?如何在小学阶段培养学生养成良好的习惯呢?作为一名小学教育工作者,结合我校的一些习惯养成工作,来跟大家一起探讨:细节养成,润泽生命。一、细节养成,理念为先习惯的概念。习惯,是指积久养成的生活方式。好习惯,顾名思义,就是良好的习惯。那么,什么是"良好的习惯"呢?良好的习惯,就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事,并长期坚 相似文献
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陶照美 《中国校外教育(理论)》2014,(8):26-26
学习习惯,是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。俗话说:“积一千,累一万,不如养成个好习惯。”每一位老师都担负着对孩子教育的重要任务,要让我们的工作事半功倍,学生能养成好的学习习惯尤为重要。就如何培养低年级学生养成良好的学习习惯,进行了阐述。 相似文献
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计算是小学数学学习的基础,教师要注重培养小学生的数学计算能力。要从各方面的细节做起,培养小学生养成良好的计算习惯,以习惯促能力。具体可从培养小学生良好的审题习惯、规范书写的习惯、核对检验习惯入手,为小学生计算能力的培养奠定基础,提供助力。 相似文献
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苏建福 《中国科教创新导刊》2013,(31):206-206
在一些职业院校的高职类学生中,部分同学难以掌握所学知识和技能,究其根本就是学生本身没有形成一种良好的学习习惯。良好的学习习惯的形成,首先要培养自我学习的动力;其次要有良好的学风,搞好课内学习;养成良好的学习习惯要有谦虚谨慎,实事求是,不求虚名,不断进取,勇于追求真理的品格;要养成良好的学习习惯,就要注重课外学习,同时需要老师的指导和引领。 相似文献
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叶圣陶先生在《两种习惯》中说:“养成一种好的习惯可以受益终身。”学生能否学好历史,很大程度上取决于是否养成了较好的学习习惯。在笔者看来,中学生应养成下列学习历史的好习惯。一、认真听讲的习惯。这个环节是老师教和学生学的主要环节。认真听讲就是听老师讲课的思路、分析教材的方法,听老师对一些重点、难点和疑点的解释。老师讲课的方法换一个角度看就可能是学生学习的方法。二、阅读历史教材的习惯。要读教材中所有的内容,如标题、子标题、正文、注释、插图、思考题、练习题、大事年表等。要通读,就是将教材中零碎的历史知识通过阅… 相似文献