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职业学校承担着为社会培养和造就数以亿计的高素质合格劳动者的重任,这就决定了职业学校必须坚持以人为本的办学理念,对学生负责,对学生的终身负责,通过学校日常教育、教学活动促进学生的终身发展、和谐发展。 相似文献
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2001年7月南宁市人民政府决定将我校作为南宁市教育资源优化配置,办学结构布局调整的两所试点学校之一,进行三校合并以后,最终确定校名为南宁市五一路学校,实行九年一贯制,分为中学部与小学部。目前学校占地面积37亩,学校现有56个教学班(初中26个班、小学30个班),学生2300人,教职工160多人,全部是原企业办学校人员。我校是南宁市最早从企业剥离出来的学校,如何使企业办学转公办的学校并实现科学规范的管理,办出特色,办成人民满意的学校,是摆在我们面前的头等大事。近年来,我们根据企业办学与公办学校的… 相似文献
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吴文鹏 《职业技术教育研究》2004,(10):4-5
在国家有关民营学校发展的法律法规不断完善的过程中,在教育市场竞争日趋激烈的环境下,民营学校的办学人以知行统一、言行一致的自律意识来办学,在恪守国家的法律法规匕严格自律,在遵循教育市场发展规律匕严格自律,在对社会、对家长、对学生诚信负责上严格自律,并自觉把这种自律变为办学的理念,这是办好民营学校必不可少的条件。 相似文献
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探索办学特色之路实现素质教育目标南宁市天桃实验学校廖春华为了使我们教育工作更能主动适应社会主义市场经济的需要,培养跨世纪的人才,必须克服一般化的“应试教育”的办学模式。应该以教育三个面向为理论指导,认真贯彻《纲要》,发挥学校的潜能优势,遵循教育规律,... 相似文献