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三国两晋南北朝部分
一、关于孙刘联合抗曹和三国鼎立格局的初步形成
诸葛亮在《隆中对》中说:
今(曹)操已拥百万之众,挟天子而令诸侯。此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世……此可以为援而不可图也。 相似文献
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陈寿 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。……将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”———选自《三国志·诸葛亮传》… 相似文献
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诸葛亮在隆中对刘备谈话,分析江东形势时指出:“孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。”(《三国志·诸葛亮传》)当年孙权还只有二十六岁,而诸葛亮已清楚地认识到孙权的江东政权将成为足以与曹操、刘备相抗衡的军事力量。江东基业的创建非常艰苦,初平二年(公元191年)孙坚为袁术跨江与刘表作战而死,时年三十七岁。他没有根据地,死后部曲也归属于袁术,当时孙策还只有十 相似文献
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曹雪芹在写贾宝玉作《芙蓉女儿诔》之前,曾有一段文字,谈了他对哀祭类文辞的写作见解:“诔文挽词,也须另出已见,自放手眼,亦不可蹈袭前人套头,填几句搪塞耳目之文;亦必须洒泪泣血,一字一咽,一句一啼,宁使文不足、悲有余方是,不可尚文藻而失悲切。”(今本已删,据脂戚本)力主“性灵 相似文献
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汉语介词在汉语语法体系中是不可或缺的一部分,虽只有几十个,却有着不可替代的作用。本文以汉语介词"依""据"为研究对象,对介词"依""据"的历时演变进行探究。"依"作为动词的用法早在先秦时期就已经出现并使用,后来随着其引申义的大量使用,发展出"依赖、依靠"义,到魏晋时期就已经出现了"依"作为介词的用法,南北朝之后更是广泛应用。"据"的本义也为"倚靠",但在春秋时期就已出现在连动结构中,汉朝时的"据"在连动结构中已可以没有"而"或"以"的连接,可见,"据"的介词用法开始萌芽,魏晋南北朝时期"据"的介词用法使用频率有所增加,至隋唐时期已开始广泛应用。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2010,(3)
《鬼谷子·持枢》:持枢,谓春生、夏长、秋收、冬藏,天之正也,不可干而逆之。逆之者,虽成必败。故人君亦有天枢,生养成藏,亦复不可干而逆之,逆之虽盛必衰。此天道、人君之大 相似文献
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近年来,学生安全伤害事故不断在各地发生,使中小学生的身心健康受到了伤害,伤亡学生家庭遭受了不可挽回的损失,据媒体报道,目前意外伤害已成为中小学生的头号杀手。未成年学生的安全教育工作引起了国家、社会及学校的高度关注。据我调查了解,较多家庭对孩子的安全教育不够重视, 相似文献
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黄会林 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(2):36-46
围绕着“电影与受众”这一课题,以30-40年代中国电影的第一个高潮期丰富的电 影创作实践为据,对当时的电影创作和理论发展进行探究,得出如下结论:第一,不可背离时代而 违背广大观众的审美旨趣;第二,不可背离社会而脱离广大观众的心理体认;第三,不可背离生活 而与广大观众的生命感情相左;第四,不能背离艺术而违反广大观众的审美追求。总之,只有以 观众为本,才有创作的无尽源泉。 相似文献
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周彦涵 《南昌教育学院学报》2010,25(4):153-153,173
词语搭配是学习英语过程中很重要的知识点,而矛盾特征是其一个显著的特征,它包括语义模糊与语义显明、有理据性与无理据性、可接受性与适宜性以及可预测性与不可预测性。 相似文献
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中外文互译涉及社会文化、习俗等领域时,多见译不达全意,甚或不可译现象。而互译之目的,不外乎在于将不可译变通为尽可能最大限度地译出原文,以实现原文作者力图达到的语境效果。基于此,结合日语谚语翻译实践中的相关经验就其不可译性进行初步的探讨。 相似文献
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我们先来看一组令人痛心的数据:据教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查,平均每天约有40多名中小学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。而在儿童意外伤害中,排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故,约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理避免的。 相似文献
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一古训曰:民以食为天。上午三节课毕,方知此语集中选贤智慧,不可不信。以前不知何谓"前胸贴后背",现在离家不过数里,却已深切感受到--尽管程度不及非洲难民弟兄。而念及自己从前错以玩乐为"天",很是汗颜,心惶惶恐遭天下人笔也。--《食在一中》 相似文献
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演绎推理必须遵守逻辑的基本规律。比较了因明与墨辩关于同一律、矛盾律、排中律的相关论述,从中可以看到,因明中的共许要求、相违过的产生以及九句因中的第五句因的产生就是为了避免违反三大基本规律的结果,而墨辩中的"彼彼止于彼,此此止于此,彼此止于彼此"、"攸,不可两不可"等也是如此,从而证明了在因明与墨辩中也同样有对逻辑规律的研究。 相似文献
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辛弃疾的《青玉案·元夕》一词自问世以来,一直备受人们的关注。彭孙遹、梁启超、叶嘉莹等人在古典诗词研究著作中对此词都有专门的评述,王国维先生认为此词的境界为古今之成大事业、大学问者必然经历的第三亦即最终、最高的境界。周汝昌先生甚至说:"此词原不可讲,一讲便成画蛇,破坏了那万金无价的人生幸福而又辛酸的一瞬的美好境界。"这首经典之作已被收入苏教版选修教材《唐诗宋词选读》中。 相似文献
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刘振修 《中学历史教学参考》2003,(12):16-16
焚毁圆明园是英法帝国主义对中国人民犯下的不可饶恕的滔天罪行 ,这已成为历史定论。不久前 ,笔者读《中史参》第 10期王祥庆的《圆明园 :是谁烧了你》一文 ,受益匪浅。但文中所谈的“英国公使额尔金为报复清政府杀害人质而决定火烧圆明园”的个中缘由言之不详。愿补苴罅漏 ,还历史本来面目。据天津市历史博物馆藏《庚申英夷入寇大变记略》载 :1860年 10月初 ,英法联军借口清军虐杀俘虏 ,要求清政府赔偿抚恤银 5 0万两 ,如不许则放火烧园。此照会送达恭亲王手中 ,恭亲王即回复照会 ,派一名守备投送洋营。不料该守备竟未送到 ,而且私将照会毁… 相似文献
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所谓总务处长行为的激励作用,就是总务处长的行为在职工身上产生的心理效应和行为表现。而这种作用不可低估。据国外现代管理的研究成果表明:即使工资、奖金、福利、晋升等激励因素发挥充分,也只能调动员工积极性的60%,而另外的40%则有待于领导 相似文献