浅谈工程训练中的数控教学方法

在高校的工程训练中,数控加工技术训练已经成为重点,在教学中如何充分利用有限的数控设备,提高大学生对数控实习的兴趣和加工技术的掌握,是我们面临的新的课题。就数控实践教学的方法和体会进行探讨。     

数控加工仿真系统在数控教学中的应用

在数控工种的实践教学中,数控加工仿真软件的应用,弥补了目前实践教学中设备不足,学生操作时间不足的缺点;改善了目前数控实习教学中效果不理想、效率低、资源消耗大的现象;避免了由于操作不熟练造成的设备损坏;提高了学生数控编程能力、机床操作能力;使实践教学达到事半功倍的效果。     

数控加工理论实习一体化教学存在的问题及对策

数控加工理论实习一体化教学将理论工艺课合一,打破了传统的学科体系,以学生作为主轴,以按典型工作教程设置模块,边教、边学、边讲、边做,把课堂上学习的理论知识运用到实践当中。这能够有效地提高学生的动手能力,让学生精通每一个实践流程。本文首先分析了数控加工理论实习一体化教学的必要性;其次,就数控加工理论实习一体化教学存在的问题及对策进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

有效提高数控加工实习效果之我见

随着数控机床普及率的提高,近年高校、高职和中职都加大了培养数控人才的力度。作者根据这几年数控实习教学中的体会,对如何有效提高数控加工实习效果问题进行一些探讨。     

关于数控加工专业一体化教学的探讨

一体化教学是指在一个明确的培养目标下,老师在教学过程中将理论、实践有机地融为一体以达到最好的教学效果的一种教学方法。数控加工工艺学主要包括数控机床概述、数控机床的机械结构、数控加工工艺基础、数控加工用刀具与夹具、数控车削加工工艺、数控铣削加工工艺、数控电加工工艺等内容。在实际教学中存在着理论知识与实际操作脱节的现象,学生学到的东西不能很好地应用于实践,学习积极性不高,达不到很好的教学效果。针对以上所存在的这些问题,笔者认为应该在数控加工工艺教学中采用一体化教学。下面谈一谈在数控加工工艺中实行一体化教学的具体方案。     

虚拟仿真技术在技工院校数控加工专业实训教学中的应用

本文探讨虚拟仿真技术在技工院校数控加工专业实训教学中的应用,在保证实习教学安全和实习效果的前提下,减少实习材料消耗,既降低实习成本又同时提高实训效率,从而提高办学效益。     

基于数控加工3.4仿真系统的数控教学理论与实践

数控加工3.4仿真系统,是近年来国内广泛用于数控加工仿真实习教学的软件。为了该软件更好地推广使用,本文在介绍3.4仿真系统的基础上,结合多年来实践教学经验介绍该软件应用理论与方法。     

关于数控仿真教学的分析

我校现阶段的数控教学主要分为数控车、数控铣和加工中心教学。在实际的生产加工中数控铣及加工中心的程序编辑主要是采用自动编程。合理地利用仿真模拟软件结合CAD\CAM软件进行教学能够让学生很好的把理论与实际加工紧密的结合起来,并能让学生更加直观的了解数控加工中的状态。从而有效的提高数控教学效果及效率,有利于解决数控设备昂贵与资金短缺的普遍性矛盾。     

数控编程实习训练教学方法的探讨

正确理解数控指令及程序结构,建立起数控指令与刀具轨迹之间的联系;应用对比法,对比普通车床与数控车床加工过程,引导学生正确拟定数控加工工艺,建立数控程序的主线索,把抽象的问题具体化,加深学生对数控程序的理解;运用这些教学方法,对促使学生理解数控程序,提高数控编程实习训练教学教学效果,具有一定的现实意义。     

辨证看待数控加工仿真软件在数控实践教学中的作用

为了改变目前我国教控技能型人才短缺的现状,许多高校纷纷增设了数控技术专业,面对学生多、数控设备少的矛盾,许多学校在数控实践教学环节中引入了数控加工仿真软件进行辅助教学.现以数控加工仿真软件为研究对象,分析了软件在数控实践教学中作用以及应用中可能产生的负面效应,并提出了相应的解决方案.     

数控铣床导轨加工技术分析

数控精确性的提升,是现代制造生产设备设计者普遍关注的问题,传统的数控铣床在进行导轨加工的时候,多数是以人工加工的方式来推动的,往往难以保证实际精确度,由此生产高精度导轨,运用更加先进的技术,保证数控铣床导轨加工技术方案朝着有效的方向发展。本文站在这个维度,积极分析数控铣床导轨加工技术的相关问题。     

基于产品特征的数控加工工艺的设计

目前电力机械设备的制造与检修离不开应用日益普遍的数控设备和数控加工工艺.数控加工工艺是就是用数控机床加工零件的一种工艺方法,它包括数控加工工艺路线设计、数控加工切削参数的确定、工艺装备的运用和数控机床加工路线设计等.数控加工工艺设计是加工合格产品的保证,是数控加工过程的具体描述,因此在数控加工工艺设计中一定要基于产品特征设计数控工艺.     

数控仿真系统在数控加工课程教学中的应用

结合我校培养应用型人才的要求,数控仿真系统作为桥梁,达到数控加工理论和实践教学环节同步,理论教学与技能训练并重的转变,编程结果验证及时体现,多个数控系统教学,解决数控实训学生人均使用设备时间短的问题,与数控自动编程课程结合的目的,同时由于数控仿真系统存在不足,在教学中应扬长避短。     

数控仿真系统在数控加工课程教学中的应用

结合我校培养应用型人才的要求,数控仿真系统作为桥梁,达到数控加工理论和实践教学环节同步,理论教学与技能训练并重的转变,编程结果验证及时体现,多个数控系统教学,解决数控实训学生人均使用设备时间短的问题,与数控自动编程课程结合的目的,同时由于数控仿真系统存在不足,在教学中应扬长避短。     

数控加工教学和实训构想

本人参加了中等职业学校骨干教师数控专业的培训,根据培训心得,结合本人在实际教学和实训的经验,对数控加工技术专业的数控教学和实训提出一些构想和方案。     

机械数控课程上机实训教学设计研究

数控加工是机械行业新技术,培养数控专业人才可满足企业生产经营需求。专业课程教学中,除了理论知识教学外,更应该重视上机实训教学活动,综合培养学生动手操作能力。本文分析了数控专业教学存在的问题,介绍了上机实训教学意义,提出切实可行的实训教学方案。     

浅论数控实践教学中学生创新能力培养

本文在数控实践教学经验,探讨数控实践教学的具体方法,并就如何利用数控实习培养学生的创新能力提出了建议。     

计算机仿真软件在数控实习教学中的应用

跟传统的机械加工实习教学相比较,数控实习教学存在一系列的困难,本文试通过仿真软件在数控实习课中的应用,提出思路和设想,以丰富教学手段,提高教学质量,加快数控技术人才的培养速度。     

仿真软件在数控教学中的应用研究

近年来随着我国的高端制造业的飞速发展,数控加工在制造业中的地位越来越重要,数控人才需求巨大。各职业院校纷纷开设了数控专业,但是整体还存在设备不足、实训花费巨大等问题,采用仿真软件进行数控教学就成为了解决这些问题的首选途径。笔者结合自身多年数控教学经验对仿真软件在数控教学中的应用进行了分析,并提出了一些建议。     

关于数控加工设备的标准化管理

随着我国科学技术的快发发展,其在数控加工方面的技术也得到飞速发展和进步。我国涌现了许多高新技术的数控加工设备生产企业,其企业的生产规模,经营范围等都在的不但提高和扩大。如果在保障企业生产经营效率不断加大的前提下,进一步保障数控加工设备的产品性能,产品质量,如果提高产品的批量性,可靠性和通用性是现在大多数数控加工企业共同思考的问题。提高数控加工设备的标准化管理在帮助企业扩大规模经济,提高产品质量和性能等方面发挥着重要的作用。本文将具体阐述数控加工设备的标准管理。