统计学发展过程中四次重要的争论及其影响

统计学发展过程中出现过几次重大的争论，这些争论在本质上可以说是一脉相承的。“政治算术”与“国势学”的争论，明确了统计学的学科性质；“描述统计学”与“推断统计学”的争论，构筑了统计学的完整体系；“经典统计学”与“贝叶斯统计学”的争论，带来了统计哲学观的新变化；信念统计学与经典统计学、贝叶斯统计学的争论，使统计推断科学化问题的研究日趋深入。正是通过这些争论完善了现代统计学的思想和方法体系。     

我国统计科学学科建设与人才培养

从统计学的发展史研究统计学的发展方向，并针对我国统计教育存在的问题，就统计教育改革提出了自己的见解。     

统计学的教学研究与体会

社会经济的发展和科学技术的发展对社会统计人员提出了更高的要求,传统的统计学教学模式已经不能满足现代经济对统计人才的要求。所以,建立新的符合时代要求的统计学教学模式势在必行。笔者就统计学的教学进行了研究,以此为我国统计学的教学提供参考。     

数理统计如何建成统一独立的统计学

数理统计学从数学中分出又与实质性科学分离，建立辩证逻辑的理论框架则从数学进到统一独立的统计学，扩大辩证逻辑的应用并继续应用数学而不断发展。     

略论电大系统统计学科课程体系的改革

一、电大统计学科课程体系存在的问题目前,我国统计学科体系,普遍认为包括经济统计学基础理论、部门和专业统计学、综合经济统计学几个部分。我国经济统计学科的形成与发展,主要受统计学说史、统计工作体制和经济管理的要求等因素的制约,形成了以部门细分化与综合为特点的学科体系。受经济统计学科体系的影响,我国高等财经院校和电视大学统计学科课程体系设置也具有类似的特点。这里所说的统计学科课程体系,包括统计学基础理论课、部门或专业统计课和宏观经济统计课程。统计学基础理论课包括统计学原理、应用数理统计。部门或专业统计课程基本是     

浅谈大数据时代统计学的挑战与机遇

文章主要讨论大数据时代统计学的建设发展问题。根据大数据对统计学的影响,分析我国统计学的发展现状,提出健全和完善统计学科的新思路,积极应对大数据时代对统计学科建设面临的新挑战与新机遇。     

浅谈环境统计学的构建

环境是社会经济发展的一个重要因素，特别是在我国实施可持续发展战略这一国际间统一模式的生存发展方式时，更应注重环境问题，而环境统计学的建立则有助于人们进一步认识可持续发展战略实施的核心问题——环境。     

高等农业院校统计学专业教学改革的探索

在21世纪的市场经济体制下,随着大数据时代的到来,社会对统计学专业人才的需求量逐渐增大,一些高等农业院校的统计学专业也应时而生。高等农业院校的统计学专业也在不断地发展进程中,但与其他综合院校、财经院校的统计学专业之间仍有一定的差距,且存在诸多问题。本文结合高等农业院校统计学专业的发展现状,就高等农业院校统计学专业的教学改革提出建议,以推动农业院校统计学专业教学改革的发展,培养出更多适应社会需求的应用型人才。     

对高校非统计专业统计学教学改革的思考

统计学是一门应用性很强的学科，它已是高校非统计专业一门重要的课程，但我国高校非统计专业的统计学教学现状令人堪忧，因此，加强非统计专业的统计学课程教学改革，就显得尤为重要。文章从教学内容、教学观念、教学方法、教学手段和课程考核五方面进行了探讨，并提出了相应的措施。     

论可持续发展战略与环境统计学的构建

可持续发展战略是国际间统一模式的生存发展方式,在我国实施可持续发展战略涉及多方面因素,如经济,科技,法律,人的观念等,而环境统计学能改变人的观念,使人们更加重视影响可持续发展战略实施的核心问题-环境。     

基于工科背景的高等院校统计教育的思考

统计教育的创新与发展不应只是局限于统计学专业,而是要扩展到所有开设了统计学课程的学校和还没有开设统计学课程的学校,只有这样,才能使统计教育、统计理念、统计知识等深入到社会的各个层面,通过广义的统计教育改革与创新,培养适应新时期的具有全新知识的统计专业人才。     

近十年我国城市旅游研究述评

以CNKI中国期刊网全文数据库检索到的1995-2004年期间的262篇城市旅游研究的学术论文为研究对象,对我国近十年城市旅游研究的研究地、研究内容、研究方法进行分析,可以发现我国城市旅游研究取得了很大发展,但较之国外仍然比较落后,城市旅游的理论体系、方法体系研究有待加强。     

关于统计学科若干理论问题的系统分析

经济理论研究存在的诸多问题，主要导源于认识上的误解和观念上的偏见。从我国统计理论的发展和国人的意识变迁可以看出，统计理论研究的冷热变换、理论观点与政治氛围及其变迁关系密切。因此，对社会主义统计学理论存在的缺陷和问题，要客观地、历史地看待和分析，并在发展社会主义市场经济的同时不断发展的完善，积极地与国际惯例接轨。     

洛阳师范学院新办统计学专业建设探索

从人才培养目标、培养模式、课程培养方案、教学方法等四个方面探讨统计学专业的专业建设和新的统计学人才培养方案的修订,强调统计学专业建设要以本地区对统计人才需求为导向,以提高就业率为目标,加强基础教育、提高实践能力和职业技能,充分体现统计学专业应用的特色,服务区域社会经济发展.     

中外政府统计网站的研究

本文通过对中国政府的几个主要统计网站与美国政府统计信息门户网站FedStats的可用性的比较研究,找出中美政府统计网站之间的差距,以完善我国政府统计网站数据发布体系,使统计网站真正做到以用户为中心,使用户可以无障碍地获取数据。     

统计教学改革探析

在我国社会主义市场经济体制下,一方面,随着高等教育体制改革和统计改革的深入发展,对统计教学模式和统计人才培养目标都提出了新的要求,原有统计教学的模式已经不能适应时代的发展;另一方面,随着科学技术的飞速发展也促使统计技术发生了重大的变革,新理论、新方法和新技术不断涌现并被应用于统计实践,这无疑对统计教学提出了更高、更新的要求。     

做好统计分析提高统计质量

新经济时代统计信息影响企业管理层决策成败,统计分析的任务更趋繁重,作用更显重要;现阶段统计分析存在着一些问题,统计难以接触、揭示真实情况,统计分析也只能是就数论数;要改变这种情况,统计人员必须大量收集资料,熟练掌握统计基本理论、方法及一定的专业知识,明了党和国家有关方针政策,有效发挥统计分析作用,开展专题分析,不断创新,开辟新视角、新思路,采用科学方法,运用现代技术,做好统计分析,提高统计质量.     

论心理统计学课程教学中的“宜”与“忌”

从教学设计的视角总结了作者在心理统计学课程教学实践中的经验,认为在心理统计学的教学设计中主要应当注意以下3点：①宜注重教学的生动性,忌盲目拔高教学难度;②宜将心理实验设计与心理统计学的教学相结合,忌过于注重数理讲授;③宜与统计软件结合教学,忌纯粹讲授式的教学。