能力小题训练19——物质的分离、提纯和鉴别

随着素质教育的不断推进和中考命题改革的不断深入,近年来各省市的物理考题出现了一类新的题型——“辨析题”．“辨析题”是问题建立在一定的情境下,给出学生错误的解题过程,让同学们分析正确与否或完善与否,从中发现学生解决问题的思维方式和思维能力,从而考查学生思维的严密性和批判性．这符合新课程改革中考试内容改革的方向,注重培养人的优秀的思维品质,为学生的终生发展打基础．正因为如此,所以这类题型近年来成了各地命题者竞相借鉴的热点题型!     

重视辨析成分在政治科各种题型中的渗透

辨析题是近几年高考政治试题采用的一种新的题型。辨析题的采用,使人耳目一新,对过去的某种思维定势产生了巨大的冲击,在发挥学生的辩证思维中产生了良好的作用。这种题型自“三南”高考改革以来,试用范围愈来愈广,比例越来越大,而且辨析因素有逐步向其它题型扩展延伸的趋势。除辨析题外,在选择题、简答题和分析论述题中,也有不少题目插入了要辨析     

例谈辨析题析题方法

例谈辨析题析题方法李本松辨析题作为一种新的题型在高考政治命题中的采用，对学生辩证思维能力的发展起了良好的导向作用。掌握几种常见的辨析题析题方法，有助于我们冲破旧的思维模式的束缚，提高解答辨析题的能力。一、历史分析法事物是运动变化的，任何事物都有一个历...     

高考数学 填空题新类——创新思维题例析

高考命题将传统的“以知识立意”的命题思路转变为“以能力立意”的命题思路，是新一轮高考改革的方向，近几年来，高考命题者把填空题当作创新改革题型的“试验田”，相继在题目的立意、创设的情景、设问的角度和方式上推出了一些题意新颖、构思精巧、具有相当深度和明确导向的创新思维题型。     

高考数学信息题的解题策略

随着高考改革的逐步深入，高考数学命题实现了遵循教学大纲，但又不拘泥于教学大纲的指导思想，坚持从知识立意转向能力立意。出现了通过对知识、思维、应用、人文价值等综合设计考查考生创新意识和创新思维的新题型，其中信息题情境新颖，设问巧妙，背景独特，又能有效地考察学生的思维品质和学习潜力，倍受青睐，成为考查学生综合能力的主力题型．     

辨析题的类型与答题要求

自1991年“三南”高考政治试卷出现辨析题以来,这类题型成为考查学生对所学知识灵活运用能力和辩证思维能力的重要题型。最近4年的高考中,辨析题得到了不断的发展和创新,但从高考结果看,学生对这类题型还没有真正掌握。因此,研究辨析题的特点及解法,对日常教学及95届考生的复习具有重要意义。 一、辨析题的类型 辨析题是在判断分析题基础上发展起来的一种题型。我们没有理由把辨析题看成是与判断分析题毫无关系的题型。现在,我们可以把判断分析题看作是辨析     

辨析题解法三种

辨析题是高考试题改革以来新出现的一种题型。它集中了辨别正误、辨别改错及判断分析等多种题型的优点,同时又赋予了新的特点,有利于考查学生的综合能力。 辨析题的类型,按出题要求和解题方法,可分为肯定式、否定式、肯定否定式、否定肯定式、附设条件(不定性)式。其解题方法主要有三种。 1.全面肯定式或全面否定式 此类题要求对命题本身的论点或论断正确与否首先加以判断,然后再作分析,意在考查学生判断及分析能力。 例1:在通常情况下,一个国家的性质同执政党的阶级属性是一致的。     

漫画型辨析题解题例说

辨析题的题型自1994年在高考政治试卷中首 次采用后,就以它特有的思辨性、逻辑严密、难度 大、区分度好等特点,为广大师生所关注。有利于 辩证思维和创新思维的培养。经过10年的探索, 辨析题的题型不断发展,先后出现了正误混杂型、 附加条件型、理由不全型、辨中套辨型、背景材料 型等几种类型。而漫画型辨析题是一种新题型,在 历年的高考政治试题中从未出现。命题者提供一 幅或几幅漫画,要求考生运用所学的经济、哲学、 政治常识的知识对漫画所反映的问题进行辨析。 这种题型比其他纯粹文字类辨析题难度更大。     

数学辨析题的设计与分析

“辨析”，就是辨别分析，辨中有析，析中存辨。辨析题的形式是辨别分析题或分辨 释 疑题。辨明真伪，修正错误，深化认识，提高能力，这就是辨析题的功能。事实表明，辨 析题的回答，并不令人满意。例如，“答非所问”，“对而不全”等。因此有必要对辨析题 型的特点，如何分析或作答提出一些意见。 　　一、真假命题的识别 　　中学数学中真假数学命题的识别或分析是一位数学教师必须具有的数学素养。《中 学 数学教材分析》这门课程的考核试题中关于真假数学命题的判断，是以“是非题”的题型 出现，只须作答“正确”或“错误”。可以通…     

中考道德与法治辨析题类型及答题要求分析

辨析题在初中毕业及升学考试道德与法治的试卷中是一种常见的题型。命制这一类题型,既符合道德与法治的学科思维要求,也符合发展学生核心素养的要求。对于辨析题,学生既要明确辨析题的分类类型,更要明确每一类辨析题的答题要求,这样有利于学生游刃有余地答题。     

让名篇佳作在心中扎根--一种创新题型及其解答方法

不出示语段和章，要求学生在充分回忆教材中名篇佳作内容的基础上，回答关于某一篇课思想内容或写作特色方面的问题，这是武汉市近两年命题改革而推出的一种创新题型，此题型有利于引导广大学生精读名篇佳作，有利于考查学生的语能力，因此得到了社会和语教育工作的好评。２００２年这种题型继续出现在“课解读考查”部分，且命题又有新的进展和动向。不妨先来看原题。     

简析引言式辨析题

辨析题是90年代高考政治命题采用的一种新的题型。这种题型有其特殊的功能和作用,它以灵活多变的形式考查考生的比较、辨别和评析的能力,并有较好的区分度,能较实际和准确地反映出考生的能力。近年来,随着高考改革的深入和发展,试题又有新的发展,出现了新的特点,尤其值得我们注意的是引言式辨析题在近年的政治高考中占有相当的份量。纵观近五年高考辨析题,其中引言式辨析题占了四题：95年第33题：辩证法和形而上学的分歧可以概括为“世异则事异,事异则备变”和“道之大原出于天,天不变,道亦不变”的分歧。96年第34题：有人认为,…     

研究新课程试题 把握新课程教学——关于“信息迁移题”的分析与研究

2004年全国已有17个国家级实验区首次按照新课标进行了中考．这些新课程理念下的中考数学试题，在题型设置、题量控制和层次要求上都出现了较大变化：试题注重从现实生活中选取素材命题，突出对数学思想方法、应用能力和创新意识的考查，突出考查学生的“数学化”意识与能力，突出考查基础知识与基本技能中的核心内容，出现了诸如开放性问题、探索性问题等许多背景新颖、具有较高思维价值、紧密贴近新一轮课改精神的好题型．信息迁移题就是其中的一朵奇葩．     

数学探究性试题的六种类型及求解策略

探究性试题是近几年高考数学命题改革的“创新点”，它有效地契合了新课程“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”的基本理念，因而备受命题者青睐，本文介绍高考考查探究性意识的六类题型及其求解策略，供参考．     

2006年福建省课改实验区初中毕业考试试卷评卷报告——语文

我省课改实验区的中考语试卷命题继续遵循教育部“关于初中毕业、升学考试及评价改革的指导意见”的要求。稳步改革，稳中求变，比较好地体现中考指导教学、兼顾选拔的功能。从总体上看，各实验区语试卷能够体现《语课程标准》的精神，坚持“能力立意”、“紊质立意”的命题原则，在内容上突出对学生语素养的；号察，注重培养学生的实践能力和创新精神；从试卷的结构、题型方面看，各地都能按照《福建省基础教育课程改革实验区2006年初中学业考试大纲》要求，做到了结构简约、题型平易，注意兼顾不同层次学习水平的学生；从各地市语试卷的设题情况看，各有特点．但在内容和形式上共同趋于省《考试大纲》规定的合理要求和布局。     

以生为本,改革语文高考

基础教育新课程改革之一的语文高考改革,取得了一定成效,但在命题内容、题型形式、题型分值等方面仍存在许多问题,甚至个别模块试题的要求背离课程改革的初衷。语文高考改革要“以生为本”,有利于促进语文教师的教、学生的学,真正提高学生的语文素养。     

2007年中考化学命题新趋势之我见

分析近两年全国各地的中考化学试题后不难发现，在课改新理念的引领下，中考改革的力度明显加大，充分贯彻了“从生活走向化学，从化学走向社会”的要求，新题型层出不穷，命题呈现出了新的走向和趋势．     

无机反应新情境试题例析

以无机反应新情境为载体的试题是以教材中没有出现过的无机反应为信息，创设新情境，考查学生接受、处理新信息的能力以及根据新信息结合已有知识解决具体问题的能力．该题型很好体现了高考命题由“知识立意”向“能力立意”改变这一命题指导思想。因此，研究总结该类题型将有助于复习备考．下面从无机反应新情境试题的常见考查角度及解题思维方法两个层面进行分析和总结，以供读者参考．     

辨析题解答释疑

辨析题是高考政治的一种重要题型,其形式多样,答题方法因题而异。一般说来,解答辨析题要注意以下几点:一、辨清命题,找准辨点辨析题由辨和析两部分组成。辨是析的前提,辨就是辨清命题,找准辨点。首先要辨明命题的类型和要求,然后再根据不同的命题,作出具体的分析。高考政治辨析题的主要     

政治辨析题的特点及解题技巧

高考政治辨析题能灵活地考查学生综合运用知识的能力和辩证思维能力，既有利于高校选拔优秀人才，又对中学政治课教学的改革起到良好的导向作用，因而是政治学科高考单科试卷采用的一种稳定性的题型。从多年的政治高考实践来看，辨析题也是考生失分率较高的一种题型，除了试题本身对学生的思维能力要求较高外，学生尚不能真正把握该题型的特点、类型及解题的技巧是失分的重要原因。