论色彩在绘画艺术中的情感表达

色彩作为绘画艺术的外在表现形式,承载了整个绘画艺术的情感,情感也是色彩组合的最终归宿.文章分析了色彩的演变与发展,阐释了色彩与情感的双向关系.如何让色彩与情感达到完美结合,最重要的就是让情感与色彩共生,从而实现内心与艺术的合一.     

论平面设计中的艺术色彩设计

在平面设计中,图形、文案、色彩是三大组成板块,而色彩又成为表现图形和文案的主要手段和形式,所以,一个成功的平面设计方案,好的艺术色彩设计是必然的。本文通过对色彩作用的分析,论述将艺术色彩设计有效运用到平面设计的方法。     

论艺术在工业设计教学中的地位及作用

本针对国内工业设计教育现状，着重论述了艺术在工业设计中的地位和作用，并提出了笔的观点和解决措施。     

工业设计专业色彩教学的几点心得

我校工业设计专业的学生大部分属理科生入校,之前未经历任何美术培训和美术加试.如何在有限的课程时间内培养他们学习该专业所必须的色彩运用能力、艺术素质和创新能力的培养,本文作者谈了几点教学心得.     

色彩心理在高校美术教学中的应用

了解色彩心理在现实生活中的应用,不同年龄阶段、不同职业、不同性别、不同社会时期、不同地域的色彩心理变化。在高校美术教学中学习应用色彩心理。利用美术鉴赏课让学生先学会欣赏色彩带来的心理感应;利用美术色彩写生课让学生观察色彩带来的心理感应;利用美术色彩心理课,调节学生的心理情绪;利用美术课外活动让学生感受色彩带来的心理感应;利用电脑软件网络手段让学生传播色彩带来的心理感应。     

绘画色彩的内涵与教学对色彩的再认识

色彩是绘画艺术中的重要因素，不论是写实性绘画还是表现性绘画，色彩的形象塑造都是完成艺术形象的主要途径。作画者对色彩的感觉和表现，构成了色彩的内涵。在教学中要善于教会学生掌握色彩的内在本质特征，培养学生运用色彩表现自我的能力。     

试论水墨在中国绘画中的色彩功能与意义

色彩是绘画作品中流动的生命之音。几千年来，当中国艺术家以其独特的审美观照方式、醉心于追求绘画接近于“心境”的艺术表现力时，水墨这一重要载体便自觉不自觉地融入到了中国绘画的色彩结构中去了。但是由于受人画思想的影响，人们对水墨的色彩功能与意义还缺乏必要的、充分的认识，本针对这一现象，粗浅地论述了水墨作为中国绘画的一个主要色彩所具有的虚拟功能与化涵盖力，以其为现代中国绘画艺术的创新寻找一条值得借鉴的思路。     

关于设计色彩教学的思考

设计色彩作为艺术设计专业的基础课程,应有明确的教学目标,根据市场的需要,不断的更新教学理念,挖掘学生的潜能,以培养出适应时代发展需求的专业设计人才.     

论色彩构成在美术教学中的重要性

色彩构成是美术教学中的一门重要课程，它解决了美术设计教学中色彩配色的基础问题。引导学生在色彩的空间里自由发挥，充分表现出人类的情感和意识。     

浅析色彩设计在动画教学中的重要作用

动画作为一种视觉艺术产品,色彩在其中起到十分重要的作用.因此,在动画教学中,要让学生认识到色彩在动画角色、情节等方面的运用直接影响着角色形象的塑造、场景和情节气氛的渲染,以及作品主题的揭示,使学生在动画创作中对色彩得以合理、熟练地运用.     

色彩教学在小学美术教学中的运用研究

小学美术教学中的一个重要内容是色彩教学,色彩教学的主要教学目的是培养小学生的色彩感知能力和审美能力,彰显美育.小学美术教师可从培养学生的色彩感觉、提升学生的绘画兴趣、激发学生的想象空间、凸显学生的性格特点、丰富课堂的视觉元素、释放美术的艺术魅力六个方面抓好色彩教学,注重将色彩教学与学生的生活结合,促进学生在美术教学与实...     

谈《设计色彩》的教学

本文主要阐述设计色彩为什么在高校艺术设计专业中成为最重要、必不可少的基础课。探讨设计色彩从多种思维、方向进行的改革,适应当今最前沿的设计教育。     

论色彩的感觉与表现力

色彩是绘画的重要语言，色彩效果不仅应该在视觉上，而且应该在心理上和象征上得到体会和理解，通过剖析色彩的各种现象及原理，对色彩所具有的丰富表现力进行了探讨。     

色彩教学在绘画教学中的运用

随着教学改革的不断深化,色彩教学在高中绘画教学中的地位逐渐升高,因此在色彩教学时要格外重视。但是由于色彩自身就具备表现力和独立性,为了保证学生绘画能力的提高,在色彩教学时要注重教学的规律性,建立科学合理的教学体系,从而发挥色彩教学的最大作用。     

整体性在高校绘画色彩教学上的运用

整体观察的方法就是要我们从全面着手、整体出发,注重整体与局部的色彩关系,这才是高校绘画色彩教学整体性的重中之重.在绘画色彩教学中最简单的公式就是整体——局部——整体.色彩教学的整体性是绘画思想的一部分,在这种思想的指引下,色彩教学的整体性更为完善,这种思想贯穿于色彩教学中、贯穿于一切画面之中.     

高校色彩教学对学生的个性培养

绘画中的色彩是传达艺术精神的重要形式之一，但是它有别于“日常语言中的颜色”，它是视觉艺术的一种形式语言。当代画家对色彩语言的横向拓展已进行了许多有益的探索，色彩语言的陈述范式前所未有地丰富。不管怎么样，色彩作为代表画家的鲜明个性是绝对不可缺少的，也是我们教学中重点培养的。[第一段]     

浅谈"色彩"与"色彩构成"教学

构形以写实为主的色彩课与构形以抽象理性为主的色彩构成课是两门既相关又相对独立的课程。色彩教学为色彩构成奠定扎实的色彩造型基础；色彩构成教学使色彩的应用、设计更具能力。因此，在教学中，教师应有意识地将两门课程进行交叉、互补，使之相辅相成，相得益彰。     

关于高校设计色彩教学的思考

设计色彩是设计专业的重要基础课程。我国设计色彩教学起步晚,在实施教学的探索过程中,难免存在教学思路不清晰,课程设置不合理,教学内容不完整,教学方法不得当等问题,这在某种程度上阻碍了现代设计发展越来越快的需要。作者从设计色彩教学的整体思路出发,针对这些问题提出了自己的观点与看法。