老大难，老大一抓就不难

老大难，老大一抓就不难河北省教委葛玉刚河北群众有一句口头掸：“职业教育是老大难，老大难，老大一抓就不难。”自从１９８７年国家教委和河北省政府搞教改实验区后，原省委书记邢崇智每年春节前后，都召开部分地、市、县委书记职教座谈会，要求党政一把手亲自抓职业教...     

书记一抓 难题不难

今年三月三十日,《人民日报》登载了出席六届全国人大四次会议的江西省井冈山市拿山乡代表刘华盛同志反映的意见:“年初我去察看拿山小学、看到门破窗毁,屋瓦残缺,雨雪打进来,学生抖索索。甚至连板凳都冒(没)得,三十个学生站着听课哩！”四月五日,中共井冈山市委书记黄建华同志偕同拿山乡党委书记王承忠等亲自到拿山小学进行现场视察,为学校排忧解难,对教师亲切慰问。     

村小不抓 基础难稳

从战略高度探讨发展基础教育的问题,首先应弄清楚基础教育的基础在哪里。如果把整个教育事业比作一个金字塔,中小学是金字塔的基础,那么,村小正是这个基础的基础。湖南基础教育素有美称,岳麓书院闻名全国,其根基——家学村馆遍及三湘。“唯楚有才”,决非湘人自诩,而是家学村馆兴旺,基础教育发达所致。然而,这种优势,在较长的一段时间里,不再那么明显     

找准突破口难题就不难

学生做数学作业或参加数学竞赛时,经常会遇到一些难题,由于找不到突破口,因而常走弯路,甚至不得其解。在教学中如何启发、引导学生知难而进、化难为易呢?笔者认为应该教会学生找准问题的突破口,并坚持训练,使之成为一种能力。以下就本人的实践谈点粗浅见解。 1.从试探入手 通过对个别情况的试探,找到解题的突破口。 如(1/(5×7))+(1/(7×9))+(1/(9×11))+(1/(11×13))+(1/(13×15))=_ (哈尔滨市第十一届小学生数学竞赛试题) 若采用先通分,再相加去解,实属不易。但作如下的试探:     

说“不”咋就这样难

甜甜和阿爽是最要好的朋友.从走进中学的那天起,有时甜甜是阿爽的影子,有时阿爽是甜甜的影子,两个女孩整天形影不离.她们都很乖巧,也都特别胆小.在班里,几乎没人听到过她们大声说话.每天她们悄悄地来,悄悄地去,很少在众人面前发表自己的见解.男生和女生逗贫嘴,别人都笑弯了腰,她们只是抿着嘴、眯着眼轻轻地笑.班里几个人吵架,有的人脸红脖子粗,有的人摔东西推桌椅,她们这会儿一定是躲得远远的.     

说"不"咋就这样难

甜甜和阿爽是最要好的朋友.从走进中学的那天起,有时甜甜是阿爽的影子,有时阿爽是甜甜的影子,两个女孩整天形影不离.她们都很乖巧,她们也特别胆小.在班里,几乎没人听到过她们大声说话.每天她们悄悄地来,悄悄地去,很少在众人面前发表自己的见解.     

说“不”咋就这样难

甜甜和阿爽是最要好的朋友。从走进中学的那天起,有时甜甜是阿爽的影子,有时阿爽是甜甜的影子,两个女孩整天形影不离。她们都很乖巧,也都特别胆小。在班里,几乎没人听到过她们大声说话。每天她们悄悄地来,悄悄地去,很少在众人面前发表自己的见解。男生和女生逗贫嘴,别人都笑弯了腰,她们只是抿着嘴、眯着眼轻轻地笑。班里几个人吵架,有的人脸红脖子粗,有的人摔东西推桌椅,她们这会儿一定是躲得远远的。     

说“不”咋就这样难

甜甜和阿爽是最要好的朋友。从走进中学的那天起，有时甜甜是阿爽的影子，有时阿爽是甜甜的影子，两个女孩整天形影不离。她们都很乖巧，她们也特别胆小。在班里，几乎没人听到过她们大声说话。每天她们悄悄地来，悄悄地去，很少在众人面前发表自己的见解。男生和女生逗贫嘴，     

“一把手”要抓教学

学校的中心工作是教学。校长善于抓教学，学校教育就发展，反之，就会受到挫折，误人子弟。事实证明：学校工作坚持以教学为中心，就是坚持在学校工作中分正业、办正事。那么，怎样落实教委“一把手要抓教学”的要求呢？一、坚持以教学为中心统筹安排各项工作妨碍校长以主要精力抓教学的因素：一是任务多、会议多、检查多，校长忙于应付行政工作。二是教学与教育、课堂教学与课外活动、教学工作与学校创收、教学与其他各项社会活动等方面的关系，不好处理。这些问题不解决，“一把手抓教学”就是一句空话。我的做法是：凡来自个别方面的任务…     

“一把手”应该抓主要矛盾

学校工作千头万绪,没有人能够说清楚什么工作是最重要的。作为一把手校长的主要职责就是要从繁杂的事情中区分出哪些问题是主要矛盾,哪些问题是次要矛盾,从而善于抓主要矛盾。不同的学校,校长面对的矛盾是有所不同的。经济条件比较好的城市学校,不存在生源问题和教师流动问     

“一把手”应该抓主要矛盾

学校工作千头万绪,没有人能够说清楚什么工作是最重要的。作为＂一把手＂校长的主要职责就是要从繁杂的事情中区分出哪些问题是主要矛盾,哪些问题是次要矛盾,从而善于抓主要矛盾。不同的学校,校长面对的矛盾是有所不同的。     

青岛:“一把手”抓家教

２０００年５月６日，在青岛市召开了该市中小学家长学校研究会第二届年会。同去年一样，青岛市教委主任陈显青、主管副主任韩曙黎都出席了这次会议，并分别做了讲话和工作报告；台下就坐的听众，齐刷刷是全市各区、县、市的教委“一把手”和普教科长及部分重点学校校长。 一个家庭教育的会议，又非首届，能有这样的阵容和浩大声势，着实令人心头一热：管教育的“一把手”能把家庭教育摆上自己的日程，亲自来抓而且抓到位，的确值得大力弘扬和提倡。 其实，在青岛市的家庭教育工作中，这种“一把手”工程已经成了自上而下的惯例。当地家长学…     

说难也不难

学校纠正片面追求升学率难不难?难。首先难在要承受来自社会各方面的压力。这几年来,社会上形成了一种不正确的舆论,把升学率高低看成是学校办得好坏的唯一标准。只要升学率上去了,不管你是用什么手段搞上去的,就能“一俊遮百丑”,受人称道;反之,升学率不高,学校再办得有声有色,也会备受责难;加上有的上级机关和领导不懂教育,有时提出一些违背党的教育方针,违反教育规律的要求和做法,比如要学校办毕业生回炉班,要学校超负荷地扩大成班率,要学校加重学生学业负担等等,很使学校为难;有些家长一心只望子女升入高一级学校,进了的欢欢喜喜,没有进就抱怨学校、老师不尽职,对学校、教师     

不能就扫盲抓扫盲

<正> “三教”统筹是我们讷河县整体教育改革的主要内容。扫盲工作也必须在“三教”统筹的前提下,才能顺利进行。首先,我们改革了领导体制和管理工作。县成立了教育委员会,乡镇中心校改为乡镇教育办公宣;乡镇成人教育专职干部通过整顿全部任命为教育办公室副主任,主管成人教育。乡镇农民文化技术学校全部配齐了专职副校长和专兼职教师。同时,在管理工作上,我们实行了扫除文     

起床咋就那么难

正对很多人来说,早晨,尤其是双休日之后的周一早晨,有一件不愿去做又必须去做的让人痛苦万分的事,那就是把自己从床上拽起来。这种早上起床难的感觉,相信大部分人都深有体会。起床,咋就这么难呢?这真的不只是因为我们太懒。其实,起床的痛苦和我们生理节律的固定周期,也就是生物钟有着密切的关系。地球上的绝大多数生物,从藻类、真菌到我们人类这样的哺乳动物,体内的细胞活动都在生物钟的指挥下跟地球的昼夜变化周期保持同步。生物钟,实际上是生物体内的一系列蛋白质形成的分子钟。简单原核生物蓝细菌的生     

频繁调整学校一把手不恰当

笔者近期听一位老同学说,他们学校在他工作的20多年期间,党政一把手竟然换过十多个.笔者听后不禁大吃一惊.一所中小学校的一把手稳定与否,直接关系到学校办学思路的稳定、改革措施的到位和学校可持续发展等众多方面的问题.目前有些地区的学校一把手,在届中或提拔或交流,"经常人面不知何处去",这对于学校工作而言是不太有利的.     

“每天锻炼一小时”咋就这么难

工作报告中提出“保证中小学生每天一小时校园体育活动”。在很多人看来,这几乎是件顺理成章的事情。孩子天性爱玩,出门跑跑跳跳,加上体育课程,达到这个锻炼目标可谓轻而易举,值得如此“小题大做”吗？然而,实际调查却呈现出截然相反的结果：目前我国中小学生中只有18％能做到每天一小时体育运动,而有40％的学生竟然达不到平均每天0.5小时的锻炼时间。     

“每天锻炼一小时”咋就这么难

保证中小学生锻炼时间,落实起来阻力重重工作报告中提出保证中小学生每天一小时校园体育活动。在很多人看来,这几乎是件顺理成章的事情。孩子天性爱玩,出门跑跑跳跳,加上体育课程,达到这个锻炼目标可谓轻而易举,值得如此小题大做吗?然而,实际调查却呈现出截然相反的结果:目前我国中小学生中只有18%能做到每天一小时体育运动,而有40%的学生竟然达不到平均每天0.5小时的锻炼时间。孩子们为何远离操场?学校和家长似乎都有自己的苦衷。或是升学压力大,体育沦为边缘课程;