要画脚，不要画鞋子

早年,还是中央美院学生的陈丹青,一次正趣味盎然地画鞋子,其师侯一民先生走过来一站:"记住,要画脚,不要画鞋子。"言毕,便笑眯眯地走开了。     

要画脚，不要画鞋子

早年，还是中央美院学生的陈丹清，一次正趣味盎然地画鞋子，其师侯一民先生走过来道：“记住，要画脚，不要画鞋子。”言毕，侯先生便笑眯眯地走开了。     

“要画脚，不要画鞋子”

早年，还是中央美院学生的陈丹青．一次正兴味盎然地画鞋子，其师侯一民先生走过来：“记住，要画脚，不要画鞋子。”言毕，侯先生便笑眯眯地走开了。     

『要画脚,不要画鞋子』

早年,还是中央美院学生的陈丹青,一次正兴味盎然地画鞋子,其师侯一民先生走过来:"记住,要画脚,不要画鞋子."言毕,侯先生便笑眯眯地走开了.     

集体备课，过程比结果更重要

如果说集体备课的价值就是为了获取一份完善教案的话，那么现在各种教案集比比皆是．那些教案都是特级教师、优秀教师经过反复锤炼形成的，我们完全可在此基础上结合教情和学情进行必要处理就行了，何需花费大量的时间和精力去完成一份所谓完善的教案呢？[第一段]     

灯前教案三春雨，笔下文章万里云——记历史特级教师何凡

何凡 ,1948年出生。1981年到浙江大学附属中学任历史教师至今 ,现任杭州市历史教研大组副组长、杭州市历史学会理事、浙江省中学历史教学研究会理事、浙江省中学历史教学研究会高中历史新课程教学指导组成员、杭州市中学高级教师职称评审专家组成员、浙江省中学高级教师职称评审委员会学科组成员。曾在《课程·教材·教法》等杂志发表论文四十余篇 ,共二十余万字。其中 ,《民主教学与素质教育》获中国教育学会中学历史教学研究会论文评比一等奖。参与编写了一系列教学辅导用书。主持的省级课题《关于史地学科社会教育功能的探索与实践》获省…     

教案常规管理要以人为本

教案全称教学设计方案,是教师进行课堂教学工作前的准备工作,也是关系到教学效果、教学质量的重要因素。所以教案的常规检查一直被学校作为学校管理工作的重要组成部分。     

画者的禅语

以禅宗的思维方式和机理本原来阐释绘画艺术，不失为一种独特视角。艺术没有真理只有生命的观点虽不大过新颖，却也不无道理。而且鲁迅先生也说过，写小说不能依靠小说技法之类书籍。然而小说也好，绘画也好，创作出来之后既已定型，还是有标准、能评论的。事物具有规律性，这已为世人所公认；创作没有成规，也是文艺工作者的共同体会。个性的东西、独特的东西究竟怎样产生，这确乎不仅是个实践问题，同时也是个理论问题。望同好积极参与讨论。     

中国一绝——刀画

刀画是吉林画家林宝君先生经多年艺术积累、潜心探究和反复实践独创的绘画方法。近几年其作品逐步成熟、升华,成为绘画艺术新门类。刀画是以钢刀为主要作画工具,采用油画颜料,刀笔结合,交互运用,通过画笔和刀具在纸(或画布)上涂增和刮减色料完成刀画创作。由于其创作方法吸收了国画和油画等绘画艺术之精华,从而使刀画作品既展现出国画苍劲古朴的深远意境,又呈现了油画反映景物质感和立体感的艺术效果,具有较高的欣赏价值、装饰价值和收藏价值。刀画作为绘画创作的新门类,引起了美术界、新闻界和收藏界的广泛赞赏和注目。     

拿起画笔，画广州！

喜看广州新面孔,你印象最深的变化是什么呢？在广州,我们发现,悄悄地,路变得整洁了,花草更加漂亮了,人也越来越随和了……如果你经常来广州,你一定感受到这份变化的浓浓喜悦;     

死亡灵魂与复活灵魂的抉择--中国画教学中一个不容忽视的问题

新文人画在艺术形式上强调个性，强调艺术形式语言；在内容上反映关心民众疾苦，为人为师之风范，民主观念的萌芽，博爱的表达等，是一种具有个人特征的中国画，是中国画内在精神的表现，有强大的生命力。因此，在中国画的教学中应引起足够的重视。     

扬弃，而不“革命”——也谈教案要否来一次革命

近日有同行撰发表于《人民教育》，强烈呼吁“取消教案”。对此，笔实不敢苛同。在笔看来，扬弃，而不“革命”，应是教案改革的基本原则。兹述理由如下。     

黄爱华，在小学数学课堂变魔术

黄爱华,1966年生,江苏人。现任中国教育学会数学教育研究发展中心多媒体教学研究部副主任、深圳市福田区教育局教育研究中心副主任。广东省特级教师,深圳市十大杰出青年,深圳市“鹏城青年功勋奖章”获得者。1985年以来,他一直从事小学数学教学与研究工作,1998年出版专著《黄爱华小学数学课堂教学艺术》。     

带着美丽的困惑，走向远方——记小学语文特级教师闫学

2002年,当她来到日照市参评特级教师的时候,抽到的那一课是她从没见过的人教版第11册的《童年的发现》,因为当时章丘市实验小学用的是五年制教材。一篇她从没见过的课文,居然在遴选特级教师的说课和答辩中一举通过!奥秘何在?一件小事可以破译其中的答案:在上海华东师范大学3个月的培训过后,闫学返鲁搭乘火车。她累死累活地拖着一个大编织袋通过了检票口,满头大汗地赶到了列车前,乘务人员检查了她的票,没有问题。但就在她要上火车,需要乘务员搭把手的时候出问题了。“你这么一个大袋子,装的什么?”乘务员问。“书。”闫学有些自豪地回答。“啊?这么一大袋子书,还想让我们白给你拉呀,办托运去!”闫学乖乖地办了托运。在那个大袋子里,藏着苏霍姆林斯基,藏着卢梭,藏着弗洛伊德,藏着陶行知、叶澜、魏书生……闫学,女,1970年出生,山东省最年轻的特级教师,国家级骨干教师。1991年毕业于济南联合大学中文系,分配到山东省章丘市实验小学,先后担任语文教师、班主任、少先队辅导员、教导处主任、市教师进修学校兼职教师等职务。2004年4月开始担任浙江省杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员。多年来致力于小学语文教学研究,主张“人文关怀”的语文教学目标,逐步形成了独特的教学风格。多次在全国各地执教公开课,在各级报刊上发表文章近百篇。为什么是闫学     

磨课，要以人为本

磨课的目的是什么？比较权威的说法是：在打磨课的过程中促进教师的专业化成长。但是在当前的小学数学教学中，磨课处于什么状态呢？磨课的目标达成了多少呢？这是我们必须重点关注的问题。     

教儿画猫

儿子今年四岁半，活泼好动且有灵气。最近一段时间，他像是迷上了画画，只要是在家里，就钻进他自己的那一方天地里，执笔挥洒，肆意描画，他神态自豪，颇有大家风范。再看他的作品，实在是不敢恭维，但有着多年教育经验的我，又不敢轻易扼杀孩子的积极性，向满腔热忱的孩子泼冷水。     

不要逼教师抄教案

窗明几净的学校办公室里,案头上摆满了各式版本的教学参考书。教师们正埋头伏案,神情专注地“写”教案。如此场面多么令人感动,然而又是多么让人叹息:教师的精力都用在“写”教案上,岂不是教案拖累了教师。教师们都知道这里所谓的“写”教案,实际上大多数教师是抄教案,因为各地教育行政部门都要求教师上课前要写好教案,且规定了总的格式和内容以及对每一课时教案的内容,包括课题、课型、教学目的、教学要求、教学重点及难点、教学内容、教学步骤等等,都要求教师认真书写到教案本上。如此规格的教案一课时至少要花一两个小时来写。中小学教师…     

启迪幼儿画出心中的画

《幼儿教育指导纲要》指出“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”。所以,幼儿园绘画教学,要启迪幼儿画出心中的画。     

教师要讲究教学艺术

人们常听到有“表演艺术”、“绘画艺术”，却很少知道教学也有艺术性。大教育家夸美纽斯认为，教学艺术是一种“教来使人感到愉快的艺术”，还有人认为，教学艺术是一种高超的才能，但这种才能明显地带有艺术色彩，具有很高的审美价值和科学价值。这里从生物教学实践出发，我谈一谈真、善、美的教学艺术在课堂中的实际应用及其作用。     

当代工笔花鸟画的技法创新

工笔花鸟画这一凝聚着中华民族智慧和创造力的古老艺术形式,经过改革开放大潮的洗礼,从传统状态中脱颖而出,如同一颗抹掉尘埃的珍珠,格外闪烁出璀灿夺目的光华。