教师要善待学生

我班有一个男同学，人虽聪明，但贪玩，不爱学习，因此学习成绩一直不好。一次我在课堂上布置作业，同学们都认真完成了，而他却一个字也没写。我十分生气，训斥了他。课后，还将此事告诉了家长，希望家长配合老师进行教育。没想到，其父教育的方式就是将孩子痛打一顿，并且不让孩子吃饭。老师和父母的做法都是恨铁不成钢，可谓好心,，但是这种好心却差点带来不可弥补的恶果。这孩子竟产生了轻生的念头，幸亏被人及时发现，避免了一场恶果。     

要毕业了，老师要对你说些什么

亲爱的同学们：不知还能这样称呼你们几次,一切都在显示你们正在远离这个学校,离我们越来越远,当你们挥动翅膀就要飞翔时,老师要对你们说些什么？     

我们是这样认识的

这学期,我接手六年级(1)班。原先的五年级合并后重新分的班,部分学生还是附近的一所学校撤消后插进来的,因此,不但师生之间很陌生,而且同学之间也不大熟悉。不说别的,就说名字和人,不经过一段时间也是很难对得上号的。第一次见面,我进了教室,什么也没说,只是微笑着环视了一下教室,等学生都安静下来了,就从口袋里抽出一张事先准备好的方形小纸片看了起来。我问大家:“你们猜猜看,老师手里的纸片上写的是什么呢?”学生很好奇,因为以往不是老师拿着点名册一一点名,就是老师让他们按座位一个个地自我介绍。有的说:“是不是某几个同学的名字啊?大…     

教育 就是要触动学生的心灵——学生思想工作感悟二三事

从教十多年,虽不敢说是桃李满天下,但师生一起长达三年的摸打滚爬,与一部分同学的确也建立起了非同一般的情谊。因而,学生们中或学业有成、或事业进步、或同学聚会、或结婚生子,便常常邀我这当年的老师前去助兴。在与这些毕业多年的学生们的交往中,我发现,在我们的学生走出校园多年之后,刻在他们脑海里,令他们念念不忘,让他们不断回味的并不是当年我教给他们的那些令我得意的所谓知识、方法和技能,而往往是那些曾经触动过他们心灵的东西,换句时髦的话说,往往是那些情感、态度和价值观方面的东西。事例一:“好男不和女斗”学生小F君是我1991…     

任何时候都要想到大多数

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”根据这一精神,作为县一级的教育行政部门,要切实端正教育思想。我认为,最重要的一条就是任何时候都要想到大多数,在实际工作中要面向多数学校,面向全体学生。     

善待学生的发问

最近,学校心理咨询信箱收到一些学生来信。 一位高二男生写道：今天老师又重复了他经常对我说的一句话：“你连这么简单的问题还要问？”我一时不知哪来的勇气,竞和老师争辩起来。     

要教会学生学习

一位学生寄来卡片祝我生日快乐，同时寄来一封信谈上高中的感受。提到语文课时，说感觉不太适应，老师讲得很快，有时甚至不讲课文，很多时候都是自学，现在都不知道如何学语文了。他听说我准备到高中任教，问我为什么不选择去他们的学校，他和许多同学都希望能在他们的学校见到我。那几天正是学校放假期间，几个学生来我家玩，     

善待学生 善待家长

日前一个家长向我反映:某班老师长期以来对不完成家庭作业或马马虎虎完成的学生,总是当着全班同学的面骂,甚至骂学生的家长,学生回家告诉家长后,家长们都忍无可忍,准备向教育局投诉这位老师.     

老师,要敬畏生命

那天上午．我们学校举行初三年级学生在校的最后一堂语文测试。我把试卷发下后，同学们都埋头做了起来。突然，靠北窗的桌子底下响起了叽叽的鸟叫声．同学们都停下了笔，扭头望着鸟叫的地方，一脸的惊喜。随之，教室里响起了一片嗡嗡的说话声。     

善待学生的错误

物理实验课后,实验室不见了一把游标卡尺。物理老师生气地说:"班上怎么出贼了!"这让我也很气愤,马上到班上去调查,可同学们都说没有看见。怎么办呢?冷静下来之后,我对这件事作了仔细分析:游标卡尺是比较贵重的东西,每个实验小组只有一     

要善待学生的“错误”

一节成功的课堂教学,应该是精彩的。在师生互动、动态生成的过程中,情感的交流、思维的碰撞、创造的迸发……这些"精彩的故事"已成为课堂教学中一道道亮丽的风景线,而我们所容易忽略的是另一种"精彩"——"错误",也必定会伴随着教学的始终。     

让“老师好!”发自内心深处

背景:早上,值周的李老师照例站在学校门口,迎接着学生们的到来。他一边检查着学生的卫生、着装、礼仪、标志佩带……一边接受着学生们的问候。一声声“老师好!”让李老师的脸     

善待学生的“棱角”

学校办公室里，一年级班主任正在批评一位小男孩。小男孩惟命是听，面对老师的盛怒，始终发出一个词“是”。老师们说，这孩子真的变好了。     

我有这样的一个学生

我随便按印在楼道间的一大堆送煤电话拨了一个，很快就通了，并且答应马上送煤来。令我没料到的是，给我送煤的竟是我6年前的一名学生，名字叫蔡新祖。我们师生在这样的情形下见面，按理说，应该有些不自在、不自然，甚至有些难堪。但从蔡新祖的举止神态上看，倒好像根本没有意识到这一点，大概是已经习惯了吧。他还是那么憨厚的笑笑，问：“老师，您原来不是住在学校吗？怎么住到这里来了？”我说：“学校的那套房子太旧太小，儿子大了嫌不方便，就搬到这小区来了。你现在……这送煤的工作也好吗？”“什么好不好呢，老师您知道的，我一向成绩不好，没知识没文凭，     

听话的学生可能更需要关注

2005年的高考已尘埃落定，一批批优秀学子将如愿以偿地进入理想大学深造．但是，也有一些同样优秀的学生可能因在高考中发挥失利而名落孙山。作为主科老师．我特别想弄清楚他们失利的原因，近些天，两个学生的影子一直在我的脑海中浮现。挥之不去。2002届的王同学、裴同学，在高三的多次月考中，成绩都是名列前茅．而且各方面表现都好，但高考都失利了。这在学校引起了震动，老师不相信真有其事．我也是百思不得其解。     

打理坏心情

一天下午，一位男同学快步走进我的办公室，走到我面前后，他冲我点了下头，说：“老师，您有时间吗？我想与您谈一谈。”“好的，坐吧，正好我的事刚忙完。”他刚一坐定，马上说：“老师。我想找人打一架。”我一愣，心想：头一回有人这么直截了当地说要打架。于是，问他遇到了什么事。他说：“这段时间，自己心情很不好，感到压抑得很。”接下来，在我的询问下，他说明了自己的情况。他是高三年级的一名学生，高考前的第二次模拟考试成绩下来后。     

让学生明白敬畏的分量

2009年6月8日,在高三学生毕业会餐上,一个学生端着酒杯走过来,“老师,我一定要单独敬您一杯。”他说,“是您让我明白了人生需要有所敬畏。”此言一出,周围的学生都被他这“文绉绉”的话逗笑了。我没有笑,看着他,回想起高一时的数次交锋,我端起酒杯一饮而尽——为了这个“叛逆的90后”的凤凰涅檠,我的确等待得太久。     

善待"学困生"

刚踏入高中校门的学生,无不满怀激情、精心策划着自己今后的高中的学习和生活。而现在的高中学校要求分层次教学,常把学生分为尖子班、重点班和平行班三类。一个年级几百名学生,如果被分到“平行班”,就成为了老师和同学眼中的“学困生”。这些孩子需要教师的爱、尊重和理解,需     

善待每一个生命

这天学生做操的时候,一位老师揪住一位学生,将他拖出队列,劈头盖脸就掴起耳光来。老师的情绪为何如此激动,不知道是为什么,也听不见老师说什么,估计是这位小同学的表现没有其他同学好吧。我突然感到莫名的心痛。学生也罢,老师也罢,不都是相似的生命吗？生命为什么就不能善待生命呢？     

师生之间的交往"密件"

深圳市南山区同乐学校的赵艳馥老师，利用和学生互发电子邮件的方式，了解并坚守着同学们心头的秘密，与同学们亲密接触、快乐共舞，为“心有千千结”的同学化解忧愁，得到了学生和家长的好评。让我们一起来读读他们的交往“密件”吧![编者按]