诗词名句在写作中的妙用

诗词名句是我国学宝库中耀眼的奇葩，它经过时间长河的淘洗，焕发出旺盛的生命力。作中恰到好处地运用诗词名句，能增强章的化底蕴，提升章的艺术品位，给章增添迷人的亮点。     

巧学妙用诗词名句

诗词乃文化中的精品,诗词名句应是精品中的精品。学习诗词名句在很多方面使我们对世界和人生有更加深层的思考,其作用不唯是考试,更有益于终身。怎样学习诗词名句。（1）日积月累法或者叫化整为零法。（2）一箭双雕法。（3）对歌法（包含唱歌法）。（4）信息法。（5）惩罚、比赛、欣赏法。诗词名句的妙用。（1）用于日常生活中。（2）用于作文写作中。（3）巧用于学生评语中或是作文批语中。（4）巧用古诗词名句,自编＂名言＂。（5）妙用诗词名句,培养了学生的思维能力。     

诗词中关于梅花的名句

“春为一岁首，梅占百花魁。”梅花历来是人墨客所钟爱的对象。现将有关名句辑录如下。     

诗词名句随想

“黄河之水天上来，奔流到海不复回”．你可以看到。滔滔黄河水从天而降，奔腾着涌向大海：“月明松下房栊静，日出云中呜犬喧”．你可以听到，在那虚无缥缈的仙境之中，声声源白天外的钝响为诗人的“桃源”充溢着静谧的气息：“人有悲欢离合．月有阴晴圆缺”，你可以感觉到浓厚的哲学意味融人明月的阴晴圆缺当中，还有那皓月当空。美人千里，孤高旷远的境界氛围：“驿外断桥边．寂寞开无主，已是黄昏独自愁．更著风和雨”，你可以体会到身处艰难险境中的腊梅的孤傲、清高和它在经受风雨打击后的倔强与不屈。     

咏月季诗词名句解读

才人相见都相赏,天下风流是此花;一枝才谢一枝殷,自是春工不与闲;别有香超桃李外,更同梅斗雪霜中。     

咏梅诗词名句解读

[探源] 出自陆游《落梅》：“雪虐风饕愈凛然,花中气节最高坚。过时自合飘零去,耻向东君更乞怜。” [释疑] 雪虐风饕：风雪交加,形容严寒。凛然：令人敬畏的样子。气节：志气,节操。过时：过了时令。自合：自应,本该。飘零：凋谢,凋零。东君：春神。乞怜：求人怜悯。     

咏菊诗词名句解读

【探源】出自元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊。此花开尽更无花。”     

误引诗词名句类说

古典诗词名句因其典雅凝炼、意境深远而为人所喜爱;因此,它便常见于各种文章之中。但如果引用者仅凭记忆随手写来,而这记忆又不甚可靠,那么,见诸报刊的便非“原汁原味”的名句了!据笔者搜集的十余例误引名句来看,其误因大概有如下四类;     

如何鉴赏诗词名句

鉴赏诗词名句对初中生来说有一定的难度,往往不知从何处着手,如何去组织语句.其中,关键在于明确鉴赏的思路.     

咏桃花诗词名句解读

桃花春色暖先开,明媚谁人不看来？ 【探源】出自周朴《桃花》：“桃花春色暖先开,明媚谁人不看来？可惜狂风吹落后,殷红片片点莓苔。”     

古典诗词名句鉴赏教学方案

活动目标：1、培养学生学习古典诗词的兴趣。2、激励学生探究运用古典诗词名句的技巧。教学方式：以学生讨论为主，听说读写相结合。     

巧借诗词名句优化地理课堂教学

探讨在地理课堂教学中巧借诗词名句导入新课、阐述教学重难点、体现生活中的地理现象,并提出运用诗词名句时应注意的问题。     

易误写的诗词名句举例

前人创作诗词，因境生思，落笔独到．多有佳言丽句留与后世。然而句中的个别字，常会因后人的理解失真而误写为同音别字。下面列举数例，并略作辨析。     

借用名句法

借用名句法。就是在行文中合理借用谚语、诗词名句和中外名人名言等来丰富文章意蕴、编织文章结构、美化文章语言的表达技巧。     

谈古代诗词言别名句

我国是一个诗的国度,古曲诗词为我们留下了许多感情真挚、动人心弦的篇章,以景写情、情景相生是古典诗词的重要艺术特色之一,下面仅就送别诗作点简单的论述。     

诗词名句巧采撷 眉眼亮出妙盛放

浏览中考满分作文,不少文章都流淌着唐诗宋词的古风雅韵,弥漫着古色古香。可以说,引用古诗词名句,既能使文章庄重典雅,又能使语言诗意灵动,既可以避免描述性语言的刻板平淡,又可以克服叙述性语言的繁冗拖沓,真是一举两得。     

唐宋诗词中哲理名句赏读

1．会当凌绝顶，一览众山小。 [出处]唐·杜甫《望岳》 [赏读]诗题中的“岳”即指五岳之尊的泰山。《望岳》是一首五言律诗。这两句是诗的尾联。诗人由望岳而产生登岳的愿望，诗意是，只有登上泰山的顶峰，你才看得见群山在它脚下显得多么矮小!诗句流露出不怕困难、藐视困难、敢于攀登、俯视一切、有所作为的雄心和气概。现在也可用来形容一个人具有非凡的抱负，立志要超越众人，领导群伦。     

谈谈作文教学中巧用诗词名句的几种方式

反观作文教学,老师不知如何教、学生不知如何写。一个主要的原因还是学生的积累问题,谈到积累,我国丰富多彩的诗词名句为我们的写作留下了一笔取之不尽、用之不竭的宝贵财富,这些历经千秋、被经典传颂的诗词名句若能恰当、正确、生动地运用到我们的写作之中,将为我们的作文带来清新亮丽的感觉。本文结合作者多年从事作文教学的经验,谈谈作文教学中巧用诗词名句的几种方式,以期为作文教学找到新的突破口,愿与各位同行交流共勉。     

诗词名句与谜语

制谜、猜谜，是我国民众千百年来喜闻乐见的一种文化娱乐活动，它有助于人们增长知识、发展智力、陶冶情操。而在古往今来的浩瀚谜海里，有许多是借用诗词名句制作而成的，可谓融趣味性、知识性、启智性、文学性为一体，具有很高的欣赏价值。     

名句——让作文熠熠生辉

什么是名句呢？就是那些被广为传颂意蕴丰富的句子。可以是唐诗宋词中耳熟能详的,也可以是名人名言,还可以是诸子百家文集上的名句名篇。如果能把那些闪耀着智慧光芒的古诗词名句,巧妙运用引用在作文中,那么,它们定会如同一颗颗珍珠,在文章中熠熠生辉,夺人眼球,也会使文章灵动飞扬,富有韵味,散发无穷的魅力。