面向21世纪的高校德育

21世纪将是信息化的世纪,以信息技术为代表的新技术革命将对我国的教育观念、教育思想、教育管理、教学内容、教学方式和手段等产生巨大的影响。高等教育的目标、功能、结构、人才的培养模式必将对高校德育提出新的要求。因此,高校德育自身要顺应时代发展,更新德育观念,拓展德育内容,确立德育新格局,改革现行的考试模式,以使高校德育更好地适应21世纪社会发展的需要。 一、更新德育观念 高校德育在向21世纪迈进的过程中,首先发生变化的是德育观念。 1．素质教育观。高校德育（尤其是“两课”教学）应向素质教育转变,彻底改变过去那…     

面向21世纪的高校素质教育

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。近几年,我国的经济领域发生了巨大变革,随着改革开放的逐步深入和经济建设的高速发展,为高等教育的改革和发展开辟了广阔的发展前景。教育事业从未象今天这样,与国家的安危、民族的兴衰息息相关。国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的数量和质量上,越来越体现在一个国家的创新     

面向21世纪的高校德育

展望充满希望与挑战的21世纪，全面推进素质教育，实现教育现代化，要求我们积极探索符合时代要求、社会发展的新的德育观念，并根据市场经济、知识经济、信息时代的特点给高校德育工作注入新的内涵，实切做好高校德育工作。     

面向21世纪的高校国防教育

面向２１世纪的高校国防教育乔权高校国防教育，是以大学生为主要对象、以国防为目的、以教育为手段的特殊教育，其根本目的是使高校学生认清国际国内形势及我们的处境，明确我们所面临的威胁及对民族生存的影响，加强爱国主义观念的培养，树立抵抗侵略、保家卫国的战争意...     

面向21世纪高校的德育教育

世纪之交,我国正处在经济转型和社会发展的关键时期,面对着国际范围内以经济和科技为基础的综合国力较量以及意识形态领域的争夺和渗透,高校的德育面临着前所未有的机遇和挑战,在这种新的形势下,如何发挥德育的“功能”与导向作用,努力培     

面向21世纪的高校实验教学

２１世纪社会发展的水平与质量,将取决于对知识的应用能力和创新的能力。目前,崇尚能力已成为学校和用人单位的共识。高校实验教学是整个教学工作的重要组成部分,是培养跨世纪人才的重要环节。因此,对面向２１世纪的实验教学,应提出更新更高的要求。（一）对高校实验教学的再认识近年来,许多研究者都对高校实验教学的重要性进行了概括和论述,认为实验教学是把科学实验引进到教学领域的不可缺少的教学过程,是深入学习理论、开发智力、培养能力的重要手段,是办好高校的支柱之一等。在正确理论的指导下,实验教学不断发展,取得了很大…     

面向21世纪的美国著名大学课程改革

进入21世纪,以哈佛大学、麻省理工大学、耶鲁大学为代表的几所著名大学率先举起了课程改革的大旗,并卓有成效,引发了全美高等院校纷纷掀起课程改革的浪潮。文章就美国三所著名大学新近进行的课程改革的动向及趋势进行研究,以期能对我国大学的课程改革与发展产生有益的启示。     

面向21世纪 加强高校学科建设

面向２１世纪加强高校学科建设黄胜为了全面实施党中央、国务院确定的科教兴国战略，落实《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见，更好地适应我国经济建设、科技进步和社会发展对高层次人才的战略需求，高等院校必须面向２１世纪，加强学科建设工作。一、“２１１工程...     

面向21世纪的中国高校继续教育

在中国高等学校继续教育学会成立大会上听取了国内外长期从事继续教育工作和研究的学者、专家及政府官员的报告后，颇受启发，就几个问题谈点见解。继续教育叩响了中国高校的大门人类即将步入２１世纪。人类知识倍增速度大大缩短，１９世纪为５０年，２０世纪中期为１０年，现在为３—５年。同时，科学技术从研究到应用的周期越来越短，技术创新成果层出不穷，新兴产业不断涌现。知识的占有、配置、生产、使用和分配已成为第一生产要素，而知识的生产和更新的速度又是如此之快。对于即将跨入２１世纪的人们来说，只有学得更好，才能适应产业…     

面向21世纪的高校图书馆事业

在未来的新世纪,高校图书馆要再创辉煌,必须强化自身的信息职能,继续以教学、科研为中心,开展全方位、深层次服务;强化自身的教育职能,为实施科教兴国战略,培养大批“全能型”高素质人才;拓展服务领域,促进产学研一体化的运行,推进高新科技成果迅速转化为生产力,真正成为“教育的利器,社会的动力”。     

面向21世纪的高校图书馆事业

在未来的新世纪，高样图书馆要再创辉煌，必须强化自身的信息职能，继续以教学、科研为中心，开展全方位、深层次服务；强化自身的教育职能，为实施科教兴国战略，培养大批“全能型”高素质人才；拓展服务领域，促进产学研一体化的运行，推进高新科技成果迅速转化为生产力，真正成为“教育的利器，社会的动力。”     

面向21世纪高校德育工作的措施

即将到来的２１世纪是一个高科技飞速发展的社会,一个竞争激烈的社会。这些新的社会发展特点向大学生提出了更高的素质要求,也给高校德育工作提出了一系列新的课题。高校德育工作必须按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）的...     

面向21世纪高校图书馆的发展趋向

本文从信息高速公路与图书馆、数字图书馆、期刊管理、文献标引、图书馆员素质等五个方面论述了21世纪高校图书馆发展的趋向.     

面向21世纪的高校图书馆发展趋势

从传统图书馆向数字图书馆的转变,图书馆员的学者化和图书馆为大学生素质教育服务的功能等四个方面,论述了21世纪高校图书馆的发展趋势。     

面向21世纪高校德育工作的思考

本文阐述了为适应新世纪对高素质人才的需求,高校加强德育工作的紧迫性和重要性,并从改革学校管理和政治理论课等几个方面提出了具体措施与途径。     

面向21世纪高校德育工作的思考

本文阐述了为适应新世纪对高素质人才的需求,高校加强德育工作的紧迫性和重要性,并从改革学校管理和政治理论课等几个方面提出了具体措施与途径。     

面向21世纪全国高职高专规划教材

北京大学出版社在国家大力提倡职业教育的北景下，组织出版了一大批高职高专精品教材。近期出版的“面向21世纪全国高职高专系列规划教材”，参与学校超过100所，涵盖了高职高专公共课、机电专业、信息技术专业、电子电工忖业、土建物管专业、环保专业、财经管理专业、国际贸易专业、电子商务专业、旅游专业等热门专业，其中的汽车类、机电类的模具与数控等教材，为国家四大紧缺型技能人才培养的规划教材，具有很强的市场竞争力。     

略谈面向21世纪高校实验教学改革

<正> 众所周知,实验教学在高等学校教学工作中占有非常重要的地位,是衡量一个学校教学质量的关键指标之一。就我校而言,基础实验教学(如有机化学、无机及分析化学、植物生理生化等)的学时数已占到总学时数的50%以上,由此可见实验教学是何等重要。我国著名化学家戴安帮教授曾指出:"自然科学各学科的全面教育,要求教学不仅要传授知识和技能,更要训练科学思维和方法,还要培养科学精神的