科学性是试题的生命——谈对三道试题的看法

科学性是试题的生命。然而遗憾的是，即使是精心打造的高考试题，也或多或少在命题的科学性方面存在问题。这对中学教学产生一定的负面影响。现举几例，供同行参考。     

科学性是试题创新的首要标准

为了使学生适应高考，各校都增加了模拟考试．为了体现试题的新颖，出题人往往会对原有的试题进行改编，或创设新情景成新题．但是，由于考虑欠妥，就会出现试题的科学性错误．如果发现不及时，不仅会影响本次考试的可信度，更严重的是误人子弟．在此，特对几道试题进行分析．     

对圆周运动中两道试题命制的看法

下面的这两道题都是我们常见的题目,都可谓是中学物理中的经典题目,也常被命题人稍作改变,出现在各类考试中,但细加分析,发现很有问题。[原题1]如图1所示,细绳的一端拴一个质量为M的小球,细绳的另一端穿过光滑小孔。在拉力F的作用下,小球在光滑水平面上做半径为R的匀速圆周运动。今将拉力的大小缓慢地增大到4F,使小球仍在     

对心理学科学性的一点看法

心理学对许多人来说是一门既熟悉又陌生的学科,同时也被不同程度地误解着,其实,心理学是研究心理现象的科学,心理学的研究与一般科学研究并没有本质的不同.     

试谈生物学试题编制的科学性问题

生物学试题不仅具有评价、选拔、导向功能,同时也是向学生传递科学信息,培养学生科学态度的一种重要载体.生物学试题的编制必须符合科学性原则,这是生物学试题编制的最基本也是最重要的原则.但是近年来发现在学校中被广泛采用的试题中存在着一些不科学的成分,这些不科学的成分有的已部分地干扰了某些教师的正常的教学,影响了学生对知识的准确把握;有的则在局部范围内使评价失去了公正性.本文拟择例谈一谈在试题编制中应注意的问题,以期引起同行们的注意.     

三道典型的分类试题

例1(2003年厦门市)已知平面直角坐标系上有6个点：A(3，3)，B(1，1)，C(9，1)，D(5，3)，E(-1，-9)，F(-2，-1/2)，请将上述6个点按下列要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征，(请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示)。     

三道国家集训队试题的简解

题1设x、y、z〉0，x＋y＋z=1．求证： xy/√xy＋yz＋y^2/√yz＋zx＋zx/√zx＋xy≤√2/2.①     

源于诺贝尔化学奖的三道试题

近几年来 ,久负盛名的诺贝尔化学奖得主的杰出成果 ,逐渐进入我国高考、中考和化学竞赛命题者的视野 ,成为命题素材的一个新的来源 .这有利于引导师生关注人类最新、最高科技成就 ,促进化学教育与STSE(科学、技术、社会、环境 )教育融合 .源于诺贝尔化学奖的这类试题 ,往往起点较高 ,但落点适中 ,旨在考查同学们接受和处理新信息的能力以及知识迁移的能力 .以下三题 ,同学们不妨一试 .例 1　 2 0 0 0年诺贝尔化学奖授予了在导电聚合物的开发和研究方面做出突出贡献的美、日科学家 .在其相关技术中用到碘来掺杂聚合物 ,从物质分类的角度 ,…     

挖掘试题内涵揭露问题本质--对两道高考试题的探讨

2004年普通高等学校招生全国统一考试浙江省数学卷（理工农医类）第12题：若f（x）和g（x）都是定义在实数集R上的函数，且方程x-f[g（x）]=0有实数解。则g[f（x）]不可能是（ ）．     

三道高考数列试题的联想

城牛扮戴影公{启澄瓜念扮瑞爪、公‘琳叔孟杀‘沁{群欺止燕戴嚣:器翼篇臀您象分示越玫150夯)数从小浏天排兜鬃筹淄纂烈涂熬黔一杯娜咖礴咖砂孙响卿蜘咖鱼脚蛛药扣场钟数从小到大排咒所孰界邵娜禅犷孕冲乌月坏哈琢,’’一攀淤愁奢曝攀编鬓将数列伙}各项按照上小下大,一左小右大的篇则写成咖纂:孟幕幕子冀是荤爵霭攀基蕃馨鬓享蔺寡爵)磷暮拔功能.下的三角形数表三呼华呼十烹{畔牢呼i宁i)赓奢11{辞赞胃黔翼灌2004蒸摹蒸黝委赢赢燕多.因而,试题也具有教学价值和学习价值. 就前两题而论,将递推关系式移项,可以发现:试题分别已知伙一an_,}和Ian+2…     

对三道气体中考试题的分析与点评

1.考点点击点击1:氧气的两种实验室制法,包括选用的药品、化学反应原理、反应类型、实验装置、注意事项、气体的收集等,通常以大型综合实验题考查。     

三道试题对小学科学试卷编制的启示

虽然近年来小学科学学业评价的内容、方法有了很大的变化,但是笔试法依然是最重要的形式.笔试法是指,测评前由专家或教师命题制卷,以纸笔为测评材料的一种测评方法.它具有测评内容和工具高度一致,花时少、效率高,能比较真实、客观地反映学生素质,成绩便于存档等优点.如果在编制试卷时能体现课程标准、教学和评价的一致性,笔试法不但适宜知识的测评,对逻辑推理能力、文字表达能力、独立思考判断能力等要素的测评也有比较明显的作用.     

对三道试题错解的分析与思考

<正>运用一次函数解决行程类问题时,需要结合函数图象,把物体运动的信息进行转化,并弄清题目中关键点、关键线段等图示表示的实际意义,将实际问题与几何图式进行内部建构与联系,从而顺利解决问题.本文结合学生在三道试题中的错解,谈谈这类题型的解题思路.一、三道试题的错解来源试题1(2010年咸宁中考题)在一条直线上依次有A、B、C三个港口,甲、乙两船同时分别从A、B港口出发,沿直线     

对三道初中物理知识竞赛试题的简析

１９９９年全国初中物理知识竞赛试卷中的试题出的很好．试题与现实生活紧密相连，又与现行教材密切相关，知识覆盖面广重点突出，解题所用知识源于教材又高于教材，主要考查了学生应用书本知识去观察和解决实际问题的能力．下面就试卷第一大题中的第４、６、８小题做一点简单的分析． 第４小题在抗洪救灾中，大堤上的许多人都身穿厚厚的“背心”，这种“背心”的主要作用是： Ａ．能阻碍热传递，从而可以抵御风寒； Ｂ．跌倒或碰撞时减小其他物体对人体的作用力，起保护作用； Ｃ．不同的背心反射不同颜色的光，便于识别； Ｄ，以上说法都…     

科学性——试题的灵魂

笔者选取在全国或部分地区有较大影响的试题中的几道题,指出其中的科学性问题,以期引起广大教师在命题时注意。例1(1999年化学测试题)在硝酸铝和硝酸镁的混合溶液中,逐滴加入稀氢氧化钠溶液,直至过量。下列表示氢氧化钠加入量(x)与溶液中沉淀物的量(y)的关系示意图中正确的是     

这里,生命是道多选题

通州市实验小学地处江海平原,始建干1920年,是一所历史悠久、人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果卓著的老牌省实验小学。学校占地4万余平方米,拥有教学班级85个,在校学生近4500人,教职员工192人。该校先后获得过全国“学习型学校”、“全国模范家长学校”、“省实施素质教育先进学校”、“省教科研先进学校”、“省绿色学校”、“省科技教育特色学校”等数     

对两道选择题的看法

2000年《历史学习》7、8期合刊中刊登了今年高考历史试卷，笔觉得上海、广东卷中的两道选择题答案不够严谨，现分析列举如下，不当之处，请同仁指正。     

对两道填空题的看法

现行人教社所编小学数学教材,所研究的数的范围是:正有理数和零,即非负有理数。其中正整数(自然数)和零在一起可统称为非负整数。由于整数是正整数、零和负整数的统称,所以教学中不能讲“整数就是自然数和零”。应该讲“自然数和零都是整     

对编制低年级统考试题的看法

一、编制低年级统考试卷的误区和危害1.编制低年级统考试题的误区目前各地学校初高中低年级期中期末考试都实行全市或全县统考。很多市县统考试卷编制的指导思想是:按照中考或高考的“考试说明”除了命题范围跟随教学进度外,考试的题型、题量、深度、广度、难度、考试时间、分值安排和满分等尽量向中考或高考靠拢,达到中考或高考的要求。于是乎,低年级统考试卷上出现了只有毕业班才能解答的偏难怪题。编卷者的初衷是:通过高水平、高起点、高要求的统考试卷,促使学生从一开始学习新课就必须达到中考或高考所要求的各种能力,但结果是:学生成绩…